荊州市沙市區(qū)中考 化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題十三 二氧化碳的制取

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1、荊州市沙市區(qū)中考 化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題十三 二氧化碳的制取 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共4題；共8分) 1. （2分） (2018柳南模擬) 檢驗二氧化碳是否充滿集氣瓶的方法是（ ） A . 把澄清石灰水倒入集氣瓶內(nèi) B . 將點燃的木條放在集氣瓶口 C . 將帶火星的木條放在集氣瓶口 D . 看集氣瓶口有無白霧生成 2. （2分） (2016十堰模擬) 某班同學(xué)在實驗室制取二氧化碳那，老師觀察到了如下操作，其中正確的是（ ） A . 連接儀器 B . 檢

2、查氣密性 C . 取用石灰石 D . 驗滿 3. （2分） (2017徐州模擬) 下列實驗操作正確的是（ ） A . 實驗桌上酒精著火立即用水澆滅 B . 實驗室制取氯化氫氣體時，用排水法收集 C . 測定溶液酸堿度時，將pH試紙直接放入待測液中 D . 配制稀硫酸時，將濃硫酸倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌 4. （2分） (2016衡陽) 下列實驗操作正確的是（ ） A . 滴加液體 B . 讀取液體體積 C . 二氧化碳驗滿 D . 稀釋濃硫酸 二、 填空題 (共1題；共3分) 5. （3分） 化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們的衣食住行都離不開化學(xué)。 右圖

3、為某抗酸藥的實物圖，回答下列問題。 （1）圖中標示的物質(zhì)中，屬于金屬的是________，淀粉屬于六大營養(yǎng)素中的________。 （2）下圖為自然界中的碳循環(huán)示意圖。 海洋能夠吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳能夠與水反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。 （3）請驗證人和動物呼出的氣體中含有二氧化碳（用化學(xué)方程式表示）________。 （4）請根據(jù)上圖簡述二氧化碳對生活和環(huán)境的影響（各寫出一條即可） 有利：________， 不利：________ 。 三、 實驗探究題 (共3題；共10分) 6. （3分） (2017普洱模擬) 請根據(jù)下列裝置，回答問

4、題： （1） 請寫出儀器①的名稱________． （2） 用C裝置收集O2的依據(jù)是________． （3） 實驗室用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為________． （4） 實驗室制取CO2的發(fā)生裝置應(yīng)選擇________（填序號）． （5） 用D裝置檢驗CO2，則D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________． （6） 將制得的CO2通入E裝置中（如圖所示），觀察到的現(xiàn)象是________． 7. （4分） (2017九上富順月考) 下列裝置用于實驗室中CO2的制備、凈化、檢驗，最后收集一瓶干燥的CO2。請回答下列問題： （1） 對實驗室制取二氧化碳藥

5、品選擇的探究實驗，記錄如下： 組別 藥品 實驗現(xiàn)象 ① 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快 ② 塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止 ③ 塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中 從制取和收集的角度分析，一般選擇第________（填序號）組藥品，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。 （2） C裝置用于檢驗二氧化碳氣體，則C中所盛放的物質(zhì)是________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。 （3） 反應(yīng)過程中將彈簧夾關(guān)閉，在A中觀察到的現(xiàn)象是________。 （4） E收集方法說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是________。

6、8. （3分） (2016成都) 實驗室要制取氧氣和二氧化碳，現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸，以及下列儀器，回答下列問題: （1） 儀器①的名稱是________． （2） 利用上述儀器和藥品制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器是有________（填儀器序號），選擇的藥品中，二氧化錳的作用是________． （3） 制取二氧化碳時，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，除上述儀器外，另選儀器在如圖2內(nèi)畫出排空氣收集二氧化碳的裝置．________ （4） 實驗室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，但能用石灰石粉

7、末與稀硫酸來制取，能制取的理由是________． 四、 綜合題 (共3題；共9分) 9. （2分） 根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題． （1） 寫出標號儀器①的名稱：________； （2） 實驗室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時，你認為A裝置存在的問題是________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________； （3） 實驗室可以選擇裝置________（填字母）制取并收集干燥的CO2氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，檢驗二氧化碳的原理是________（用化學(xué)方程式表示）． （4） 某同學(xué)學(xué)習(xí)了氨氣之后，對其很感興趣，上網(wǎng)查閱資料獲得如下信息：

8、 氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水，不可燃．氨氣能與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅、空氣中含量最多的氣體和一種液體．于是他進行了如下實驗： ①請寫出氨氣與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：________； ②氨氣與氧化銅的反應(yīng)在上述裝置Ⅰ中完成；為了防止氨氣逸散到空氣中污染空氣，該裝置后通常還需接裝置Ⅱ，可用該裝置吸收氨氣的原因是：________； ③實驗室若用裝置Ⅲ收集氨氣，氣體應(yīng)當從管口________（選填“a”或“b”）進入． 10. （3分） (2017九上深圳月考) 老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置： （1） 寫出儀器a的名稱______

9、__。 （2） 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填字母)，若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是________。 (填字母)。實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。 （3） 小彭同學(xué)設(shè)計了如圖乙裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)，當通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是________；G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是________。 11. （4分） (2017興化模擬) 結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題

10、． （1） 寫出圖中標號儀器的名稱：a________． （2） 實驗室選用D裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，二氧化錳是該反應(yīng)的________，為了從反應(yīng)后的剩余物中回收二氧化錳，實驗操作為溶解、________、洗滌干燥． （3） 實驗室制取氫氣時，選用B裝置為發(fā)生裝置的優(yōu)點是________，選擇的收集裝置是________（填序號）． （4） 某同學(xué)用G裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是________；若用C裝置制取二氧化碳，打開如圖裝置中分液漏斗的活塞后，水不能滴下，該同學(xué)認為整套裝置不漏氣，你認為他的判斷________（填“正確”或“不正確”）

11、；實驗室為了除去其中的氯化氫氣體，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是 ________裝置（填序號），左邊試劑瓶中盛放的試劑是________． 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 單選題 (共4題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 填空題 (共1題；共3分) 5-1、 三、 實驗探究題 (共3題；共10分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 6-6、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 四、 綜合題 (共3題；共9分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、