江西省上饒市高考政治一輪專題：第二十九講 唯物辯證法的實質(zhì)與核心

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1、江西省上饒市高考政治一輪專題：第二十九講 唯物辯證法的實質(zhì)與核心 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共20題；共40分) 1. （2分） (2017高二下河北期中) 隨著人類創(chuàng)造財富的速度進(jìn)一步提升，人們制造垃圾的速度也在空前發(fā)展，《全球廢棄物管理市場評估》報告顯示：100年以后，垃圾年產(chǎn)量將超過4000億噸。人類正在采取廢物再利用的方式把大多數(shù)垃圾變?yōu)樾碌馁Y源。這體現(xiàn)了（ ） ①矛盾雙方逐漸融合趨向一個無差別的統(tǒng)一體 ②矛盾雙方相互對立、相互分離的趨勢 ③矛盾雙方相互貫通，在一

2、定條件下相互轉(zhuǎn)化 ④矛盾雙方相互依賴，共處于一個統(tǒng)一體中 A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④ 2. （2分） (2017高二下濟(jì)南期中) 在重要的國際場合，我國國家領(lǐng)導(dǎo)人多次強(qiáng)調(diào)“中國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)在正處在轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵階段，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本面是好的，經(jīng)濟(jì)運行是平穩(wěn)的"對我國經(jīng)濟(jì)形勢的判斷體現(xiàn)的辯證法道理是（ ） A . 認(rèn)識依賴于實踐、主觀依賴于客觀 B . 事物性質(zhì)主要由主要矛盾的主要方面決定 C . 堅持一切從實際出發(fā)、主觀符合客觀 D . 主要矛盾對事物的發(fā)展起決定作用 3. （2分） 屠呦呦指出：“中醫(yī)是寶庫，但拿來就用還不夠。”如果死守著老

3、祖宗的寶貝，故步自封，中藥只能是“一筐草”，無法變成“一塊寶”。屠呦呦的獲獎提醒我們，中醫(yī)和西醫(yī)不是對手，需要的是聯(lián)手，共同為呵護(hù)人類健康做出中國人獨特的貢獻(xiàn)。材料表明（ ） ①同一性離不開斗爭性，同一性以斗爭性為前提 ②矛盾的同一性是絕對的，矛盾斗爭性是相對的 ③斗爭性離不開同一性，斗爭性寓于同一性之中 ④矛盾的普遍性和特殊性在—定條件下相互轉(zhuǎn)化 A . ①④ B . ②③ C . ①③ D . ②④ 4. （2分） (2017高二下陽江期末) 下列選項中觀點與其蘊含哲理不相符的事（ ） A . 打蛇打七寸，擒賊先擒王——主要矛盾決定事物的發(fā)展方向 B .

4、一分部署，九分落實——實踐第一的觀點 C . 物必先腐，而后蟲生——用聯(lián)系的觀點看問題 D . 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人要十個指頭彈鋼琴——矛盾主次方面辯證關(guān)系 5. （2分） (2018高二上武威期末) 上海弄堂里的“夢花街19號混沌店”和“阿大蔥油餅店”兩家小食店曾多次被媒體和食客“點贊”，后因經(jīng)營地點為居住房區(qū)無法辦理證照被先后關(guān)停，引發(fā)輿論熱議，也引起李克強(qiáng)總理的關(guān)注。他在上海召開深化改革座誠會上提出，要“以小窺大”，通過簡政放權(quán)、放管結(jié)合破除就業(yè)創(chuàng)業(yè)的不合理束縛，兩家小食店屬予草根創(chuàng)業(yè)，群眾口碑好，對它們既要執(zhí)行籃管規(guī)定，也要扶持善待，李克強(qiáng)總理的這種“以小窺大”做到了（ ） A .

5、 正確把握部分與整體的關(guān)系，通過局部發(fā)展推動整體發(fā)展 B . 從個性中分析共性，找到破解束縛草根創(chuàng)業(yè)體制機(jī)制的方法 C . 在曲折中把握前進(jìn)性，推動草根創(chuàng)業(yè)在曲折中前進(jìn) D . 在量變中把握質(zhì)變，通過草根創(chuàng)業(yè)量變實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)變 6. （2分） (2017高二下巴彥淖爾月考) 2017年1月20目，擊敗希拉里克林頓的唐納德特朗普在美國首都華盛頓國會山舉行的就職典禮上正式宣誓就任美國第45任總統(tǒng)。無論誰上臺，我們都應(yīng)該看到，中美之間的共同利益大于分岐，雙方協(xié)調(diào)合作遠(yuǎn)多于摩擦沖突。未來，中美既有合作，也有摩擦，將是個常態(tài)，但總體看來還會是合作多于斗爭。該觀點的合理性在于看到了（ ）

6、 ①分析中美關(guān)系要著重把握矛盾的主要方面 ②中美之間的對立統(tǒng)一是普遍存在的 ③具體問題具體分析是解決中美矛盾的關(guān)鍵 ④分析中美關(guān)系要著重抓住事物的主要矛盾 A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④ 7. （2分） (2017高二上雙鴨山期末) 魯國的大夫孟懿子問孝，孔子告訴他不違背禮儀就是孝。孟武伯問孝，孔子卻告訴他保持自身的健康就是孝?？鬃訉Σ煌怂鶈柕耐粏栴}有不同的回答，給我們的啟示是（ ） A . 矛盾即對立統(tǒng)一，用全面觀點看問題 B . 矛盾具有特殊性，堅持具體問題具體分析 C . 矛盾的普遍性要求承認(rèn)、分析、解決矛盾 D . 矛盾的主次

7、方面關(guān)系，要求分清主流和支流 8. （2分） (2018高三上鶴崗月考) 十八大以來的五年，我們?nèi)〉昧烁母镩_放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性成就。其中的原因之一就是落實了科學(xué)發(fā)展觀，以經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作為第一要義，同時不忽視其他方面的工作，我國在這五年的建設(shè)中（ ） ①抓住了主要矛盾 ②認(rèn)識到了矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力 ③把握了矛盾的主要方面 ④堅持了兩點論和重點論的統(tǒng)一 A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④ 9. （2分） (2019高三下周至模擬) 孟明是春秋時期秦國將領(lǐng)，吃了敗仗后，自己主動上囚車請求處罰。秦穆公以為，經(jīng)大風(fēng)浪才能成長，讓他吸取教訓(xùn)

8、再戰(zhàn)。孟明痛改輕敵毛病，強(qiáng)化針對性訓(xùn)練，最終在關(guān)鍵性戰(zhàn)役中獲勝，秦國擴(kuò)地千里，成為西戎霸主。該故事給我們的唯物辯證法啟示是，看問題要（ ） A . 看到矛盾雙方在一定條件下相互貫通 B . 善于使矛盾的斗爭性寓于同一性之中 C . 在矛盾普遍性原理指導(dǎo)下具體問題具體分析 D . 抓住事物發(fā)展過程中的主要矛盾 10. （2分） 針對空氣、水、土壤污染的嚴(yán)峻形勢，中國的環(huán)境與資源保護(hù)，既要在全面治理污染的框架下通盤考慮，進(jìn)行總體設(shè)計，又要突出重點、加大對空氣污染的治理力度。這一做法遵循了（ ） ①科學(xué)的系統(tǒng)優(yōu)化方法 ②兩點論與重點論統(tǒng)一 ③矛盾主次要方面的統(tǒng)一 ④理論與實

9、踐的統(tǒng)一 A . ①② B . ③④ C . ②④ D . ①③ 11. （2分） 一個小小的鼠標(biāo)，帶著網(wǎng)民走進(jìn)信息的海洋，開闊了網(wǎng)民的視野，但也為編造網(wǎng)絡(luò)謠言提供了便利。對待互聯(lián)網(wǎng)，我們應(yīng)該（ ） A . 分清矛盾的主次方面 B . 看到任何事物都有優(yōu)點與缺點 C . 正確把握主次矛盾 D . 處理好整體與部分的關(guān)系 12. （2分） (2016高三上廣東月考) 恩格斯曾說過：“馬克思的整個世界觀不是教義，而是方法。它提供的不是現(xiàn)成的教條，而是進(jìn)一步研究的出發(fā)點和提供這種研究使用的方法?！边@說明對待馬克思主義應(yīng)該（ ） ①把堅持馬克思主義和發(fā)展馬克思主義統(tǒng)一

10、起來 ②把馬克思主義作為方法論來指導(dǎo)人們的世界觀 ③從馬克思主義的具體行動綱領(lǐng)出發(fā)來指導(dǎo)實踐 ④運用馬克思主義立場觀點方法來解決實際問題 A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④ 13. （2分） (2017高二上集寧期末) “二十四節(jié)氣”形成于中國黃河流域，以觀察該區(qū)域的天象、氣溫、降水和物候的時序變化為基準(zhǔn)，是農(nóng)耕社會的生產(chǎn)生活的時間指南。在向其他地區(qū)傳播的過程中，各地以其為參考，制定出符合當(dāng)?shù)貧夂蚝臀锂a(chǎn)需要的“農(nóng)事歷”，從而使它具有了生生不息的強(qiáng)大生命力和廣泛適應(yīng)性。“二十四節(jié)氣”的傳承過程體現(xiàn)了（ ） ①矛盾普遍性對于解決具體問題具有指導(dǎo)意義 ②

11、矛盾特殊性在事物的發(fā)展過程中起決定作用 ③矛盾特殊性是普遍性經(jīng)驗的來源和有效載體 ④矛盾普遍性和特殊性在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④ 14. （2分） 矛盾的發(fā)展是不平衡的，事物的矛盾有主要矛盾和次要矛盾之分。正確表述二者辯證關(guān)系的有（ ） ①即使客觀條件不變，主次矛盾也可能相互轉(zhuǎn)化②在事物發(fā)展過程中，主要矛盾通過次要矛盾起作用③次要矛盾處于從屬地位，解決不好會影響主要矛盾的解決④主要矛盾處于支配地位，對次要矛盾及事物的發(fā)展起決定作用 A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④ 15. （2分） (201

12、7唐山模擬) 下列選項中，與漫畫蘊含哲理—致的是（ ） A . 蓬生麻中，不扶而直 B . 屈己者，能處眾，好勝者，必遇敵 C . 桔生淮南則為桔，桔生淮北則為枳 D . 奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱 16. （2分） (2016高二下鹽城期末) “很不贊成的是一些人不分青紅皂白的反傳統(tǒng)態(tài)度。不言而喻，傳統(tǒng)文化的確有糟粕。但一顆果實壞掉了，不代表這棵樹就沒有了存在的意義?！边@段話包含的哲學(xué)道理有（ ） ①要堅持全面觀點看問題 ②要堅持實踐觀點看問題 ③分清主流支流，把握矛盾主要方面 ④要抓重點，集中力量解決主要矛盾 A . ①③ B . ②③ C .

13、①④ D . ②④ 17. （2分） (2017高二下邯鄲期中) 農(nóng)民富則國家富，農(nóng)村穩(wěn)則天下安。近幾年中共中央、國務(wù)院連續(xù)發(fā)布了幾個有關(guān)“三農(nóng)”問題的一號文件，始終把解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題作為黨和國家工作的重中之重。這堅持了（ ） A . 抓主要矛盾的觀點 B . 抓次要矛盾的觀點 C . 抓矛盾的主要方面的觀點 D . 否定一切的觀點 18. （2分） 唯物辯證法和形而上學(xué)對立的焦點和根本分歧在于（ ） A . 是否承認(rèn)物質(zhì)為第一性 B . 是否承認(rèn)發(fā)展 C . 是否承認(rèn)聯(lián)系 D . 是否承認(rèn)矛盾 19. （2分） (2018高三上蕉嶺月考) 精準(zhǔn)扶

14、貧重在精準(zhǔn)。扶貧切忌“大水漫灌”，要有側(cè)重點，有針對性地幫扶；切忌“蜻蜓點水”，要發(fā)揚釘釘子精神，不能虎頭蛇尾、半途而廢；切忌“作秀走過場”，要改“輸血”為“造血”，用好用活幫扶措施；切忌搞一些“盆景”，多搞一些惠及廣大貧困人口的實事。從唯物辯證法的角度看，上述要求和其體現(xiàn)的哲理對應(yīng)正確的是（ ） ①切忌“作秀走過場”，要改“輸血”為“造血”——具體問題具體分析 ②切忌搞一些“盆景”，多搞一些惠及廣大貧困人口的實事——從實際出發(fā)，實事求是 ③切忌“大水漫灌”，要有側(cè)重點，有針對性地幫扶——兩點論與重點論的統(tǒng)一 ④切忌“蜻蜓點水”，發(fā)揚釘釘子精神，不能虎頭蛇尾、半途而廢——量變必然

15、引起質(zhì)變。 A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④ 20. （2分） (2017高二上本溪期末) 目前，我國在人工智能領(lǐng)域居于全球第一梯隊，有望實現(xiàn)從跟跑到領(lǐng)跑的彎道超車。然而，發(fā)展短板也不容忽視：基礎(chǔ)理論、核心算法、關(guān)鍵設(shè)備、高端芯片等有求于人；人才儲備和人才質(zhì)量尚存差距；科研機(jī)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)生態(tài)也并未成熟。要想抵達(dá)“一覽眾山小”的境界，就必須正視這些不足。這給我們的哲學(xué)方法論啟示是（ ） ①堅持客觀與主觀具體的歷史的統(tǒng)一 ②堅持一切從實際出發(fā)，實事求是 ③事物是不斷變化發(fā)展的 ④要用一分為二的觀點看問題 A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④ 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 單選題 (共20題；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、