精編國家開放大學電大??啤渡鐣睦磉m應》網(wǎng)絡課形考任務6作業(yè)及答案

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1、國家開放大學電大專科《社會心理適應》網(wǎng)絡課形考任務6作業(yè)及答案 形考任務6 一、選擇題 題目1 群體的定義是,兩個或更多的人:()o 選擇一項: A. 互動 B. 互動相互密切關(guān)系 C. 互動并相互影響 D. 互動不相互影響 題目2 當個體與別人在一起活動或有他人在場時,個體的行動效率提高的現(xiàn)象,這就是()。 選擇一項: A. 社會助長 B. 社會關(guān)系 C. 社會幫助 D. 社會干擾 題目3 (),造成了社會促進或者社會抑制作用。 選擇一項: A. 評價效應 B. 純粹相關(guān)以及評價顧忌 C. 純粹在場以及評價顧忌 D. 分離焦急 題目4 “從眾

2、”是一種比較()的社會心理和行為現(xiàn)象。通俗地解釋就是“人云亦云”、“隨大流”。 選擇一項: A. 極端 B. 普遍 C. 罕見 D. 奇怪 題目5 人們從眾主要有兩個原因:一是為了做正確的事情,二是為了()。 選擇一項: A. 成領(lǐng)袖 B. 成功 C. 引人注目 D. 被喜歡 題目6 夫妻關(guān)系表現(xiàn)為雙方在共同目標下勤勤懇懇生活和工作的夫妻關(guān)系是。順從與服從都是從眾的()。 選擇一項: A. 正常表現(xiàn) B. 特殊形態(tài) C. 意義 D. 完全體現(xiàn) 題目7 “滴水之恩,當涌泉相報”,顧名思義,指的是即使受人一點小小的恩惠也應當()(在行動上)報答。 選擇一項

3、: A. 加倍 B. 適合 C. 兩倍 D. 盡力 題目8 四種教養(yǎng)風格中最有效的一種中庸強調(diào)(),不走極端,不唱高調(diào)??此坪唵危瑢崉t不易。 選擇一項: A. 隨和 B. 簡單 C. 融合 D. 適中 題目9 “己所不欲,勿施于人”帶有()的特征。 選擇一項: A. 隨意投射心理 B. 歸屬投射心理 C. 權(quán)威投射心理 D. 專制投射心理 二、 選擇填空題 A-減弱;B-小眾;C-單獨;D-群體規(guī)模; E-獎勵;F-規(guī)范影響;G-正確; H-親情陪伴;I-最合適; 題目10 心理學家哈特菲爾德把界定為強烈渴望和對方在一起的一種狀態(tài)。導致去個性化的

4、原因:1. (D): “法不責眾”的幻覺; 2 .身份匿名性。 題目11 匿名性使人們的自我意識(A),群體意阻增強,更容易受到他人和情境的影響。 題目12 解決社會懈怠的方法就是讓每個人的貢獻都可以被(C)評估。 題目13 (F)是“與群體保持一致”以免受拒絕,得到人們的接納,或者獲得人們的贊賞。 題目14 我們之所以順從,主要是為了得到(E)或避免懲罰。 題目15 “常回家看看”,(H)是孝道根本。 三、 判斷題 題目16 比起搖擺不定的少數(shù)派,堅持自己立場的少數(shù)派更具有影響力。 選擇一項: 對 錯 題目17 在社會懈怠實驗中,個體認為只有在他們單獨操

5、作時才會受到評價。 選擇一項: 對 錯 題目18 順從與服從都是從眾的一種特殊形態(tài)。 選擇一項: 對 題目19 與對群體的信任起相反作用的是個體對自己所持觀點的信心。 選擇一項: 對 錯 題目20 己所不欲,勿施于人,這句話所揭曉的是處理人際關(guān)系的重要原則。 選擇一項: 對 錯 題目21 孝文化是最具有中國特色的文化現(xiàn)象之一。 選擇一項: 對 錯 四、簡答題補缺選擇 題目22 是什么讓少數(shù)派具有如此的影響力呢? A-自信;B-多數(shù)派的內(nèi)部瓦解;C-一致性;D-重新考慮; 決定少數(shù)派對群體影響的幾大決定因素包括:一致性、自信和多數(shù)派內(nèi)部瓦解。1

6、. (O,比起搖擺不定的少數(shù)派,堅 持自己立場的少數(shù)派更具有影響力。2. (A), 一致性和堅持性是自信的表現(xiàn)。有研究者指出,少數(shù)派表達自信的任何 行為都會使多數(shù)派產(chǎn)生自我懷疑。通過堅定有力的行為表現(xiàn),少數(shù)派明顯的自信心會促使多數(shù)派(D)他們的立場。3. (B ),當而對堅持己見的少數(shù)派時,當少數(shù)派對多數(shù)派的觀點和判斷力提出強烈質(zhì)疑后,多數(shù)派的成員往往能更加自由地 表達他們自己的不同的觀點和疑慮,甚至會倒向少數(shù)派的立場。 題目23 滴水之恩,涌泉相報,從心理層而隱藏著三層含義:? A-壓迫感;B-感激和感恩;C-低等感;D-極度差距; 其一,是一種(B)之情。無論對方幫助自己的初衷與意

7、圖如何,畢竟是幫助自己度過了難關(guān)。這是在接受幫助最初時最 容易產(chǎn)生的一種心理感受。但是,隨著時間的推移,這種感覺極有可能失,并產(chǎn)生接下來的兩種感覺。其二,是一種 (A)o中國曾以禮儀大國自居,奉行孔子的“禮教”幾千年。交往與送禮尚旦都強調(diào)“禮尚往來”,更不要說對你“大 恩大德”的施恩者了,這是一種既定的社會規(guī)范。不但你自己心里可能會有“必須”做點什么以示報答的壓迫感,他 人與社會文化的報恩預期也會讓你產(chǎn)生壓迫感。其三,是一種不如別人的(0、難堪感。“恩”的授予都是在被接受者 處于“落難,困窘,無依無靠的”絕對無權(quán),無力,無資源,無出路的“地位”的情況下發(fā)生的。這種施與和接受兩 方的資源的(D),甚至可能到了 “無此一飯,無此一滴水,無此一文錢”就可能走投無路的境地。正是這種處境使施 恩者成了 “救星,”才使此“一滴水”升值為日后“涌泉”的原因。

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