《（通用版）2019屆高考歷史總復習 第36課時 雅典民主政治課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2019屆高考歷史總復習 第36課時 雅典民主政治課件.ppt（78頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三部分 世 界 史,DISANBUFEN,03,通史初感知,文化領(lǐng)域,經(jīng)濟領(lǐng)域,政治領(lǐng)域,時間,智者學派以人和人類社會為探究的主題 普羅泰格拉提出“人是萬物的尺度” 蘇格拉底提出“美德即知識” 柏拉圖和亞里士多德進一步發(fā)展了人文主義思想,天然良港眾多，航海和海外貿(mào)易的條件得天獨厚 工商業(yè)發(fā)達 手工業(yè)和農(nóng)業(yè)與市場聯(lián)系緊密,希臘城邦，小國寡民 梭倫改革為雅典民主政治奠定基礎 克利斯提尼改革確立雅典民主政治 伯利克里改革使雅典民主進入“黃金時代”,古代希臘(公元前8世紀公元前4世紀),文化領(lǐng)域,經(jīng)濟領(lǐng)域,政治領(lǐng)域,時間,古代羅馬建筑成就突出 羅馬法精神中的自然法精神、私法精神和人文精神是古代羅馬的
2、重要思想成就,古代羅馬不斷擴張，版圖拓展，國際交往擴大，商品經(jīng)濟和貿(mào)易發(fā)展 古代羅馬貿(mào) 易、高利貸等引發(fā)眾多經(jīng)濟和民事糾紛,十二銅表法制定，羅馬成文法誕生 羅馬共和國時期，以公民法調(diào)整羅馬公民之間的關(guān)系 羅馬帝國時期使用萬民法，6世紀，匯編成民法大全，羅馬法體系最終完成,古代羅馬(公元前6世紀公元6世紀),文化領(lǐng)域,經(jīng)濟領(lǐng)域,政治領(lǐng)域,時間,階段,文藝復興運動是近代人文主義興起的標志，解放了人們的思想；宗教改革借助改革教會的形式反對天主教神學的精神桎梏，標志著人文主義的發(fā)展；啟蒙運動以弘揚理性主義為核心，標志著人文主義精神的成熟,新航路開辟、早期殖民擴張、三角貿(mào)易、世界市場開始形成、圈地運動、
3、重商主義,英、美率先確立民主政治制度；英國資產(chǎn)階級革命、權(quán)利法案；美國1787年憲法、聯(lián)邦政府建立,1418世紀,工場手工業(yè)階段,文化領(lǐng)域,經(jīng)濟領(lǐng)域,政治領(lǐng)域,時間,階段,列寧主義、量子論、印象主義畫派、現(xiàn)代立體畫派,第二次工業(yè)革命將人類歷史推進到電氣時代，壟斷組織、世界市場完全形成、汽車、電影,布爾什維克黨建立、十月革命、第一個社會主義國家誕生,19世紀后期到20世紀初,第二次工業(yè)革命,馬克思主義誕生，國際工人運動有了科學理論的指導。在工業(yè)革命的影響下，科技文化出現(xiàn)了新的成就，達爾文進化論、浪漫主義文學藝術(shù)、現(xiàn)實主義文學藝術(shù),工業(yè)革命大大提高了生產(chǎn)力水平，將人類歷史推進到蒸汽時代，英國成為“
4、世界工廠”，世界市場初步形成，蒸汽機、火車、輪船的發(fā)明使用，深刻地影響了人們的生活,歐洲三大工人運動、德國統(tǒng)一、1871年德意志帝國憲法、法國共和制度的確立和1875年憲法、巴黎公社,18世紀后期到19世紀中期,工業(yè)革命,文化領(lǐng)域,經(jīng)濟領(lǐng)域,政治領(lǐng)域,時間,階段,科技上：相對論誕生、量子力學建立 文藝上：現(xiàn)代主義文學、現(xiàn)代主義藝術(shù)興起,“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策、新經(jīng)濟政策、“斯大林模式”、19291933年資本主義世界經(jīng)濟危機、羅斯福新政,十月革命勝利，世界上第一個無產(chǎn)階級專政的國家誕生，在資本主義世界體系上打開了一個缺口,19141945年,兩次世界大戰(zhàn)之間,文化領(lǐng)域,經(jīng)濟領(lǐng)域,政治領(lǐng)域,時間,
5、階段,第三次科技革命,亞太經(jīng)合組織、北美自由貿(mào)易區(qū)、歐盟和歐元的誕生、區(qū)域集團化和經(jīng)濟全球化、戈爾巴喬夫改革、世界貿(mào)易組織,東歐劇變，蘇聯(lián)解體，“冷戰(zhàn)”結(jié)束，和平與動蕩并存,20世紀80年代至今,搖滾樂、互聯(lián)網(wǎng),歐共體成立、日本崛起、勃列日涅夫改革、主要資本主義國家出現(xiàn)“滯脹”現(xiàn)象,越南戰(zhàn)爭、古巴導彈危機、不結(jié)盟運動興起,20世紀6070年代,現(xiàn)代主義文學興盛，影視藝術(shù)發(fā)展迅速,布雷頓森林體系、世界銀行、國際貨幣基金組織、關(guān)貿(mào)總協(xié)定、當代資本主義的新變化、赫魯曉夫改革,美蘇“冷戰(zhàn)”、杜魯門主義、馬歇爾計劃、北約和華約、德國分裂、朝鮮戰(zhàn)爭,戰(zhàn)后初期到50年代,第二次世界大戰(zhàn)后,西方政治制度的發(fā)展
6、,第八單元,04,把 握 歷史發(fā)展線索,第36課時 雅典民主政治,目 錄 contents,1,2,3,4,重時空觀念 記主要史實,5,貫通學與考 知能大提升,理知識體系 明課時精要,研史料實證 通歷史解釋,秉唯物史觀 樹家國情懷,6,課時檢測過關(guān)練,01,理知識體系 明課時精要,理知識體系,明課時精要,02,重時空觀念 記主要史實 縱向理清“發(fā)展線”,獨立自主,地域,四個等級,債務奴隸制,地區(qū)部落,陶片放逐法,成年男性公民,陪審法庭,頂峰,審議,召集,監(jiān)察,軍事,03,研史料實證 通歷史解釋 縱橫構(gòu)建“聯(lián)系面”,探究點（一）,主權(quán)在民的雅典民主,研史料實證形成對歷史的正確、客觀的認識,本材料
7、重在分層次，把握層意。材料三句話從三個方面講了古代雅典的民主特征：第一句話體現(xiàn)了雅典直接民主的特點；第二句話體現(xiàn)了主權(quán)在民的特點；第三句話體現(xiàn)了輪番而治的特點，但從另一方面也體現(xiàn)了雅典民主的弊端。,學讀史(信息知多少),在雅典，凡公民都享有充分的民主政治權(quán)利，其權(quán)利通過公民直接參與和管理城邦事務的方式來實現(xiàn)。公民參政的最高民主機構(gòu)是公民大會。在雅典，除了將軍和司庫官之外，所有官吏均從年滿18歲的公民中抽簽選出。 蔣云芳、胡長林雅典民主政治的特征及 對西方民主的影響,研史料(名家怎看待),通歷史解釋對歷史進行理性分析和客觀評價,通過發(fā)放公職津貼等方法鼓勵公民參政,從物質(zhì)上看,制定了一整套辯論的章
8、法來保證辯論的實施；克利斯提尼還創(chuàng)立了“陶片放逐法”,從方式上看,所有合法的公民均有參與權(quán)、知情權(quán)、發(fā)言權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán),從公民權(quán)上看,通過設立公民大會、五百人議事會和陪審法庭等機構(gòu)有力地保障了民主的實施,從機制上看,制度保障,關(guān)心雅典、參與政治、城邦為上、政治為本是雅典人的共識,公民意識,“法律面前人人平等”是雅典民主政治運行的基本政治原則,崇尚法治,體現(xiàn)在公民對官吏的監(jiān)督和制約上，如陶片放逐法、官吏任期制、陪審法庭等；雅典人民廣泛參與陪審法庭，對官員和法律進行監(jiān)控等,權(quán)力制約,五百人議事會、陪審法庭經(jīng)抽簽選舉產(chǎn)生，十將軍委員會由民主選舉產(chǎn)生，都有一定的任期,輪番而治,所有合法的公民均有
9、參與權(quán)、知情權(quán)、發(fā)言權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)等權(quán)利；各機構(gòu)內(nèi)部實行集體負責和少數(shù)服從多數(shù)的原則；“黃金時代”下，除十將軍以外，各級官職向所有公民開放,主權(quán)在民,特點,研史料實證形成對歷史的正確、客觀的認識,探究點（二）,雅典民主的兩面性,本材料重在分層次，把握層意。本材料三句話從三個方面點出了古希臘社會政治生活的特點：第一句話說明古希臘具有“界限分明的等級秩序”；第二句話強調(diào)在古希臘，城邦是獨立自主的政治單位；第三句話指出只有城邦公民有資格享有民主權(quán)利，實際上說明了雅典民主范圍的狹隘。,學讀史(信息知多少),古希臘作為奴隸占有制社會，具有界限分明的等級秩序，對內(nèi)體現(xiàn)為公民、自由人和奴隸的身份劃分，對外則體現(xiàn)為希臘人與蠻族的區(qū)別。這些概念的基礎是將城邦視為獨立自主的政治單位。只有自由出生的本國公民才是城邦的成員，只有他們才享有充分的權(quán)利，然而同樣也要對祖國的命運承擔責任。 古希臘國際法人本制度的缺失與反思,研史料(名家怎看待),通歷史解釋對歷史進行理性分析和客觀評價,04,秉唯物史觀 樹家國情懷 高度把握“歷史魂”,05,貫通學與考 知能大提升 傾情解讀“命題人”,試,題,評,析,認識高一點,知,識,拓,展,知識廣一點,謝謝觀看,
（通用版）2019屆高考歷史總復習 第36課時 雅典民主政治課件.ppt
