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《陽光心態(tài)》讀后感:提高情商 生活更幸福
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《陽光心態(tài)》讀后感:提高情商 生活更幸福
陽光心態(tài),這個詞在陳校長的時代就不斷的被提及,不斷的被傳誦,不斷的被放大,一直到今天,我才知道真有《陽光心態(tài)》這本書的存在,等到通讀過這本書后,我才真正體會到陽光心態(tài)的真正內(nèi)涵。里面有太多讓人心靈感悟的句子,有太多讓人心動的看法,有太多讓人幾乎頓悟的靈感,比如,“無知者才無畏”,“要想照亮別人先照亮自己,要想照亮自己,先要點亮心燈”,“如果一個人語言尖酸刻薄,總能從雞蛋里挑骨頭,我們就懷疑他的內(nèi)心陰暗潮濕”,“折磨人最殘
2、忍的辦法就是折磨一個人的情緒”,“生命的本質(zhì)就是趨利避害”,“執(zhí)行力就是領導力,領導力就是影響力”------
而且在仔細認真閱讀中,一段段的文字就像是一縷縷溫暖的陽光,不斷地照亮我的內(nèi)心,心態(tài)也積極起來,感覺世界也更加美好,所面臨的諸多困難與問題并不是像我想象的那么難以解決。
書里還陳述了締造陽光心態(tài)的工具若干,里面有一條我深有感觸:第十一個工具:提升情商!
大家有沒有注意到,有些人物質(zhì)生活雖然不富有,但是看起來卻幸福滿足,生活充滿了歡笑和友誼,每天開開心心,同樣是做教師,他們體會的是最教師的幸福、做班主任的幸福,體會到的是桃李滿天下的輝煌;有些相對富有的人整天愁眉苦臉,經(jīng)常抱怨生活的
3、不公,總在花大把的時間在跟別人傾訴,向領導和同事發(fā)牢騷?同樣是在做教師,他們抱怨的是收入的低少,地位的低下,付出的太多?
大家有沒有發(fā)現(xiàn):有的人明顯看起來很聰明,但是生活卻不盡人意?而有些人看起來智力平平,但卻過得很幸福?事業(yè)也很輝煌?
仔細想想,我們身邊不乏這樣的例子!
大家有沒有想到,在我們學校里,我們高三年級這個團隊取得一次比一次優(yōu)異的成績,直至高考創(chuàng)造歷史;高二年級,高一年級,勢頭越來越猛,僅僅是因為這三個團隊的”領頭羊”聰明嗎?我們高三的語文組在高考中取得比省平均分超過11分的成績,僅僅是因為語文備課組工作的扎實嗎?我們學校這2年來的飛速發(fā)展,難道僅僅是因為管理規(guī)范科學嗎?除了
4、我們管理科學,教師勤奮踏實,年級主任身先士卒,教研組長、備課組長事先垂范,領導決策英明外,我覺得,更在于我們上到學校領導,下到基層干部,每個團隊的領路人有著超越常人的情商!
我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),鄭校長對誰都是笑容可掬,對任何老師都是和藹可親,沒有因為自己的職位而有任何的優(yōu)越感,這是他情商高的表現(xiàn)。我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn),在陳主任的引領下,現(xiàn)在全校又開始掀起了一股布鞋風,高二的班主任又開始穿上了布鞋,這是全體班主任對發(fā)哥尊重,敬重、佩服的一種表現(xiàn)。同時,我們也經(jīng)??吹剑愔魅无k公室里經(jīng)常有女教師送的西紅柿、黃瓜、面包,這也是領導魅力強的表現(xiàn)。徐主任、吳俊主任早讀課在年級不停地巡視,教學管理充滿智慧,這些,都
5、是領導者具有高情商的表現(xiàn)!
有人問,情商是什么?它是指一個人了解、控制自我情緒,理解疏導他人情緒,自我調(diào)節(jié)、自我控制,自我提升的一種關鍵性的品質(zhì)要素。情商(EI)一種了解和控制自身和他人情感的方式。有了它你就可以把握說話做事的分寸,去促成想看到的結果。
看瓊瑤的電視劇哭的唏哩嘩啦,不是情商高,頂多算是感情豐富!
遇到一點不開心的事情就掛到臉上,帶到工作中來,這也不是情商高,是情緒大!
遇到一點不順心的事情就怨天尤人,埋怨牢騷滿肚,這更是低情商的表現(xiàn)!
智力低,我們可以笨鳥先飛,還可以像電影《阿甘正傳》里的阿甘一樣憑我們的堅持獲得成功;情商低,則可能會導致孤芳自賞,孤家寡人,朋友疏遠,
6、領導不重視,親人不幸福!
情商高的人,可以給親人帶來幸福,可以給身邊的人帶來幸福。因為他們心底善良,為人厚道,心態(tài)陽光,讓親人和朋友感到安心,讓領導感到放心!
情商高的人,是一個懂得自我發(fā)展和自我成就的人:清華大學的畢業(yè)生,淪落到街頭擺地攤,不是因為他智力差,而是情商低!是自我發(fā)展、自我成就的意識太差。我們學校對學生要求:要變“要我學為我要學”;“會學習比會知識更重要”;“想學習比肯學習更重要!”就是強調(diào)要有自我發(fā)展自我成就的意識。換到工作中來也一樣!
高情商的人還是一個目光長遠,有大局意識的人,他們想問題、做事情眼光放得遠大,不會滿足于眼前的一點點欲望。 立足本位,放眼全局;立足個人,
7、放眼集體;立足現(xiàn)在,放眼未來;但當二者發(fā)生沖突時,知道跳出自我,跳出個人,跳出眼前。
高情商的人還是一個善于控制自己情緒的人,任何時候都能做到頭腦冷靜、行為理智,能抑制感情的沖動,不讓情緒這匹野馬狂奔。使自己始終保持良好的心境,心情開朗,胸懷豁達,心理健康。
高情商的人常常自我反省,并從不同的角度了解、認識自己,客觀地評價自己,具有自知之明,為自己正確定位,對世界懷感激之情!在上次干部研討會上,鄭校長、劉主任都講到,要常懷一顆感恩的心!感謝領導對我們工作的認可,感謝同事對我們工作的支持。
高情商的人善于換位思考,洞察并理解別人的心態(tài),設身處地為別人著想,領悟?qū)Ψ降母惺?,尊重他人的意見。?/p>
8、此,他們善于人際溝通與合作,人際關系融洽。
高情商的人在生活和工作中和潮流,和倫理,不做另類。懂得享受生活,適應環(huán)境!適應也是一種能力,一種修養(yǎng)。山不過來,我就過去!張忠平主席在上次干部培訓班發(fā)言中提到,我們學校目前就像是一列高速運行的客車,在我校高速發(fā)展的過程中,我們不是去改變,而是去適應。而是乘上這列快客,一起發(fā)展,一起高速發(fā)展。
情商的培養(yǎng)因人而異,它的某些特質(zhì)對有些人來說很容易培養(yǎng),但對另外一些人-----尤其是這些特質(zhì)與他們業(yè)已形成的基本信念相左時------來說可能就更難培養(yǎng)。如果相信,只要決定去做就一定能基本達到目標,那么情商就可以培養(yǎng),良好的生活技能也將盡在你的掌握之中。
書讀完了,道理也講給我們,生命是一段旅行,如何讓生命更加精彩與綻放光芒,就看我們自己能夠讓自己的內(nèi)心多大程度地擁有陽光。這是一本很好的書,用心去讀去體會,它可以幫我們獲得真正快樂,這才是我們最需要的,并且把這些新學到的東西用到實際工作中去,為渡南高中的發(fā)展貢獻我的力量。
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