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1、《震動(dòng)》讀后感
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《震動(dòng)》讀後感 每一次閱讀《震動(dòng)》，我心靈的最深處都會(huì)被觸動(dòng)!會(huì)被深深地震撼
當(dāng)我第一次看見著本書時(shí)，不相信這是一本需要帶手絹閱讀的書，可是我錯(cuò)了，杖縲麄魎?，毋炋Y?，螛I(yè)娜繁蛔瘧緯罷饎?dòng)】?
在這本書中，我看到了人性的光芒，看到了大地震中那些舍己爲(wèi)人的奉獻(xiàn)者，看到了世上最重要的東西——互幫互助。我能說，這本書使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)!
在差生黃春榮面前，何平老師選擇了不顧自己姓名去找他;初三學(xué)生季潔爲(wèi)了救同學(xué)，生命永遠(yuǎn)停在了17歲;同學(xué)李全有自己幸免于難，便竭力去尋找失蹤的同學(xué)
2、;鍾雷爲(wèi)了不讓自己的夥伴饑餓，冒著被鳥啄和被石頭砸的危險(xiǎn)去找鳥蛋;女生顧芳芳主動(dòng)要求脫下鮮豔的衣服，以便吸引飛機(jī)而獲救;俞前進(jìn)爲(wèi)了找人來救被困在山裏的同學(xué)，當(dāng)毒蛇咬了自己中指時(shí)，自己把中指咬斷了能不說，這些不能震撼我們的心?
在困難面前，我們一定要想著別人，不能凡事隻想著自己，也要爲(wèi)他人著想。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是希望，要想團(tuán)結(jié)，不需志同道合，隻要每個(gè)人都用真杖ッ鎸@個(gè)集體中的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)冷靜，在必要的時(shí)候讓步，風(fēng)雨同舟，同甘共苦，有福同享，有難同當(dāng)就行!就像那次年級(jí)籃球比賽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在努力——籃球健兒奮勇拼搏，不顧一切地?fù)屒?，咔潁痘@;拉拉隊(duì)員用熱情的舞
3、蹈鼓勵(lì)這些健兒們;同學(xué)們高昂的吶喊聲又給健兒們增添了多少信心!雖然這次我們輸了，但我們那堅(jiān)持不懈的信念永不可摧!加油!
讓我們，從現(xiàn)在開始，變得更加團(tuán)結(jié)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)!
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《震動(dòng)》讀后感 每一次閱讀《震動(dòng)》，我心靈的最深處都會(huì)被觸動(dòng)!會(huì)被深深地震撼
當(dāng)我第一次看見著本書時(shí)，不相信這是一本需要帶手絹閱讀的書，可是我錯(cuò)了，誠如宣傳所言，我哭了，我的確被著本書“震動(dòng)”了!
在這本書中，我看到了人性的光芒，看到了大地震中那些舍己為人的奉獻(xiàn)者，看到了世上最重要的東西——互幫互助。我能說，
4、這本書使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)!
在差生黃春榮面前，何平老師選擇了不顧自己姓名去找他;初三學(xué)生季潔為了救同學(xué)，生命永遠(yuǎn)停在了17歲;同學(xué)李全有自己幸免于難，便竭力去尋找失蹤的同學(xué);鐘雷為了不讓自己的伙伴饑餓，冒著被鳥啄和被石頭砸的危險(xiǎn)去找鳥蛋;女生顧芳芳主動(dòng)要求脫下鮮艷的衣服，以便吸引飛機(jī)而獲救;俞前進(jìn)為了找人來救被困在山里的同學(xué)，當(dāng)毒蛇咬了自己中指時(shí)，自己把中指咬斷了能不說，這些不能震撼我們的心?
在困難面前，我們一定要想著別人，不能凡事只想著自己，也要為他人著想。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是希望，要想團(tuán)結(jié)，不需志同道合，只要每個(gè)人都用真誠去面對這個(gè)集體中的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)冷靜，在必要的時(shí)候讓步，風(fēng)雨同舟，同甘共苦，有福同享，有難同當(dāng)就行!就像那次年級(jí)籃球比賽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在努力——籃球健兒奮勇拼搏，不顧一切地?fù)屒?，運(yùn)球，投籃;拉拉隊(duì)員用熱情的舞蹈鼓勵(lì)這些健兒們;同學(xué)們高昂的吶喊聲又給健兒們增添了多少信心!雖然這次我們輸了，但我們那堅(jiān)持不懈的信念永不可摧!加油!
讓我們，從現(xiàn)在開始，變得更加團(tuán)結(jié)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)!
標(biāo)簽：讀后感400字、
《震動(dòng)》讀后感
