橫撇彎鉤書法教案

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1、課題 橫撇彎鉤的寫法 年級 四 主備人 彭瑩 教學 目標 1．掌握基本筆畫橫撇彎鉤的寫法；通過毛筆的書寫練習，使學生對漢字的構成從外形輪廓方面進一步加深認識。 2．示范演示讓學生掌握這一筆畫的寫法。 3．培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 重難點 毛筆的中鋒運筆和毛筆運行中提中有折的控制。 教學 準備 書寫用具及教學掛圖 教學過程 一、 復習 學生按寫字姿勢坐好，老師組織教學，檢查書寫用具。 二、導入 師：今天我們要學習的基本筆畫叫做橫撇鉤，書寫起來和以前有所不同，難度較大，希望同學們上課能認真觀察，認真思考和練習，這樣，即使難度再大，也不難于解決

2、。 學生認真傾聽，為學習新課作好情緒上的準備。 三、新授 （一） 橫撇彎鉤的書寫方法：邊講解邊演示。 1.落筆后右行成橫，至轉 折處時，先提筆，隨后便做頓筆，將筆鋒調整后，再逐漸提筆成撇。 2.行至轉折處，無須停 頓，就勢折向右下方，因此此時恰好筆尖著紙，只是折下時，行筆要逐漸加力，并使筆畫成弧線形。 3.行至轉折處，將筆鋒向左下略闊，然后提筆出鉤。 （二） 學生鋼筆書寫基本筆畫四次。 認真觀察、書空練習、毛筆練習。練習過程中，老師巡視指導。鞏固加深對“橫撇彎鉤” 的寫法練習。 （三）字形分析 示范講解橫撇彎鉤的書寫方法，讓學生通過書空練習體會這種筆畫的寫法。通過討論、 匯報更能明確其寫法，為下面的毛筆練習做鋪墊。 四、優(yōu)秀作品展評 1、展示優(yōu)秀作業(yè)并給予 表揚。 2、提出要求。 再次明確“橫撇彎鉤”的寫法。 板書設計 橫撇彎鉤寫法：起筆寫短橫，頓筆后寫短撇，順接撇尖由輕到重寫小彎鉤，鉤向左上。