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1、保定市高碑店市五年級下學(xué)期語文期中考試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用（共48分） (共6題；共51分)1. （10分） 選字填空。_麗的白樺像_兵一樣靜_地矗立在林海邊。（悄 捎 梢 稍 哨 俏）他為了逃_敵人的追捕，躲進(jìn)了_靜的森林。（辟 僻 避）2. （11.0分） 讀句子，完成練習(xí)。母親正在為找不到湯姆而痛哭流涕，一見到他，喜出望外 ， 趕緊把他放在盛滿溫水的茶杯里洗了又洗。“喜出望外”，的意思是_；“喜出望外”的原因是_；用“喜出望外”寫一句話：_。3. （8分） 將下列句子改為陳述句。我們
2、是學(xué)生，怎能不遵守學(xué)校的紀(jì)律呢？那平靜的“湖面”不是被它踩碎的嗎？4. （12分） 補(bǔ)寫歇后語老虎屁股_老虎拉車_老鼠過街_5. （7.0分） 我會填。（1） 少小離家老大回，_。（2） 兒童相見不相識，_。（3） _，樹頭花落未成陰。（4） _，飛入菜花無處尋。6. （3分） 抄寫詞語通訊 輻射 勘測二、 閱讀天地（24分） (共3題；共24分)7. （10.0分） 讀一讀，做一做。一個樹坑挖好了。鄧爺爺_地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，_地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外_看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。（1） 這一段話共有_個句子。 （2） 請把下列三
3、個詞語填在文中的橫線上。（填序號）仔細(xì) 小心 精心一個樹坑挖好了。鄧爺爺_地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，_地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外_看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。（3） 植樹時，鄧爺爺說了什么？（4） 鄧爺爺是怎樣植樹的？請按順序排一排。扶正樹苗挖好樹坑挑選樹苗揮鍬填土移入樹坑_8. （11.0分） 閱讀下文，回答問題翠鳥翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色藍(lán)色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖
4、又長的嘴。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛起了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。（1） 寫出下列詞語的近義詞。靈活-_ 鮮艷_ 銳利-_ 注視-_（2） 畫橫線的句子用了_手法，把_比作_。（3） 在括號里加上合適的詞，使句子更具體。例：翠鳥一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。小雨_下個不停。小魚_把頭露出水面。翠鳥_注視著泛著微波的水面。（4） 把文中描寫翠鳥外形的語句抄寫下
5、來，讀一讀。9. （3分） 細(xì)讀課文深感悟。本文最后寫西沙群島將會建設(shè)得更加美麗和富饒，這與文章的第_(A.1；B.2；C.4)自然段相照應(yīng)，體現(xiàn)了本文_(A.首尾相呼應(yīng)；B.段與段相呼應(yīng)；C.用詞相呼應(yīng))的寫作特點(diǎn)，表達(dá)了作者_(dá)(A.熱愛家鄉(xiāng)；B.熱愛祖國；C.熱愛人民)的思想感情。三、 習(xí)作天地（25分） (共1題；共25分)10. （25分） (2019六上寧波期末) 習(xí)作與運(yùn)用。題目：特別的_提示：你一定經(jīng)歷過很多特別的事：一場特別的活動，一次特別的作業(yè)，一堂特別的課你也一定遇見過很多特別的人：富有個性特點(diǎn)的家人、老師、同學(xué)生活如此多彩，請選擇生活中你最有感觸的一份“特別”寫下來，內(nèi)容具體，敘事清楚，感情真摯，不少于400 字。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用（共48分） (共6題；共51分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、二、 閱讀天地（24分） (共3題；共24分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、三、 習(xí)作天地（25分） (共1題；共25分)10-1、
保定市高碑店市五年級下學(xué)期語文期中考試試卷
