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1、 勤奮學習 勵志成才主題班會班會目的：1.學習古人、名人、身邊同學刻苦勤學的精神。2.通過活動引導和激勵同學們學會勤奮，學會學習，樹立目標和理想，不斷進取，追求上進。3.反省自己的學習情況，明確今后努力方向。班會準備： 1、收集古今中外有關勤奮學習的名人名言、詩句 2、收集古今中外有關勤奮學習的故事 3、請同學們準備好對勤奮學習，勵志成才的看法活動過程1、 導語同學們，在上課前跟你們講一個故事，有這樣的一個人，讀書的時候，非常的窮，窮到什么程度呢？窮到要借別人的書來讀，借別人的書來抄，寒冬臘月的，手指都不可屈伸，被凍壞了，仍弗之怠，也就是說，仍不肯放松讀書，學習勤奮到如此地步。大家猜一下他是誰
2、？（宋濂）宋濂寫了一篇通過自己切身體會來勉勵馬生要勤奮學習的文章（送東陽馬生序）如果我們用三個字來概括他的“切身體會”的話是哪三個字？（勤且艱）勤，恰好就是我們這節(jié)班會課要談論的話題。 2、 闖關游戲 第一關：三分鐘默寫有關勤奮的名句，小組其他成員可作另外口頭補充，補充內容不可與其他小組的重復（小組派代表，比比誰又快又準，第一名另外加3分，一句名句加3分）1、業(yè)精于勤，荒于嬉。韓愈2、讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫3、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。愛迪生4、愛學出勤奮，勤奮出天才。郭沫若5、黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲.顏真卿6、時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。魯迅 7、
3、詩書勤乃有,不勤腹空虛. 韓愈 第二關：分享收集到的有關勤奮學習的故事（一個故事5分，根據(jù)實際表達給分） 第三關：猜猜身邊勤奮學習的同學（每次表述5分，根據(jù)實際表達給分，猜對小組可得3分）看看小組誰得分高，評出“勤奮小組”（一等獎+20分，二等獎+15分，三等獎+10分）3、 學生演講 中華上下五千年中，有許許多多勤奮成才的例子，善于學習的榜樣，比如說鑿壁偷光的匡衡，比如說映雪囊螢的孫康，又比如說洞中苦讀的屈原，既然“古仁人”那么的勤奮，那么，身為現(xiàn)代人的我們又當怎樣呢？大家還記得四月份我們學校舉辦的“勤奮學習 勵志成才”的比賽吧，想不想再一次感受一下當時選手的精彩表現(xiàn)？好，那現(xiàn)在就有請在比賽中榮獲二等獎的曾石英同學！4、 反省自己的學習情況，明確今后努力方向請學生談一下往后該如何勤奮學習5、 小結 卡萊爾說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果我們想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標，一輩子的目標，一段時間的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個星期的目標一個人只有心中有了目標，才會朝這個方向努力，最終才能取得成功。 同學們，勤奮需要頑強的毅力，需要鍥而不舍、積極向上的精神和樂學、善學好習慣。學會勤奮，學會學習，是一切成功的秘決；安于現(xiàn)狀，畏縮不前在任何時候都不會有出息。同學們！讓我們從今天做起，嚴格要求自己，學會勤奮，學會學習，勵志成才！3
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