學(xué)校語言文字數(shù)工作總結(jié)計劃計劃總結(jié)計劃、總結(jié)計劃

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1、學(xué)校語言文字數(shù)工作總結(jié)計劃計劃總結(jié)計劃、總結(jié)計劃 學(xué)校語言文字數(shù)工作總結(jié)計劃計劃總結(jié)計劃、總結(jié)計劃 WOED格式 完美 WORD格式 吳橋縣東宋門小學(xué) xxxx-xxxx 語言文字工作計劃 一、指導(dǎo)思想 正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校素

2、質(zhì)教 育的首要任務(wù)，是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個重要環(huán) 節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教 學(xué)質(zhì)量服務(wù)，適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的需要。我校要繼續(xù)深入宣傳與 學(xué)_《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生的語言文字 規(guī)范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點, 結(jié) 合我校實際，加強宣傳力度，做好各項常規(guī)工作，開展多樣活動， 以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向, 使學(xué)校語言文字工作上一個 臺階。 二、主要工作 （一）學(xué)校工作 1. 定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議, 根據(jù)學(xué)校實際 情況制定學(xué)校語言文字工作計劃。 2. 在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中

3、，師生都必須使用普通 話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須 使用普通話。 3. 學(xué)校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循文字 的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。 整理分享 專業(yè)資料整理 WOED格式 完美 WORD格式 4. 加強校園語言文字工作宣傳力度。開辟校園語言文字工作 專欄，加強內(nèi)容的建設(shè)和創(chuàng)新，實現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和 應(yīng)用的研究。 5. 加強教師普通話和口語表達方面的培訓(xùn)，特別是落實未達 標教師的強化訓(xùn)練措施，耐心做好他們的思想工作，幫助他們提 高普通話水平，爭取在規(guī)定期限內(nèi)達標，從而為爭創(chuàng)語言文字示 范校奠定基礎(chǔ)。 （二）開展

4、豐富多彩的師生語言文字活動，打造語言文字規(guī) 范工作的氛圍。準備開展以下活動： 教師活動： 1. 要求每位教師只要進到校園，無論是課上還是課下，無論 是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否 使用普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標準之一。 2. 在教師隊伍中開展“普通話是教師的職業(yè)語言”為主題的 演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動，以 提高每位教師的普通話水平。 3.利用校會時間組織全體教師學(xué)_《國家通用語言文字 法》，提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識。 4.每位教師在備課寫教案時，必須使用規(guī)范的語言文字， 不得寫簡化字，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初

5、、中、末檢查教案時，對在此 方面做得好的老師的教案給大家觀摩。 5.加強全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力提高 教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉 筆字，自練毛筆字。 整理分享 專業(yè)資料整理 WOED格式 完美 WORD格式 6.教師以年級組為單位進行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上 課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。 7.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。 學(xué)生活動： 6. 培養(yǎng)一支工作能力強 , 有責任心的學(xué)生推普員隊伍, 要求每 班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。 7.校園、班級均有長期的宣傳和環(huán)境布置，推出一系列推 普小節(jié)目，增加學(xué)生

6、的推普熱情。班級利用黑板報進行宣傳，做 到每期更換。 8. 組織學(xué)生定期到學(xué)?；蛏钌鐓^(qū)查找不規(guī)范字，并發(fā)出整 改通知書，發(fā)揮學(xué)校語言文字規(guī)范化的積極作用。 9.加強傳統(tǒng)校園活動，如在“推普宣傳周”中根據(jù)語言文 字規(guī)范化要求，開展全校師生廣泛參與的“講故事比賽”，調(diào)動 廣大師生的參與熱情，提高學(xué)_普通話的熱情，加強對于普通話 的推廣與學(xué)_。 （三）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng) 學(xué)校語言文字工作的重點是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和 語言文字的應(yīng)用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范 用字中的主渠道作用，學(xué)校對語文教師和語文教學(xué)提出如下要 求： 1.

7、 語文教師普通話必須達到二級甲等，三筆字水平達到需要 水平。 2. 為進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強語言文 字規(guī)范的教學(xué)和口頭說話訓(xùn)練外，還要進一步開展一課一練的詞 整理分享 專業(yè)資料整理 WOED格式 完美 WORD格式 語訓(xùn)練和書法寫字訓(xùn)練。 3. 繼續(xù)結(jié)合教學(xué)開展詩歌朗誦比賽、講故事比賽、及演講比 賽等活動，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生的語言文字運 用能力。 4. 發(fā)動各班以《國家通用語言文字法》為內(nèi)容，設(shè)計一期精 美的墻報，并進行全校性的評選活動。 5. 在學(xué)校內(nèi)外懸掛多條宣傳標語，營造濃厚的推普氛圍。 三、做好校園文字規(guī)范化檢查工作，做

8、規(guī)范用字的表率 10. 各班級認真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園 公示文字的規(guī)范純潔；各班做好班級板報宣傳文字規(guī)范的檢查， 并協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，治理整頓學(xué)校校園用字。 11. 積極宣傳《國家通用語言文字法》，校內(nèi)設(shè)置語言文字 固定宣傳展板，定期做好布置、維護工作。 12. 健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。本校確定專人負責語言文字規(guī) 范化工作，各班設(shè)立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員，在本校語言文字工 作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān) 督工作。 吳橋縣東宋門小學(xué) xxxx年9月 整理分享 專業(yè)資料整理 WOED格式 完美 WORD格式 吳橋縣東宋

9、門小學(xué) xxxx-xxxx 語言文字工作總結(jié) 本學(xué)年，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校積極貫徹執(zhí)行國家通 用語言文字政策，大力推進語言文字規(guī)范化進程，依據(jù)《國家通 用語言文字法》，貫徹落實國家關(guān)于語言文字的方針政策，積極 宣傳語言文字工作的重要性，強化了師生的語言文字規(guī)范意識， 提高了語言文字的應(yīng)用水平，并由此推進學(xué)校的精神文明建設(shè)， 現(xiàn)總結(jié)如下： 一、主要舉措 ( 一 ) 組織管理體現(xiàn)常態(tài)化 1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。在全面推行素質(zhì)的今天， 我校對語言文字工作在工作中的地位和作用有了進一步的 認識，那就是：普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)的重要 整理分享 專業(yè)資料整理 W

10、OED格式 完美 WORD格式 內(nèi)容。充分發(fā)揮教學(xué)的主渠道作用，對學(xué)生進行國家通用語 言文字，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力，提高青少年 人文素養(yǎng)。學(xué)校把語言文字工作作為經(jīng)常化、制度化活動常抓不 懈，把語言文字工作納入中長期發(fā)展計劃及各學(xué)期的工作計劃和 總結(jié)中，在各處室、各教研組、各備課組的學(xué)期工作計劃及總結(jié) 中都切實體現(xiàn)了對語言文字的重視。 、制度建設(shè)，規(guī)范完善。我校從實際出發(fā)，制定并完善有 關(guān)語言文字工作的獎懲制度，將語言文字工作納入到精神文明建 設(shè)和校園文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中。這些規(guī)章制度的實 施，促成了學(xué)校自上而下、從教師到學(xué)生校園語言文字規(guī)范局面 的形

11、成，從而進一步強化了教職工和學(xué)生用語用字的規(guī)范化意 識，使校園語言環(huán)境得到了有效的凈化。 、抓好常規(guī)，管理有效。 ①學(xué)校將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容，以文 明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機，不斷提高語言文字規(guī)范化水 平。 ②將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資管理要求，向全 校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用 普通話，并接受老師監(jiān)督。在師資隊伍建設(shè)中認真組織教師參加 教師普通話等級測試，全部教師普通話測試合格。 ③將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。不講普通話不能進課 堂。要求教師必須做到：口語練_與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力 與監(jiān)督措施相結(jié)合

12、。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語 言，形成人人都講普通話的良好氛圍。 整理分享 專業(yè)資料整理 WOED格式 完美 WORD格式 ④將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求。在日 常行為規(guī)范中將“在公共場合自覺講普通話，寫規(guī)范字”作 為重要內(nèi)容，在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力 納入考評內(nèi)容。 （二）推廣工作突出活動化 結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組 織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動。今年在“推普宣 傳周”舉辦的學(xué)生講故事比賽，大大提高了學(xué)生對于普通話的學(xué) _熱情，更加規(guī)范自己的語言用語，教師也對于學(xué)生的普通話及

13、 時進行指導(dǎo)。這項活動得到廣大師生的歡迎、支持，參與面廣、 宣傳影響大，有力地促進了我校推廣普及普通話和語言文字 規(guī)范化工作。 （三）氛圍創(chuàng)設(shè)凸顯人文化 學(xué)校十分注意精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，在校園的各布 告欄、宣傳欄里、從名人箴言，到各種類型的標語，都采用規(guī)范 的語言文字，以規(guī)范字體書寫。學(xué)校非常重視規(guī)范使用語言文字 的宣傳氛圍，在校園的一些角落設(shè)置了永久性標語，讓全校師生 沐浴在濃濃的規(guī)明氛圍中，并于無形中增強愛國意識。 二、今后工作思路 8. 將語言文字工作與深化素質(zhì)、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平 進一步緊密結(jié)合。 9. 在推進課程改革的進程中，充分關(guān)注語言文字的教學(xué)

14、 目標指向，使學(xué)校的選修課程、校本課程以豐富的內(nèi)容、多元的 跨學(xué)科資源、靈活的學(xué)_方式，成為推進語言文字工作新的增長 整理分享 專業(yè)資料整理 WOED格式 完美 WORD格式 點，推進學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的整體提升。 3. 加強語言文字規(guī)范化工作的材料收集整理，過程的小結(jié)反 思，經(jīng)驗的總結(jié)推廣，不斷提高學(xué)校的語言文字規(guī)范化工作水平。 吳橋縣東宋門小學(xué) xxxx年6月 整理分享 專業(yè)資料整理 下載文檔 收藏 分享 賞 0