《學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會
開學(xué)初,學(xué)校發(fā)了《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,我反復(fù)研讀,頗有感想,收獲頗多。語文課程標(biāo)準(zhǔn)是我們每位語文老師教學(xué)的標(biāo)桿。以下我就談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的體會和感受:
一、注重識字與寫字教學(xué)。
課標(biāo)除了在四個學(xué)段都對“寫字姿勢”和“書寫習(xí)慣”提出要求外,課標(biāo)21頁還明確指出:“按照規(guī)范要求認(rèn)真寫好漢字是教學(xué)的基本要求,練字的過程是學(xué)生性情、態(tài)度、審美趣味養(yǎng)成的過程,每個學(xué)段都要指導(dǎo)學(xué)生寫好漢字。第一、第二、第三學(xué)段,要在每天的語文課中安排10分鐘,在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí),做到天天練?!贝送?,還在習(xí)作教學(xué)中對寫字也提出要求:“要關(guān)注作文的書寫質(zhì)量,要使
2、學(xué)生把作文的書寫也當(dāng)做練字的過程?!逼鋵?shí),新課標(biāo)明確提出要求,“能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔?!?
我覺得在今后的教學(xué)中首先要保證自己能寫一手漂亮、規(guī)范的漢字,在板書給學(xué)生時,做到一筆一畫,特別是低年級寫字時,每一個字要分析字形、結(jié)構(gòu)、占格,在每次教學(xué)時,要盡量留15分鐘進(jìn)行識字寫字,只有保證充足的識字寫字時間,抓好課上有效的時間,認(rèn)好字、練好字、學(xué)好字。
二、閱讀教學(xué)重在平時。
語文新課標(biāo)明確提出“各個學(xué)段要重視朗讀和默讀。各學(xué)段關(guān)于朗讀的目標(biāo)中都要求“有感情地朗讀”,這是指,要讓學(xué)生在朗讀中通過品味語言,體會作者及其作品中的情感態(tài)度,學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z氣語
3、調(diào)朗讀,表現(xiàn)自己對作者及其作品情感態(tài)度的理解。朗讀要提倡自然,要摒棄僑情做作的腔調(diào)。
在教學(xué)一二年級,學(xué)生們愛唱讀,把音拖得長長的。我想,根據(jù)課標(biāo)的教學(xué)目標(biāo),今后在教學(xué)過程中,課堂上多的是學(xué)生瑯瑯的讀書聲而不是學(xué)生拖腔怪調(diào)的吼聲。
課標(biāo)23頁還指出:要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提高閱讀品味。提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。加強(qiáng)對課外閱讀的指導(dǎo),開展各種課外閱讀活動,創(chuàng)造展示與交流的機(jī)會,營造人人愛讀書的良好氛圍。
語文教學(xué)并不是只把課本的課文會讀會背,還要培養(yǎng)學(xué)生愛讀課外書的好習(xí)慣。所以,在低年級,語文老師就該與家長相互配合,在校內(nèi)、
4、家中培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。
三、習(xí)作教學(xué)強(qiáng)調(diào)兒童生活實(shí)際的連接。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》注重樂于寫作和自信,注重發(fā)展個性,注重打好基礎(chǔ),從而降低了寫作教學(xué)要求,要求學(xué)生會“寫話”,中年級只要求“能不拘形式地寫下見聞、感受和想象”;高年級僅僅是“能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文”,只要求“內(nèi)容具體,感情真實(shí)”和“能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容的需要,分段表述”。這些都比過去低得多了。作文的本質(zhì)在于運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流,有話則長、無話則短。
總之,《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步為我們指明了前進(jìn)的方向,在新的課程、新的學(xué)習(xí)方式、新的教學(xué)氛圍下,需要老師引領(lǐng)學(xué)生開辟出一片語文學(xué)習(xí)生活的新天地,在這片天地里,教師和學(xué)生將共同成長,不斷進(jìn)步!