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1、納雍二小20172018學年度第一學期二（2）班書法課教學計劃 擬寫人：閔思巧 一、指導思想： 通過對學生寫字的訓練，使學生認識寫好字的重要性，幫助他們端正態(tài)度，產生寫字熱情，樹立寫好字的信心，增強他們刻苦訓練、持之以恒的精神，通過長期訓練，使他們能夠真正地把字寫好、寫端正。二、學生情況分析：本班上期共有學生113人，本期轉入5人，現共有學生118人，其中男生74人，女生44人。通過一學年的寫字教學，大多數學生已經具備基本的寫字能力，掌握了基本的筆順規(guī)則，能夠分辨正確的寫字姿勢、坐姿和握筆姿勢。但是，有部分學生在自己寫字時不按筆順規(guī)則寫，有的學生由于學前已經養(yǎng)成不正確的握筆姿勢，現在糾正起來很
2、難。大多學生在剛寫字時有比較正確的寫字姿勢和坐姿，但時間一長就不能保持，需要老師不斷提醒，糾正。同時，學生將字寫好還需要加強指導和訓練。三、教學目標：1、讓學生養(yǎng)成良好的寫字姿勢，即“頭直、身正、肩平、足穩(wěn)，一拳、一尺、一寸”，防止握拳式和搭扣式的錯誤握筆姿勢，幫助學生逐漸養(yǎng)成良好的寫字習慣。2、將基本筆畫和平時所學生字相結合，讓學生掌握基本筆畫的寫法，初步感受基本筆畫構成生字的方法和變化，使學生將字寫正確的同時，盡量把字寫好。3、讓學生在寫字中感受到寫字的快樂，初步感受到漢字的形體美。4、通過平時作業(yè)評價、寫字競賽和優(yōu)秀作業(yè)展評等形式，激發(fā)學生寫字的興趣和積極性。四、教學內容 1、鞏固握筆方
3、法與寫字姿勢，重點糾正幾個姿勢欠端正學生。 2、掌握正確的握筆方法和運筆方法，把握合適的書寫力度，提高書寫的速度。 3、練習豎提、豎彎、撇折、撇點、橫撇、橫鉤、臥鉤、斜鉤等筆畫。 4、綜合練習課時。用含有所學筆畫的字組成的詞語練習寫字，復習鞏固所學的生字新詞。 5、學生習作欣賞。 6、寫字水平評價。期中、期末各一次，采用他人評價和自我評價相結合的方式，對學生的寫字水平做出階段性的評價。 五、教學重點、難點： 1、89月，進行基本筆畫訓練的同時，反復強化訓練學生的正確的寫字姿勢和握筆姿勢。交給學生讀帖、描紅的方法。2、10月，進行基本筆畫與熟字相結合的訓練，讓學生認識基本筆畫構成漢字、會讀帖、會
4、描紅的同時，盡量把基本筆畫寫好。繼續(xù)進行正確寫字姿勢的訓練。3、11月，繼續(xù)進行4月的教學重點。4、12月，教將基本筆畫與常見偏旁結合訓練，逐漸培養(yǎng)學生獨立觀察漢字結構、讀帖、描紅的能力，在寫正確的基礎上寫好，并逐漸養(yǎng)成在寫字中自覺保持正確寫字姿勢的習慣。五、教學措施1、調動學生學習積極性、主動性，培養(yǎng)學習語文的興趣。2、結合寫字課，研究漢字，重點指導規(guī)范。3、鼓勵課外書寫，培養(yǎng)學生天天寫字的習慣，鼓勵學生“提筆就是練字時”。4、制定評價方案，建立每月一過關制度，通過評議找出自己的優(yōu)點及不足。5、為孩子們搭建展示的平臺，把好的字及時粘貼在墻上，要鼓勵優(yōu)秀的學生樹立更高的目標，使他們更優(yōu)秀，鼓勵
5、他們多練多寫多展示。6、為孩子們搭建展示的平臺，把好的字及時粘貼在墻上，要鼓勵優(yōu)秀的學生樹立更高的目標，使他們更優(yōu)秀，鼓勵他們多練多寫多展示。六、教學進度表周次時 間教學內容課時數第一周2.20-2.24介紹文房四寶及書法習慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆)1第二周2.27-3.31硬筆楷書筆畫的寫法(一)點(豎點、提點、撇點)1第三周3.6-3.102硬筆楷書筆畫的寫法(二)橫(長橫、短橫、左尖橫)1第四周3.13-3.17硬筆楷書筆畫的寫法(三)豎(垂露、懸針)1第五周3.20-3.24硬筆楷書筆畫的寫法(四)撇(斜撇、長撇)1第六周3.27-3.31硬筆楷書筆畫的寫法(五)捺(平捺、斜捺)1第七周4
6、.3-4.7回顧,并組合所學筆畫練習單個漢字。1第八周4.10-4.14書法小競賽。1第九周4.17-4.21硬筆楷書筆畫的寫法(六)(橫折、豎折)1第十周4.24-4.28硬筆楷書筆畫的寫法(七)提1第十一周5.1-5.5硬筆楷書筆畫的寫法(八)鉤(1)(豎鉤、斜鉤、臥鉤)1第十二周5. 8-5.12硬筆楷書筆畫的寫法(八)鉤(2)(橫鉤、豎彎鉤、橫折鉤)1第十三周5.15-5.19組合筆畫、練習獨體字1第十四周5.22-5.26組合筆畫、練習獨體字1第十五周5.29-6.2組合筆畫、練習獨體字1第十六周6.5-6.9練習書法作品，并交一份自己的作品。1第十七周6.12-6.16作業(yè)展評1第十八周6.19-6.23期末總結1第十九周6.26-6.30第二十周7.3說明：本安排如遇節(jié)假日或特殊情況依次順延。2017.9.13
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