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1、畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書
學(xué)院
機械電氣化工程學(xué)院
班級
學(xué)生姓名
學(xué)號
課題名稱
蘋果削皮機的設(shè)計
起止時間
）
指導(dǎo)教師
職稱
講師
課題內(nèi)容：
在市場調(diào)研的基礎(chǔ)上,通過對已有產(chǎn)品的特點進行比較與研究分析,開發(fā)了一種新的全自動蘋果削皮機,實現(xiàn)了上料、削皮、去核與卸果整個工作過程的全自動。傳動系統(tǒng)增加了全自動上料系統(tǒng),可完成蘋果自動輸送、擺正、插果的動作;自仿形刀架驅(qū)動系統(tǒng),可根據(jù)蘋果橢圓度的不同,完成準確去皮;保留了原自動轉(zhuǎn)位工作臺機構(gòu)。該全自動蘋果削皮機機構(gòu)緊湊,節(jié)省人力,生產(chǎn)率和制成率高。
本課題的研究內(nèi)容：
1）查找相關(guān)文獻，了解國內(nèi)外蘋
2、果削皮機及的相關(guān)工藝。
2）查找專利及相關(guān)文獻，熟悉了解蘋果削皮機的結(jié)構(gòu)。
3）利用機械傳動理論對，對蘋果削皮機進行傳動設(shè)計和機構(gòu)設(shè)計。
4））依據(jù)查找到的專利及文獻，設(shè)計蘋果削皮機的三維實體模型，并生成關(guān)鍵部件及裝配圖工程圖。
擬定工作進度（以周為單位）
第一周：查找相關(guān)資料，熟悉課題內(nèi)容。
第二周：撰寫開題報告，并制定總體方案。
第三至八周：設(shè)計蘋果削皮機機構(gòu)的三維實體模型，并生成關(guān)鍵部件及裝配圖工程圖。
第九周：對蘋果削皮機機構(gòu)進行傳動設(shè)計和機構(gòu)設(shè)計。
第 十 周：撰寫畢業(yè)論文，修改圖紙中存在的問題。
第十一周：編寫答辯提綱，準備答辯。
第十二周：答辯
主要參考文
3、獻
[1]白雪寧.全自動蘋果去皮機的開發(fā)與研究[D].2010,29(4):53-57.
[2]曾珊琪，張翠珠，張建寧.全自動蘋果去皮機的創(chuàng)新設(shè)計[J].包裝與食品機械
2009,27(3)：27-31.
[3]馮愛新.手動甘蔗削皮機[J].江蘇大學(xué)學(xué)報.2003,7,24(5)：7-10.
[4]張建寧.全自動蘋果去皮機的設(shè)計與仿真[D].陜西科技大學(xué)學(xué)報.2009，5,(3)
58-61.
[5]白雪寧，陳海峰.全自動蘋果削皮機的開發(fā)與研究[J].陜西科技大學(xué)學(xué)報.2011,
8,29（4）：45-50.
[6]楊子岐.柑，橙類水果去皮機的研制[J].包裝與食品機械.2006,24（1）：12-16.
[7]白雪寧.全自動蘋果削皮機傳動系統(tǒng)設(shè)計[D].陜西科技大學(xué).2012,6,(3):77-81.
任務(wù)下達人（簽字）
年 月 日
任務(wù)接受人意見
任務(wù)接受人簽名
年 月 日
注：1、此任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫，任務(wù)下達人為指導(dǎo)教師。
2、此任務(wù)書須在學(xué)生畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)開始前一周下達給學(xué)生本人。
3、此任務(wù)書一式三份，一份留學(xué)院存檔，一份學(xué)生本人留存，一份指導(dǎo)教師留存。
蘋果削皮機的設(shè)計任務(wù)書
