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1、震動讀后感美文閱讀網(wǎng)小編爲大家整理了一篇震動讀後感，更多讀後感盡在美文閱讀網(wǎng)。震動讀後感每一次閱讀震動，我心靈的最深處都會被觸動!會被深深地震撼當我第一次看見著本書時，不相信這是一本需要帶手絹閱讀的書，可是我錯了，杖縲麄魎裕銥蘗耍業(yè)娜繁蛔瘧緯罷饎印繃?在這本書中，我看到了人性的光芒，看到了大地震中那些舍己爲人的奉獻者，看到了世上最重要的東西互幫互助。我能說，這本書使我變得更加堅強!在差生黃春榮面前，何平老師選擇了不顧自己姓名去找他;初三學生季潔爲了救同學，生命永遠停在了17歲;同學李全有自己幸免于難，便竭力去尋找失蹤的同學;鍾雷爲了不讓自己的夥伴饑餓，冒著被鳥啄和被石頭砸的危險去找鳥蛋;女生顧
2、芳芳主動要求脫下鮮豔的衣服，以便吸引飛機而獲救;俞前進爲了找人來救被困在山裏的同學，當毒蛇咬了自己中指時，自己把中指咬斷了能不說，這些不能震撼我們的心?在困難面前，我們一定要想著別人，不能凡事隻想著自己，也要爲他人著想。團結就是力量，團結就是希望，要想團結，不需志同道合，隻要每個人都用真杖鎸個集體中的每一個人，學會謙虛，學會傾聽，學會冷靜，在必要的時候讓步，風雨同舟，同甘共苦，有福同享，有難同當就行!就像那次年級籃球比賽，我們全班同學都在努力籃球健兒奮勇拼搏，不顧一切地搶球，咔潁痘;拉拉隊員用熱情的舞蹈鼓勵這些健兒們;同學們高昂的吶喊聲又給健兒們增添了多少信心!雖然這次我們輸了，但我們那堅持不
3、懈的信念永不可摧!加油!讓我們，從現(xiàn)在開始，變得更加團結，變得更加堅強!美文閱讀網(wǎng)為大家整理了一篇震動讀后感，更多讀后感盡在美文閱讀網(wǎng)。震動讀后感每一次閱讀震動，我心靈的最深處都會被觸動!會被深深地震撼當我第一次看見著本書時，不相信這是一本需要帶手絹閱讀的書，可是我錯了，誠如宣傳所言，我哭了，我的確被著本書“震動”了!在這本書中，我看到了人性的光芒，看到了大地震中那些舍己為人的奉獻者，看到了世上最重要的東西互幫互助。我能說，這本書使我變得更加堅強!在差生黃春榮面前，何平老師選擇了不顧自己姓名去找他;初三學生季潔為了救同學，生命永遠停在了17歲;同學李全有自己幸免于難，便竭力去尋找失蹤的同學;鐘
4、雷為了不讓自己的伙伴饑餓，冒著被鳥啄和被石頭砸的危險去找鳥蛋;女生顧芳芳主動要求脫下鮮艷的衣服，以便吸引飛機而獲救;俞前進為了找人來救被困在山里的同學，當毒蛇咬了自己中指時，自己把中指咬斷了能不說，這些不能震撼我們的心?在困難面前，我們一定要想著別人，不能凡事只想著自己，也要為他人著想。團結就是力量，團結就是希望，要想團結，不需志同道合，只要每個人都用真誠去面對這個集體中的每一個人，學會謙虛，學會傾聽，學會冷靜，在必要的時候讓步，風雨同舟，同甘共苦，有福同享，有難同當就行!就像那次年級籃球比賽，我們全班同學都在努力籃球健兒奮勇拼搏，不顧一切地搶球，運球，投籃;拉拉隊員用熱情的舞蹈鼓勵這些健兒們;同學們高昂的吶喊聲又給健兒們增添了多少信心!雖然這次我們輸了，但我們那堅持不懈的信念永不可摧!加油!讓我們，從現(xiàn)在開始，變得更加團結，變得更加堅強!標簽：讀后感400字、
《震動》讀后感
