《魔術(shù)飲料》小班教案

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1、《魔術(shù)飲料》小班教案 《魔術(shù)飲料》小班教案 　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的《魔術(shù)飲料》小班教案，歡迎閱讀與收藏。 　　活動目標(biāo)： 　　1、通過觀察，發(fā)現(xiàn)顏料是溶于水的，并能使水改變顏色。 　　2、幼兒通過涂色、搖瓶、開關(guān)瓶進(jìn)一步激發(fā)對制作飲料的興趣，體會成功與驚喜。 　　3、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。 　　4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。 　　活動準(zhǔn)備： 　　空瓶、顏料、筆、水箱、準(zhǔn)備好的

2、各種飲料。 　　活動過程： 　　一、出示礦泉水激發(fā)幼兒興趣。 　　 　　師：小朋友，你們看這是什么??？瞧一瞧礦泉水它有顏色嗎？對了，它是透明的，我還可以從這邊看到你們呢！ 　　師：這瓶礦泉水它可神奇了，它還會變魔術(shù)呢，你們瞧！ 　　師：你們瞧，礦泉水變成了什么顏色的呀？你們想想看，礦泉水現(xiàn)在變得像我們喝的什么飲料呀？師：這瓶礦泉水它也會變哦！猜猜看它會變成什么顏色的飲料呢？我請一個寶寶來搖一搖，變變看呢？ 　　二、通過討論發(fā)現(xiàn)秘密。 　　1、揭密師：哇，這些礦泉水真神奇，能夠變出這么多不同顏色的`飲料，那它們是怎么變出來，怎么做的呢？你們想不想知道呀？師：那我請一個寶寶來打開瓶

3、蓋看一看呢！ 　　師：是怎么變的呀？原來瓶蓋里面藏了什么呀？師：哦，原來呀！小瓶蓋里涂了各種顏色的顏料，顏料遇到水以后，就跑到水里，跟水溶在一起了，所以就變出了各種各樣顏色的飲料了！好玩嗎？2、討論如何涂色。 　　師：哪位小朋友也想來試一下，做一瓶彩色的飲料呢？ 　　師：小朋友要先拿瓶子，擰開蓋子，用筆蘸上自己喜歡顏色的顏料，涂在蓋子里面，然后拿著小瓶子去水箱里裝水，裝的時候呀可千萬不能把水撒在地上，裝好水以后，擰緊蓋子，搖一下，這樣彩色的飲料就做好了。 　　師：哇，好棒呀！ 　　3、激發(fā)幼兒自己來制作飲料。并提要求。 　　師：小朋友，你們想不想做呀？師：那請寶寶們輕輕的走到桌子邊

4、上去做你喜歡的飲料吧，注意顏料不能弄在衣服上哦！ 　　 　　 　　三、請幼兒收拾材料，將制作的東西擺好，有機(jī)會擺設(shè)在創(chuàng)游區(qū)。 　　師：小朋友你們的飲料都做好了嗎？你做的是什么飲料啊？ 　　師：哪位小朋友和他做的飲料顏色是一樣的呀？師：我聽說呀！我們的寶貝饞嘴街上也開了一家飲料店，讓我們把這些飲料送到它們店里去賣，好不好呀？ 　　教學(xué)反思： 　　一次科學(xué)活動的開始，應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學(xué)活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學(xué)得經(jīng)驗。