《七年級(jí)生物上冊(cè) 第二章 第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系課件 （新版）新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 第二章 第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系課件 （新版）新人教版.ppt（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo) 1、知道什么是生物圈。 2、了解非生物因素對(duì)生物的影響。 3、學(xué)會(huì)探究光對(duì)鼠婦生活的影響。 4、了解生物因素對(duì)生物的影響。 5、理解生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響。 二、能力目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)探究光對(duì)鼠婦生活的影響，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?及分析能力。 三、情感目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)生物因素對(duì)生物的影響，樹(shù)立保護(hù)動(dòng)物的 意識(shí)。 預(yù)習(xí)內(nèi)容 自學(xué)思考 1、什么叫生物圈？ 2、什么叫生態(tài)因素？ 3、生態(tài)因素分為哪兩大類(lèi)？ 4、列舉兩類(lèi)生態(tài)因素？ 而環(huán)境不僅指生物的生存空間， 還包括它周?chē)?各種因素 。 生物的生活離不開(kāi)一定的環(huán)境。
2、 環(huán)境中會(huì)有哪些因素會(huì)影 響生物的 生活與分布 呢？ 一、環(huán)境中的生態(tài)因素 影響水稻的 生存的因素 有哪些 ? 你 能對(duì)這些影 響因素進(jìn)行 分類(lèi)嗎 ? 鼠、青蛙、蛇、蝗蟲(chóng)、鳥(niǎo) 雜草 生物因素 光、溫度、水、空氣等 非生物因素 生態(tài) 因素 、探究非生物因素對(duì)植物的影響 其它植物受哪些非生物因素的影響？ 溫度影響植物的分布 水影響了植物的分布。 、探究非生物因素對(duì)動(dòng)物的影響 非生物因素對(duì)動(dòng)物的有無(wú)影響？ 氣候、日照時(shí)間、溫度 更多 請(qǐng)注意 ：多種因 素中有一種或幾 種會(huì)起決定作用。 對(duì)照實(shí)驗(yàn) 探究非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響 思考與問(wèn)答 1、科學(xué)探究的一
3、般過(guò)程（ 6步） 2、思考 P15討論 3、為何設(shè)計(jì)明亮和陰暗兩種不同的環(huán)境？ 4、實(shí)驗(yàn)中怎樣保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由光照不 同而引起的？ 5、什么叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)？ 探究光對(duì)面鼠婦的影響（書(shū) 14-15頁(yè)） 提出問(wèn)題 光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？ 作出假設(shè) 光對(duì)鼠婦的生活有影響。 制定計(jì)劃 思路、準(zhǔn)備、開(kāi)展步驟 實(shí)施計(jì)劃 實(shí)驗(yàn)實(shí)施 記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 得出結(jié)論 表達(dá)和交流 小組代表匯報(bào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)論 經(jīng)常在花盆下、柴堆下發(fā)現(xiàn)一種灰褐色、橢圓、體扁的小 爬蟲(chóng)，它叫鼠婦。多發(fā)現(xiàn)在陰暗的角落，光亮的地方很少發(fā)現(xiàn)。 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)獲得結(jié)論 實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)步驟：
4、1、全班分成 6個(gè)組，每 6人一組，注意分工合作。 2、將鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置，用鑷子使鼠婦置于培養(yǎng) 皿 中央 ,蓋上蓋子 靜置 8分鐘，認(rèn)真觀察鼠婦向 那 邊 爬。 3、八分鐘后統(tǒng)計(jì)光亮、陰暗處各有多少條鼠婦，記 錄下來(lái)，并得出結(jié)論 。 3、為什么裝置要一邊遮光？ 2、 為什么要用 8只鼠婦做實(shí)驗(yàn)？只用一只行不行？ 1、為什么要計(jì)算全班各組的平均值？ 組 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均值 暗 8 7 5 8 6 12 1 5 3 7 明 0 1 3 0 2 8 7 3 3 1 環(huán) 境 因 素 非生物因素：光、水、溫度、空氣等。 生物因素： 捕食關(guān)系 合作關(guān)系
5、 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 概念 :影響某種生物生活的 其它生物。 想一想 生物因素是怎樣對(duì)生物生活造成影響 的？ 、捕食關(guān)系 你死我活 、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 你多 我少 在有限的資 源面前，同 種生物或不 同種生物展 開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，為 食物、空間、 配偶 、合作關(guān)系 你多我多 、寄生關(guān)系 我胖你瘦 更多 在自然界中，生物受到 很多生態(tài)因素的影響， 因此，生物必須適應(yīng)環(huán) 境才能生存下去 三、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響 在炎熱 缺水 的荒 漠中生活的駱駝， 尿液非常少，當(dāng) 體溫升高到 46 時(shí)才會(huì)出汗。 對(duì)干旱的適應(yīng) 生活在寒冷海域中的海豹，胸 部皮下脂肪的厚度可以達(dá)到
6、 60毫 米。 荒 漠 中 生 活 的 駱 駝 刺 ， 地 下 的 根 比 地 上 部 分 長(zhǎng) 很 多 。 對(duì)干旱的適應(yīng) 對(duì)寒冷的適應(yīng) 仙人掌如何適應(yīng)干旱環(huán)境？ 葉變成刺狀，減少蒸騰，適于干旱環(huán)境， 莖含葉綠素，能進(jìn)行光合作用，能貯水。 旗形樹(shù)的樹(shù)冠像一面旗幟 對(duì)風(fēng)的適應(yīng) 蜥蜴變色、 壁虎的“苦肉計(jì)”、 長(zhǎng)頸鹿的頸 保護(hù)色 動(dòng)物適應(yīng)棲息 環(huán)境而具有的 與環(huán)境色彩相 似的體色 利于隱藏、避敵、捕獵 “千時(shí)之堤，潰于蟻穴” 植樹(shù)造林，可防風(fēng)固沙，改善環(huán)境。 生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境。 課堂小結(jié) 生物 都能 適應(yīng) 一定 的環(huán)境，又能影
7、響一定的環(huán)境 在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)的過(guò)程中，環(huán)境不 斷的改變，生物不斷的進(jìn)化。 生物與環(huán)境相互作用創(chuàng)造了今天欣欣向榮的生物 圈。 適應(yīng)的相對(duì) 性 適應(yīng)的普遍性 課堂小練 、地球上所有（）與（）的總和叫作生物圈。 、環(huán)境中影響生物（）和（）的因素叫生態(tài)因 素。 、影響生物生存的環(huán)境因素有（）和（） 、探究的一般過(guò)程是從（）和（）開(kāi)始，實(shí)驗(yàn) 方案的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞提出的（）和（）來(lái)進(jìn) 行。 、對(duì)照實(shí)驗(yàn)中為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果只由一個(gè)因素 引起的，應(yīng)使其它的條件都保持（）。 課堂練習(xí) 1、下列生物中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（ ） A牛和貓 B貓和老鼠 C水稻和野草 D一群螞蟻 2、冬天食物不容易腐敗的原因主要是（ ）因素 A溫度 B水 C陽(yáng)光 D空氣 3、植物的蒸騰作用能增加大氣的濕度，這說(shuō)明（ ） A植物的生長(zhǎng)需要蒸騰作用 B大氣能影響植物的 生存 C生物能夠影響環(huán)境 D生物能夠適應(yīng)環(huán)境 熱愛(ài)生物、熱愛(ài)自然 在科學(xué)的探索中張開(kāi)理想的風(fēng)帆！
七年級(jí)生物上冊(cè) 第二章 第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系課件 （新版）新人教版.ppt
