番茄醬自動灌裝機(jī)設(shè)計-總體及下部部件設(shè)計答辯稿PPT

上傳人:紅** 文檔編號:180403620 上傳時間:2023-01-06 格式:PPT 頁數(shù):12 大小:852.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
番茄醬自動灌裝機(jī)設(shè)計-總體及下部部件設(shè)計答辯稿PPT_第1頁
第1頁 / 共12頁
番茄醬自動灌裝機(jī)設(shè)計-總體及下部部件設(shè)計答辯稿PPT_第2頁
第2頁 / 共12頁
番茄醬自動灌裝機(jī)設(shè)計-總體及下部部件設(shè)計答辯稿PPT_第3頁
第3頁 / 共12頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《番茄醬自動灌裝機(jī)設(shè)計-總體及下部部件設(shè)計答辯稿PPT》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《番茄醬自動灌裝機(jī)設(shè)計-總體及下部部件設(shè)計答辯稿PPT(12頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、題目:題目:番茄醬自動灌裝機(jī)設(shè)計番茄醬自動灌裝機(jī)設(shè)計-總體及下部部件設(shè)計總體及下部部件設(shè)計 導(dǎo)師導(dǎo)師:學(xué)生學(xué)生:學(xué)號學(xué)號:本科學(xué)位論文答辯本科學(xué)位論文答辯PPTPPT 各位老師,上午好(下午好)!我叫各位老師,上午好(下午好)!我叫*,是,是*級級*班班的學(xué)生,我的畢業(yè)設(shè)計(論文)題目是番茄灌裝機(jī)總體的學(xué)生,我的畢業(yè)設(shè)計(論文)題目是番茄灌裝機(jī)總體及下部設(shè)計。該課題是在及下部設(shè)計。該課題是在*導(dǎo)師的悉心指點下完成的,導(dǎo)師的悉心指點下完成的,在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,向各位老師不辭在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯表示衷心的感謝,辛苦參加我的

2、畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯表示衷心的感謝,并對四年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬并對四年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報,懇請各位老師批評指導(dǎo)。作一匯報,懇請各位老師批評指導(dǎo)。番茄醬自動灌裝機(jī)設(shè)計番茄醬自動灌裝機(jī)設(shè)計-總體及下部部件設(shè)計總體及下部部件設(shè)計1 1 課題題目課題題目2 2 研究目的和意義研究目的和意義3 3 番茄灌裝機(jī)的設(shè)計參數(shù)番茄灌裝機(jī)的設(shè)計參數(shù)4 4 番茄灌裝機(jī)下部部件設(shè)計番茄灌裝機(jī)下部部件設(shè)計5 5 灌裝機(jī)傳動系統(tǒng)設(shè)計計算灌裝機(jī)傳動系統(tǒng)設(shè)計計算6 6 致謝致謝

3、2 2、研究目的和意義研究目的和意義本次設(shè)計的番茄醬自動灌裝機(jī)其是面向中小型食品企業(yè)的。為了適合根據(jù)需要調(diào)整生產(chǎn)率,該種類型的灌裝機(jī)的生產(chǎn)能力設(shè)定為8401680瓶/小時;該種灌裝機(jī)中所 用的瓶子的具體參數(shù)為,瓶子高度165cm,瓶的底徑65mm,瓶口的外徑為28mm;電機(jī)功率為1.5千瓦。用途:通過番茄醬自動灌裝機(jī)將番茄醬裝到番茄醬空瓶中。瓶子規(guī)格:瓶子高度165mm,瓶子直徑65mm,瓶子外直徑28mm。原始數(shù)據(jù):生產(chǎn)能力8401680瓶/小時,電機(jī)功率:1.5千瓦。設(shè)計要求:機(jī)器平穩(wěn)工作、生產(chǎn)率根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整,設(shè)計在選材、潤滑應(yīng)充分考慮食品衛(wèi)生的特殊性。3、番茄灌裝機(jī)的設(shè)計參數(shù)番茄灌裝

4、機(jī)的設(shè)計參數(shù) 計算部分主要包括:設(shè)計參數(shù)及設(shè)計理念,升瓶機(jī)構(gòu)方案的選擇及凸輪機(jī)構(gòu)的設(shè)計、彈簧的選用與計算、軸承的選擇、氣軸承的選擇工藝轉(zhuǎn)盤的設(shè)計。詳細(xì)的計算過程在說明書中。其中部分設(shè)計主傳動系統(tǒng)和變螺距螺桿,另一部分設(shè)計灌裝機(jī)構(gòu)的上部和進(jìn)料驅(qū)動系統(tǒng),而此部分則設(shè)計灌裝機(jī)構(gòu)的下部,本部件最重要的地方就是升瓶機(jī)構(gòu)和灌裝閥機(jī)構(gòu)的設(shè)計,這兩個地方分別用移動凸輪和圓柱凸輪來控制它們的行程與升降。4、番茄灌裝機(jī)下部部件設(shè)計番茄灌裝機(jī)下部部件設(shè)計 在圖書館查詢大量有關(guān)灌裝機(jī)的資料,初步設(shè)計出這個灌裝機(jī)最在圖書館查詢大量有關(guān)灌裝機(jī)的資料,初步設(shè)計出這個灌裝機(jī)最重要的部分,就是重要的部分,就是2個凸輪機(jī)構(gòu),初步

5、定出凸輪從動件的運(yùn)動規(guī)律個凸輪機(jī)構(gòu),初步定出凸輪從動件的運(yùn)動規(guī)律,接接著就初定電動機(jī)的型號及各級傳動系統(tǒng)的傳動比分配等問題,再下著就初定電動機(jī)的型號及各級傳動系統(tǒng)的傳動比分配等問題,再下來就開始設(shè)想整臺灌裝機(jī)的總體尺寸和各個零部件的位置問題。最來就開始設(shè)想整臺灌裝機(jī)的總體尺寸和各個零部件的位置問題。最終有了比較完整的灌裝機(jī)的初步模型。如圖所示:終有了比較完整的灌裝機(jī)的初步模型。如圖所示:4、番茄灌裝機(jī)下部部件設(shè)計番茄灌裝機(jī)下部部件設(shè)計滑動槽(滑動槽(1 1)、設(shè)在滑動槽()、設(shè)在滑動槽(1 1)內(nèi)的滑塊()內(nèi)的滑塊(2 2)、)、設(shè)在滑塊(設(shè)在滑塊(2 2)一側(cè)的連帶軸()一側(cè)的連帶軸(3 3

6、)、設(shè)在連帶軸)、設(shè)在連帶軸(3 3)一端的第一齒輪()一端的第一齒輪(4 4)、與第一齒輪()、與第一齒輪(4 4)相)相嚙合的第二齒輪(嚙合的第二齒輪(5 5)、與第二齒輪()、與第二齒輪(5 5)同圓心)同圓心設(shè)置的第三齒輪(設(shè)置的第三齒輪(6 6)、設(shè)在第三齒輪()、設(shè)在第三齒輪(6 6)底部)底部與第三齒輪(與第三齒輪(6 6)嚙合的第四)嚙合的第四齒輪(齒輪(7 7)、設(shè)在第三齒輪()、設(shè)在第三齒輪(6 6)頂部的)頂部的U U形轉(zhuǎn)盤形轉(zhuǎn)盤(8 8)、通過軸承()、通過軸承(9 9)與)與 U U 形轉(zhuǎn)盤(形轉(zhuǎn)盤(8 8)連接的)連接的圓形轉(zhuǎn)盤(圓形轉(zhuǎn)盤(1010),其特征在于),

7、其特征在于 :所述圓形轉(zhuǎn)盤:所述圓形轉(zhuǎn)盤(1010)上設(shè)有若干個圓孔()上設(shè)有若干個圓孔(1515)。)。本部分包括:工位的計算、撥瓶輪主要本部分包括:工位的計算、撥瓶輪主要結(jié)構(gòu)參數(shù)設(shè)計計算、撥瓶輪齒槽數(shù)(齒數(shù))結(jié)構(gòu)參數(shù)設(shè)計計算、撥瓶輪齒槽數(shù)(齒數(shù))確定、撥瓶輪節(jié)圓半徑的確定、撥瓶輪其確定、撥瓶輪節(jié)圓半徑的確定、撥瓶輪其它尺寸的確定、包裝容器與撥瓶輪、螺旋它尺寸的確定、包裝容器與撥瓶輪、螺旋限位器設(shè)計、螺桿等速段計算、螺桿變加限位器設(shè)計、螺桿等速段計算、螺桿變加速段計算、螺桿等加速段計算。速段計算、螺桿等加速段計算。5、灌裝機(jī)傳動系統(tǒng)設(shè)計計算灌裝機(jī)傳動系統(tǒng)設(shè)計計算 本次本次灌裝機(jī)總圖灌裝機(jī)總圖

8、左,下部部件右,如下圖所示:左,下部部件右,如下圖所示:5、灌裝機(jī)傳動系統(tǒng)設(shè)計計算灌裝機(jī)傳動系統(tǒng)設(shè)計計算 本文是在老師的精心指導(dǎo)下完成的。老師師淵博的學(xué)識、開闊的視野、敏銳的洞察力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、求實創(chuàng)新的工作作風(fēng),永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣,也將始終引導(dǎo)和激勵著學(xué)生在科學(xué)技術(shù)的殿堂里探索前進(jìn)。老師令人敬佩的平易近人的處世方式也為學(xué)生樹立了榜樣。本畢業(yè)設(shè)計的完成是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的,在整個過程中同時也得到了其他老師的指導(dǎo)和大力支持。在此我向老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!感謝他們對我在學(xué)習(xí)上的耐心指導(dǎo)、以及做人做事方面的悉心教誨,使我在解決問題的方法策略和為人處事上都有了很大提高。同時祝愿他們工作順利,身體健康!6、致謝致謝 最后,我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。這篇論文的寫作以及修改的過程,也使我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫作,但論文還是存在許多不足之處,有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正,讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。感謝各位老師蒞臨指導(dǎo)感謝各位老師蒞臨指導(dǎo)懇請各位老師批評指正懇請各位老師批評指正

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!