《瀧岡阡表》“修不幸,生四歲而孤”閱讀答案及考點分析

《《瀧岡阡表》“修不幸,生四歲而孤”閱讀答案及考點分析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《瀧岡阡表》“修不幸,生四歲而孤”閱讀答案及考點分析（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《瀧岡阡表》“修不幸,生四歲而孤”閱讀答案及考點分析 篇一：2015-2016學年高中語文 專題07 陳情表(測)(基礎版)新人教版必修5 陳情表 （總分65分，時間45分鐘） 1．仿照下面畫線的句子，另寫一段話，要求句式相同，語意連貫。（3分） 《陳情表》的語言是有形的，有聲的，因為它是有情的。讀《陳情表》我們可以看到：李密形影相吊的孤寂，祖母奄奄一息的悲惻，帝王微笑背后的惱怒，作者誠惶誠恐的怖懼。 讀《陳情表》我們可以聽到： ______________________________________________________________________

2、_________________________________ 【答案】示例：少年孤苦無依的哀嘆，老人病中無奈的呻吟，帝王催促嚴厲的呵責，孝子忠誠懇切的哀告。（答案不唯一） 考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 2．閱讀下面文段，完成后面題目。（30分） 陳情表 李密 臣密言：“臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉，愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病。九歲不行。零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟。門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內(nèi)無應門五尺之童。煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐；臣侍湯

3、藥，未嘗廢離。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣榮，舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中。尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當待東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道。州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則以劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許。臣之進退，實為狼狽。 伏惟圣朝，以孝治天下。凡在故老，猶蒙矜育；況臣孤苦，特為尤甚。且臣少事偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋。過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀？但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日？祖母無臣，無以終

4、余年。母孫二人，更相為命。是以區(qū)區(qū)不能廢遠。 臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六；是以臣盡節(jié)于陛下之日長，報劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)！臣之辛苦，非獨蜀之人士，及二州牧伯，所見明知；皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志。庶劉僥幸，卒保余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞！” （1）下列各項中對加點詞語的解釋不正確的一組是（3分）（ ） A．臣以險釁，夙遭閔兇 夙：早晨 ． B．生孩六月，慈父見背 見：表示對自己怎么樣，可以翻譯成我 ． C．行年四歲，舅奪母志 奪：強行改變 ． D．憫．臣孤弱，躬親撫養(yǎng) 憫：憐惜 【答案】

5、A 考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。 （2）下列各項中對加點詞語的解釋不正確的一組是（3分）（ ） A．既無伯叔，終鮮．兄弟鮮：少 B．門衰祚．薄，晚有兒息祚：福分 C．外無期．功強近之親 期：期望 D．煢煢孑立，形影相吊．吊：安慰 【答案】C 【解析】 試題分析：C 期：滿一年。 考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。 （3）下列各項中對加點詞語的解釋不正確的一組是（3分）（ ） A．而劉夙嬰．疾病，常在床蓐 嬰：繞 B．逮．奉圣朝，沐浴清化逮：趁著 C．后刺史臣榮，舉．臣秀才舉：舉薦D．詔書特．下，

6、拜臣郎中特：特意 【答案】B 【解析】 試題分析：B 逮：等到。 考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。 （4）下列各項中對加點詞語的解釋不正確的一組是（3分）（ ） A．尋．蒙國恩 尋：不久 B．除．臣洗馬 除：授予官職 C．猥以微．賤 微：卑賤 D．當．侍東宮 當：應當 【答案】D 【解析】 試題分析：D 當：擔任。 考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。 （5）下列各項中對加點詞語的解釋不正確的一組是（3分）（ ） A．臣具．以表聞，辭不就職 具： 準備 B．詔書切峻，責臣逋．慢逋： 逃脫

7、 C．凡在故老，猶蒙矜．育矜：憐惜 D．臣欲奉詔奔馳，則以劉病日篤． 篤： 病重 【答案】 A 考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。 （6）下列各項中對加點詞語的解釋不正確的一組是（3分）（ ） A．且臣少仕．偽朝 仕：做官B．本圖宦達，不矜．名節(jié) 矜：自夸 C．但以劉日?。魃剑瑲庀⒀傺? ?。何⑷鮀．過蒙拔擢．，寵命優(yōu)渥擢：提拔 【答案】C 【解析】 試題分析：C ?。浩冉?。 考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。 （7）下列各項中對加點詞語的解釋不正確的一組是（3分）（ ） A．烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)

8、乞：請求 B．非獨蜀之人士，及二州牧伯，所見明知 獨：只 C．皇天后土，實所共鑒 鑒：借鑒 D．愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志 聽：準許 【答案】C 【解析】 試題分析：C 鑒：察。 考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。 （8）下列各句中加點的詞語的意義和用法不相同的一項是（3分）（ ） A．臣以．險釁，夙遭閔兇 臣以．供養(yǎng)無主 B．州司臨門，急于．星火 零丁孤苦，至于．成立 C．欲茍順私情，則．告訴不許臣欲奉詔奔馳，則．以劉病日篤 D．臣不勝犬馬怖懼之．情 內(nèi)無應門五尺之．童 【答案】B 【解析】 考點：理解常見文

9、言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。 （9）下列各項中全都能作為作者不去做官的理由的一組是（3分）（ ） ①而劉夙嬰疾病，常在床蓐 ②臣具以表聞，辭不就職 ③伏惟圣朝，以孝治天下 ④且臣少事偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié) ⑤今臣亡國賤俘，至微至陋 ⑥是以臣盡節(jié)于陛下之日長，報劉之日短也 A ①③⑥B ①④⑤C ②③⑤D ②④⑥ 【答案】A 【解析】A 考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。 （10）下列各項中對原文內(nèi)容的概括和分析不正確的一組是（3分）（ ） A．作者在文章開頭介紹家庭的基本狀況，從情感上打動

10、皇帝。作者很小的時候父母去世，自己依靠祖 母撫養(yǎng)才長大成人，現(xiàn)在祖母有病，所以不能離開。 B．接下來作者又寫了朝廷和皇帝對李密的特殊提拔。主要表現(xiàn)為舉孝廉，特下詔書拜郎中，授予太子 洗馬等。 C．文章還寫朝廷以孝治天下，對年老有功德的舊臣給予特殊的照顧，自己的狀況特殊，更應得到朝廷 的照顧。 D． 作者還列舉了自己是偽朝做官的事實，說明自己本來就想做官，并不在乎個人的名節(jié)，不應朝廷 的征召，只是祖母病重，沒有別的非分之想。 【答案】 A 考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。 （11）翻譯下列句子。（4分） 外無期功強近之親，內(nèi)

11、無應門五尺之童。煢煢孑立，形影相吊。 【答案】在外面沒有比較親近的親戚，在家里又沒有照管門戶的僮仆。孤單沒依靠地自己生活，每天只有 自己的身體和影子相互安慰。 【解析】 試題分析：注意直譯和關鍵詞語。 考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。 3．閱讀下面文段，完成后面題目。（23分） 瀧岡阡表①（節(jié)選） 歐陽修 嗚呼！惟我皇考崇公，卜吉于瀧岡之六十年，其子修始克表于其阡。非敢緩也，蓋有待也。 修不幸，生四歲而孤。太夫人守節(jié)自誓；居窮，自力于衣食，修不幸，生四歲而孤。太夫人守節(jié)自誓，居窮，自力于衣食，以長以教，俾至于成人。太夫人告之曰：“汝父為吏，

12、廉而好施與，喜賓客。其俸祿雖薄，常不使有余，曰：‘毋以是為我累?！势渫鲆玻瑹o一瓦之覆，一壟之植，以庇而為生。吾何恃而能自守耶?吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。自吾為汝家婦，不及事吾姑，然知汝父之能養(yǎng)也。汝孤而幼，吾不能知汝之必有立，然知汝父之必將有后也。吾之始歸也，汝父免于母喪方逾年。歲時祭祀，則必涕泣，曰：‘祭而豐，不如養(yǎng)之薄也．’間御酒食，則又涕泣，曰：‘昔常不足，而今有余，其何及也!’吾始一二見之，以為新免于喪適然耳。既而其后常然，至其終身未嘗不然。吾雖不及事姑，而以此知汝父之能養(yǎng)也。 汝父為吏，嘗夜燭治官書，屢廢而嘆。吾問之，則曰：‘此死獄也，我求其生不得爾。’吾曰：‘生可求乎?

13、’曰：‘求其生而不得，則死者與我皆無恨也：矧(況且)求而有得邪?以其有得，則知不求而死者有恨也。夫常求其生，猶失之死；而世常求其死也?！仡櫲檎弑甓⒂谂裕蛑付鴩@曰：‘術者(指占卜、算命的人)謂我歲行在戌將死，使其言然，吾不及見兒之立也，后當以我語告之。’其平居教他子弟，常用此語，吾耳熟焉，故能詳也。其施于外事，吾不能知；其居于家，無所矜飾，而所為如此，是真發(fā)于中者邪!嗚呼!其心厚于仁者邪!此吾知汝父之必將有后也。汝其勉之! 夫養(yǎng)不必豐要于孝利雖不得博于物要其心之厚于仁吾不能教汝此汝父之志也?！毙奁局?，不敢忘。 【注】①本文原名為《先君慕表》，后改為《瀧岡阡表》，是歐陽修在其父下葬

14、六十年后寫的一篇追悼文章。②矧（shěn）：況且。 （1）對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分） （ ） A．其子修始克表于其阡克：能夠 ． B．以長以教俾至于成人長：撫養(yǎng) ． C．以為新免于喪適然耳適：恰好 ． D．回顧乳者劍汝而立于旁 劍：挾在脅下 ． 【答案】 C 考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。 （2）下列各句中加點的“因”字，與“因指而嘆”的“因”字意義和用法相同的一項是（3分） （ ） A．或因寄所托，放浪形骸之外 B．蒙故業(yè)，因遺策 C．項王即日因留沛公與飲 D．因利剩便，宰割天下 【答案】C

15、 【解析】 試題分析：A副詞憑借，B 沿襲，C 于是，D 趁機。 考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。 （3）下列用“/”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 （3分）（ ） A．夫養(yǎng)不必豐/要于孝/利雖不得博于物/要其心之厚于仁/吾不能教汝/此汝父之志也 B．夫養(yǎng)不必豐要于教/利雖不得/博于物/要其心之厚/于仁吾不能教汝/此汝父之志也 C．夫/養(yǎng)不必豐要于孝/利雖不得博于物/要其心之厚/于仁吾不能教汝/此汝父之志也 D．夫/養(yǎng)不必豐/要于孝/利雖不得/博于物/要其心之/厚于仁/吾不能教汝/此汝父之志也 【答案】A 【解析】 試題分

16、析：夫養(yǎng)不必豐（陳述對象變化）要于孝（并列）利雖不得博于物（和前文照應）要其心之厚于仁 （陳述對象變化）吾不能教汝（陳述對象變化）此汝父之志也。 篇二：江蘇省漣水一中高三語文下冊周練題(10) 一、語言文字運用 1.下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検? （ ） A．在鐘樓、大雁塔北廣場和大唐芙蓉園等處，彩燈高掛，歌聲飛揚，購物游覽的人群川流不息：濃濃的年味呼之欲出。 ．．．． B．各地駐京辦曾被圈內(nèi)人士稱為“搞不動的東西”。如今，隨著新改革方案雷霆下發(fā)，駐京辦去留的懸念終于塵埃落定。 ．．．． C．一些單位領導在下屬面前總是擺出一副目無下塵的樣子，只管發(fā)

17、號施令，不與員工溝．．．．通，結果導致人心渙散，離心離德。 D.有些文章唯恐在描述上不能窮形盡相，在抒情上不能淋漓盡致，在議論上不能鞭辟入．．．里，結果反倒失去了其應有的魅力。 ． 2.下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） A．在熱播的《望長安》、《大秦嶺》和《大秦帝國》等影視作品中，對陜西省關中地域歷史文化底蘊和人文精神的發(fā)掘和表現(xiàn)取得了長足的進步。 B．遭遇大地震襲擊的海地首都太子港及周邊地區(qū)現(xiàn)有超過300萬災民，其中絕大部分人無法獲得食物、飲用水、庇護所和生活必需品。 C．奧巴馬封殺大銀行最盈利的可以帶來10%收入的和客戶毫無關系的自營交易的計劃，在美國政界、學界

18、和華爾街引發(fā)了軒然大波。 D．一位優(yōu)秀的有20多年教學經(jīng)驗的國家隊的籃球女教練。 3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ） 山寨的核心是滑稽模仿，亦即戲仿。戲仿不是一般意義上的模仿。＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿。戲仿并不尊重原作，而是故意冒犯原作。＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。滑稽模仿與隨意拼貼的含義都是言在此而意在彼，其特點是語言與真實意義之間的錯位、脫節(jié)以及由此造成的反諷效果。 ①在這里，模仿并不意味著學習，而是意味著顛覆 ②而滑稽模仿卻是旨在顛覆模仿對象的一種模仿 ③把被戲仿的對象抽離其原來的語境

19、，加以隨意的拼貼 ④一般的模仿把模仿對方當成仿效與學習的楷模，是學習的一種方法與手段 ⑤在戲仿中經(jīng)常使用的手法是隨意的拼貼 ⑥由于語境錯置而產(chǎn)生荒誕、滑稽的效果 A．①④②⑥⑤③ B．④②①⑤③⑥ C．②⑤④⑥①③ D．③⑤②①④⑥ 4. 請結合下面文字的主要意思，解釋“天花板效應”。不超過50個字。 玻璃天花板一詞出現(xiàn)于1986年3月24日的《華爾街日報》的“企業(yè)女性”的專欄當中，用來描述女性試圖晉升到企業(yè)或組織高層所面臨的障礙。 “天花板效應”這個概念最早見于《打破天花板效應：女生能夠進入美國大企業(yè)的高層嗎?》一文。后來，《打碎天花板效應》一書對這個問題又做

20、了深入討論。玻璃天花板基本上 的意涵為，女性或是少數(shù)族群沒辦法晉升到企業(yè)或組織高層并非是因為他們的能力或經(jīng)驗不 夠，或是不想要其職位，而是一些針對女性和少數(shù)族群在升遷方面，組織似乎設下一層障礙，這層障礙甚至有時看不到其存在。 因此，如果組織中的女性或少數(shù)族群想順著職涯發(fā)展階梯慢慢往上攀升，當快要接近頂端時，自然而然就會感覺到一層看不見的障礙阻隔在他們上面，所以他們的職位往往只能爬到某一階段就不可能再繼續(xù)上去了。這樣的情況就是所謂的玻璃天花板的障礙。 答：天花板效應是一種比喻，指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．仿照下面的示例，再寫兩個句子，使其與例句構成一組

21、排比句 示例：在大海的黑夜里，穿梭的游魚便是閃電； 在森林的黑夜里，翻飛的鳥兒便是閃電； 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、古代詩文閱讀 閱讀下面的文言文，完成6～9題。 修不幸，生四歲而孤。太夫人守節(jié)自誓，居窮，自力于衣食，以長以教，俾至于成人。太夫人告之曰：“汝父為吏，廉而好施與，喜賓客，其俸祿雖薄，常不使有余，曰：毋以是為我累。故其亡也，無一瓦之覆、一垅之植以庇而為生，吾何恃而能自守耶？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。自吾為汝家婦，不及事吾姑，然知汝父之能養(yǎng)也。汝孤而幼，吾不能知汝之必有立，然知汝父之必將有后也。吾之始歸也

22、，汝父免于母喪方逾年，歲時祭祀，則必涕泣，曰：祭而豐，不如養(yǎng)之薄也。間御酒食，則又涕泣，曰：昔常不足，而今有余，其何及也！吾始一二見之，以為新免于喪適然耳。既而其后常然，至其終身未嘗不然。吾雖不及事姑，而以此知汝父之能養(yǎng)也。汝父為吏，嘗夜燭治官書，屢廢而嘆。吾問之，則曰：此死獄也，我求其生不得爾。吾曰：生可求乎？曰：求其生而不得，則死者與我皆無恨也。矧(shěn)求而有得耶？以其有得，則知不求而死者有恨也。夫常求其生，猶失之死，而世常求其死也?；仡櫲檎弑甓⒂谂裕蛑付鴩@，曰：術者謂我歲行在戌將死，使其言然，吾不及見兒之立也，后當以我語告之。其平居教他子弟，常用此語。吾耳熟焉，故能詳也。其施

23、于外事，吾不能知；其居于家，無所矜飾，而所為如此，是真發(fā)于中者耶！嗚呼！其心厚于仁者耶！此吾知汝父之必將有后也。汝其勉之。夫養(yǎng)不必豐，要于孝；利雖不得博于物，要其心之厚于仁。吾不能教汝，此汝父之志也?！毙奁局桓彝?。 （節(jié)選自《瀧岡阡表》，有刪改） 6. 對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（ ） A．以庇為生 庇：依靠 ． B．間御酒食 御：進用 ． C．屢廢而嘆 廢：停止，擱置 ． D．其心厚于仁者 厚：厚道，忠厚 ． 7. 以下句子分別編為四組，最能成為歐陽修父親“必將有后”的依據(jù)的一組是（ ） ①以長以教，俾至于成人 ②故其亡也，無一瓦

24、之覆、一垅之植 ③歲時祭祀，則必涕泣，曰：“祭而豐，不如養(yǎng)之薄也。” ④吾始一二見之，以為新免于喪適然耳 ⑤間御酒食，則又涕泣，曰：昔常不足，而今有余，其何及也！ A. ①④⑤ B.②③⑤ C. ①②④ D.②④⑤ 8.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ） A.《瀧岡阡表》是一篇墓志文。瀧岡是地名，阡是墓道，表即墓碑。這種文體是表彰先 人生前的德行，刻在墳前的碑石上，以供后人瞻仰的。 B.這段文字借祖母的口述，道出父親生前從政所持有的執(zhí)著、仁愛的精神。 C.文章在表現(xiàn)父親高尚人格的同時，也描寫了母親對他的慈愛和厚望。 D.全段文字語

25、言質樸，感情真摯，不加雕飾，流露出作者對父親崇敬之情。 9. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）吾雖不及事姑，而以此知汝父之能養(yǎng)也。 譯文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）夫養(yǎng)不必豐，要于孝；利雖不得博于物，要其心之厚于仁。 譯文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、古代詩歌閱讀 閱讀下面這首宋詩，完成8～9題 醉歌（其九） 汪元量 南苑西宮棘露牙，萬年枝①上亂啼鴉。 北人②環(huán)立闌干曲，手指紅梅作杏花。 【注釋】①萬年枝：即冬青樹。②北人：這里指元朝士兵

26、。 10. 前兩句詩描寫了一種什么景象？表達了詩人怎樣的情感？ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11．詩人在第四句集中寫一個細節(jié)，有何深意？請簡要概括。 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、實用類文本閱讀 12. 閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。 阮籍之哭 《晉書?阮籍傳》中記述了阮籍的三次大哭，其中后兩次分別如下： 其二：兵家女有才色，未嫁而死。籍不識其父兄，徑往哭之，盡哀而還。 其三：時率意獨駕，不由徑路，車跡所窮，輒慟哭而反。 兵家的女兒既有才華，

27、又有美貌，但還沒出嫁就死了。阮籍不認識她的父兄，卻莫名其妙前往哭喪，把心中的哀傷哭盡之后，才自個兒返回家?！稌x書》的作者房玄齡是這么評價這件事的：“其外坦蕩而內(nèi)淳至，皆此類也?！笨墒聦嵣?，一個無論多坦蕩真淳的人，也不會做出這種荒唐的舉動來吧？那么阮籍這種狷狂的舉動，除了千年之后賈寶玉似的癡情外，還有別的喻意嗎？ 當然有。阮籍為什么要為兵家之女而哭？一是此女有才貌，二是此女未嫁而亡?？梢哉f，這兩條理由都非常重要，缺一不可。如果兵家之女有才貌，但已作人婦；或者兵家未嫁而亡，而才貌平平，都不會吸引阮籍前去哭喪。阮籍明地里是哭兵家女，暗地里哭的卻是他自己。兵家之女既有才又有貌，還沒等到慧眼識珠的情

28、郎，便香消玉歿。而阮氏自己同樣才德兼?zhèn)?，卻一直流光空耗，等不到可以報效的明主。而光陰飛逝，韶華飛渡，人生這東西就像春花般短暫，兵家女的夭折，不就是明例嗎？阮籍感同身受，自然會號淘大哭。這哭一是可以“借他人之酒杯，澆自己胸中之塊壘”，二是也可以用這個事例來加強世人對自己“不拘禮法”的印象。 阮籍是當時軟弱文人最具代表性的人物。在那個草菅人命的時代，阮籍要想“茍全性命于亂世”，他必將學會變通與圓滑，掌握與世間邪魔歪道斡旋的手段，小范圍內(nèi)犧牲自己外表的清潔，以保全內(nèi)心深處絕對的高貴。 阮籍只活了五十四歲，就死掉了。一生除了留下八十二首詠懷詩外，其它毫無作為。其簡短而蒼白的人生軌跡，比起過早夭

29、折的兵家之女也好不了多少。也許在阮籍為兵家女哭泣 的時候，他就已經(jīng)知道自己的才華一生只能注定在歲月的幽爐里空焚。 阮籍“窮途之哭”的喻意更為明顯。此哭被后世好多文人所引申。千古以來，失意文人每每吟詠此句，常惆悵滿懷、清淚滿面。 恨天低，大鵬有志愁難展?！吧降乐F”讓阮籍很自然地想到了“仕途之窮”，駕車出門，不管東西南北，總有無路之時；而一生歷經(jīng)數(shù)位強權者，卻找不到一個可以投效的明主。理想就像一棵被巨石壓住的草芽，竟找不到一點冒尖的空隙，此時不哭，更待何時？ 都說亂世造英雄，阮籍的一生看起來機會多多，但他卻像一只被關在玻璃房里的蜜蜂，四面八方都有亮光，但當他朝四面八方飛去時，四面八

30、方傳來的卻是砰砰砰的碰壁聲。 阮籍人生的真正悲劇在于：內(nèi)心的高潔容不下當時社會的污穢。如果他能真正做到逐波隨流，那么他有的是官當，甚至還能成為皇帝的姻親。文帝司馬昭當初曾求婚于阮籍，想讓阮籍的女兒嫁給武帝司馬炎。可阮籍故意大醉六十天，讓文帝司馬昭派去人沒有跟他說話的機會，才不得不止了這種念想。 酒是阮籍的朋友，既是他的軟武器，又是他的偽裝道具，一碰到難以解決的尷尬局面，他就將自己喝醉，讓對手莫可奈何?？梢哉f，阮籍爛醉之時，也是他最為清醒、心機最縝密的時候。阮籍不是醉于性情，而是醉于謀略。只有這樣，他才能在亂世中保全自己。但這種和稀泥式的“武器”畢竟當不得長久之用。到了司馬昭假心假意，辭讓九

31、賜之封的時候，公卿要輔助他登帝位，請阮籍起草《勸進書》，阮籍看不慣這種伎倆，便把自己喝得酩酊大醉，以為可以像上次拒絕聯(lián)姻一樣逃過這一關?？缮洗蔚穆?lián)姻對司馬氏而言，并不是太重要，派下來的使者見阮籍醉了，轉身就告辭了。待使者下次來時，阮籍有時間重新喝醉。可這一回，事關重大，非同小可。使者見阮籍醉了，就一直待在他家里等候。阮籍酒醒之時，見一批批使者站滿了大廳，沒有辦法，他只好揮筆草就。由于太有才華了，違心之話也如滔滔江水連綿不絕?！秳襁M書》寫得“辭甚清壯”，被當時的人們所器重。 阮籍是當時名士的代表人物，此文一出，便為司馬昭謀取帝位掃清了輿論障礙，司馬昭的陰謀很快就得逞了?？梢哉f，這篇《勸進書》

32、是阮籍人生中最大的污點，阮籍高潔的心靈容不下自己的這個污點，寫完此文幾個月后，便郁郁而死。而他的意味深長的哭聲卻在歷史的橫梁上久久繚繞，千百年來都沒斷絕。 （選自謝宗玉《阮籍三哭》，有刪改） （1）下列對人物短評有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?（ ） A．阮籍為兵家之女痛哭的狷狂舉動雖與賈寶玉有某些相似之處，但本質是借機表達自己政治理想和治國才華難以施展的痛苦。 B．之所以把酒當做最好的朋友和武器，是因為只有在爛醉的時候，阮籍才能排遣內(nèi)心的郁悶，頭腦才最清醒，心思才最縝密。 C．無可奈何之下，連違心話都能說得文采斐然，讓人敬服，這說明阮籍除了舉世無雙的才華外，其心理也

33、有潛在的兩面性。 D．阮籍最后的郁郁而死，一方面表現(xiàn)了他對自我人格的完美追求，另一方面也反映了他在向嚴酷現(xiàn)實妥協(xié)之后的憤懣和不甘。 E．對歷史人物的評價與評價者個人的性情及價值觀有關，在對阮籍為兵家女痛哭原因的分析上，本文作者比房玄齡略高一籌。 （2）阮籍的兩次痛哭有何異同？請簡要分析。 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）文章最后一段畫線句子有什么含義？請簡要概括。 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）文中說：“在那個草菅人命的時代，阮籍要想‘茍全性命于亂世’，他必將學

34、會變通與圓滑，掌握與世間邪魔歪道周旋的手段，小范圍內(nèi)犧牲自己外表的清潔，以保全內(nèi)心深處絕對 的高貴。”阮籍的處世態(tài)度給了你哪些啟示？請說出你感受最深的一點，并結合原文談談理由。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 漣 水 一 中 高 三 語 文 周 練 十 參考答案 （一）文言文閱讀（19分） 4．（3分）D 5．（3分）B 6．（3分）B 7．（10分） （1）我雖然沒來得及侍奉婆婆，可從這一點能看出你父親很孝敬父母。（大意2分，“姑” “及”“能養(yǎng)”各 1分，共5分） （2）奉養(yǎng)父母不一定要豐厚，最重要的是孝敬；利益雖然

35、不能遍施于所有的人，重在仁愛之心。（大意2分，“要” “博于物”“厚于仁” 各1分，共5分）） （二）古代詩歌閱讀（11分） 8．（5分）寫出了南宋宮廷園林一派蕭條沒落的景象，表達了南宋臣民的亡國之痛。（5分，第一問3分，第二問2分） 9．（6分）一是表現(xiàn)元兵的無知和可笑；二是告訴人們宮苑易主，山河巨變，南宋政權已經(jīng)淪亡；三是寫這場人世巨變顛倒了世間的一切美丑、善惡。（6分，每點2分；意思對即可） 1、A （指文學 繪畫生動形象）栩栩如生 2、C3B 12．AD(B 條件錯誤 C“心里也有潛在的兩面性”于文無據(jù)。E人物無高下之分） 13．（1）相同點： ①都源自內(nèi)

36、心的感傷。（1分）②表面看來都荒誕不經(jīng)，其實都是借他人他物哭自己，別有深意（1分）。 （2）不同點： 哭的對象和意義不同（1分）：第一次“哭”既有對才貌雙全的兵家女不幸早夭的多情傷感，又有對自己遭遇的感慨，有兩重悲傷。（2分）而第二次“哭”則是面對“山道之窮”聯(lián)想到“仕途之窮”、“命途之窮”而慟哭。 （1分） 14．（1）不拘禮法，內(nèi)心高潔，深受靈魂高潔志士的推崇（3分）。（2）才華橫溢，容不得精神上有一點污點，影響了許多不堪忍受現(xiàn)實的險惡和污濁的文人志士。（3分） 篇三：初四B級部《賣油翁》復習學案教師用 初四B級部《賣油翁》復習學案 （教師版） 教師寄語：1、創(chuàng)造機會

37、的人是勇者；等待機會的人是愚者。 2、就算砸碎鐘表，誰也休想把時間的腳步束縛半秒鐘。 3、不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆 轉的命題。 【復習目標】1．積累文言詞語。2．把握人物形象，體會文章所蘊含的道理。 【復習過程】一、自主復習。 1、作者：歐陽修（1007－1072）， 北宋政治家、文學家，字永叔，自號醉翁，晚年又號六 一居士（即藏書一萬卷、藏金石拓片一千件、琴一張、棋一局、酒一壺、醉翁一人），謚號 文忠，“唐宋八大家”之一。他是北宋文學革新運動的領導人物，為文以韓愈為宗，倡導寫 平實樸素的古文，創(chuàng)立了平易流

38、暢、委曲婉轉的文章風格，為北宋文學的發(fā)展作出了卓越 貢獻。他是一位有著多方面文學才能的作家，在散文、詩、詞、史傳方面自成一家，留傳 后世的有《六一詩話》、《歐陽文忠公文集》。 “唐宋八大家”是指：韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍和曾鞏 。 2、資料連接： ①陳堯咨，蜀地人，宋真宗時的狀元。陳堯咨善射，以銅錢作靶標，一箭就能射入方孔中。 陳堯咨還特別擅長隸書?？梢哉f他是一個文武雙全的人才。 ②古代的六藝：禮（禮節(jié)）、樂（音樂）、射（射箭）、御（駕車）、書（識字）、數(shù)（算術）。 ③這是一篇人物故事，文中描寫了陳堯咨善射，賣油翁酌油（入葫蘆的言行），說

39、明了熟能 生巧的道理。 3、積累字詞：（1）注音：咨（zī）矜（jīn）圃（pǔ）睨（n） 矢（shǐ） 頷（hn） 忿（fn） 酌（zhu） 覆（f） 杓（sho） （2）解釋字詞： 善： 擅長 矜： 夸耀 嘗： 曾經(jīng) 釋： 放下 睨： 斜著眼睛看 去： 離開 頷： 點頭 汝：你知： 懂得 精： 精湛 但： 只是 安： 怎么 輕： 輕視 酌： 倒油 置：放 覆：蓋徐： 慢慢地 瀝： 注入 因： 接著惟： 只 遣： 打發(fā) （3）通假字： ①但手熟爾： 爾 通 耳，罷了②徐以杓酌油瀝之： 杓通

40、 勺 ，勺子 （4）一詞多義： A、射：①陳康肅公善射（ 射箭 ） ②吾射不亦精乎（ 射箭的本領 ） B、以：①公亦以此自矜（憑借） ②以我酌油知之（憑借） ③以杓酌油瀝之（用 ）④以錢覆其口（用 ） C、爾：①爾安敢輕吾射（ 你 ） ②無他，但手熟爾（ 罷了 ） D、而：①釋擔而立（表順承） ②久而不去（ 表修飾，地） ③而錢不濕（ 表轉折，但） ④笑而遣之（表修飾，著 ） E、之：①睨之（代陳堯咨射箭） ②頷之（代陳堯咨射箭十中八九的情況） ③酌油知之（代射箭也是憑手熟的道理）④酌油瀝之（代葫蘆）⑤笑而遣之（代賣油翁） （5）詞類活用：

41、①爾安敢輕吾射： 輕 ： 形容詞 活用為動詞 ，解釋為 輕視 ②吾射不亦精乎： 射 ： 動詞 活用為名詞 ，解釋為 射箭的本領 ③但微頷之： 頷： 名詞 活用為 動詞 ，解釋為 點頭 4、句子翻譯： ①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 譯：賣油翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點點頭。 ②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 譯：你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？ ③無他，但手熟爾。譯：沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了。 二、“合作”交流。1、原文填空： (1)在文中起承上啟下作用的一句是 見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

42、 (2)與“翁曰：?無他，但手熟爾?！毕嗾諔囊痪涫堑㈩h之。 (3)文中哪兩個字表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術的態(tài)度？__頷之_。 (4)文中說明陳堯咨善射的情形的句子①當世無雙②十中八九 (5)文中哪三句表現(xiàn)了陳堯咨的驕傲自滿、傲慢無理？_汝亦知射乎？，吾射不亦精乎？， 爾安敢輕吾射？。 (6)賣油翁對陳堯咨善射的本領是怎么評價的？無他，但手熟爾；憑什么作出這樣的評價？ 是憑他倒油的經(jīng)驗作出這樣的評價的（以我酌油知之）。 (7)賣油翁和陳堯咨的一番對話是怎樣引起的？有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其 發(fā)失十中九八，但唯頷之。 2、文章理解：（1）陳堯咨

43、對賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？原因是什么？ 答：態(tài)度變化：反感→忿然（惱怒）→佩服認輸變化原因：他看到了賣油翁酌油的技術很純熟，卻并不“以此自矜”。 （2）作者是通過哪些方面的描寫來表現(xiàn)陳堯咨對賣油翁的態(tài)度變化？請找出相關語句。 描寫方法 陳堯咨賣油翁 神態(tài)自矜、忿然、笑 睨之 語言汝亦知射乎？ 吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射？ 無他，但手熟爾。 以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾。 動作善射、笑而遣之 釋擔而立 但微頷之 乃取……瀝之 （3）文章主要寫了哪兩件事？從中可以看出陳堯咨和賣油翁的什么性格特點？ 答：文章主要寫陳堯咨善射和賣油翁酌油兩件事。

44、 陳堯咨：是一個自命不凡、不可一世、驕橫無禮的狂者形象。 賣油翁：是一個沉著自信、不動聲色、技藝高超、謙遜樸實的智者形象。 （4）本文通過賣油翁自錢孔滴油技能的描寫，意在說明什么道理？ 答：熟能生巧、精益求精。 三、“探究”拓展。1、找出三個以“百”字開頭，形容人箭法非常高明的成語。 ①百步穿楊②百發(fā)百中③百無一失 2、通過文章的學習，我們知道了其中的道理。聯(lián)系生活實際，說說對你有什么啟示？ 啟示：本領不是天生就有的，它需要經(jīng)過勤奮的勞動才能獲得，我們現(xiàn)在精力充沛，只要肯下功夫，鉆一門學問，經(jīng)過長期的努力，一定會熟練掌握它的奧秘，應用自如的。 3、這個故事也告訴我們

45、要虛心地看待自己和別人的長處，這讓你想起哪些相關的名言警句？①三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之? ②正視自己的長處，揚長避短③正視自己的缺點，知錯能改 ④謙虛使人進步，驕傲使人落后⑤自信是走向成功的第一步 ⑥強中更有強中手，一山還比一山高⑦人外有人，天外有天。取人之長，補己之短 ⑧寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 四、拓展延伸。（一）鄭人有欲買履者，先自度①其足，而置之其坐②。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度③?！狈储軞w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?選自《韓非子》 1．解釋下列的詞。①度______

46、__ ②坐________③度________ ④反________ 2．下面句子中的“之”意義和用法不同于其他三項的一項是[ ] A．先自度其足，而置之其坐 B．至之市 C．而忘操之 D．反歸取之 3．翻譯下列句子。①何不試之以足？②寧信度，無自信也。 4．“鄭人買履”這則寓言故事諷刺了________的人。 答案：1．（1）動詞，量（2）同“座”，座位（3）名詞，尺碼（4）同“返”，回家 2．B（提示：A、C．D項“之”均為代詞，代“尺碼”，B項為動詞，“到”） 3．（1）為什么不用腳來試鞋呢？（2）寧可相信尺碼，也不要相信自己的腳呀！ 4．固守教條，

47、脫離實際，頭腦僵化，不知變通。 （二）下面是歐陽修《瀧岡阡表》中的一段文字，閱讀后回答問題。 修不幸，生①“四歲而孤，太夫人②守節(jié)自誓③，居窮，自力于衣食，以長以教，俾④至于成人。太夫人告之曰：“汝父為吏，廉而好施與，喜賓客其俸祿雖薄常不使有余，曰：?毋⑤以是為我累⑥?故其亡也，無一瓦之覆、一垅之植，以庇而為生。吾何恃而能自守邪？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也?！?節(jié)選自《古文觀止》) 【注釋】①生：出生。 ②太夫人：指歐陽修的母親鄭氏。 ③守節(jié)自誓：意思是鄭氏決心守寡，不再嫁人。 ④俾(bǐ)：使。 ⑤毋：勿要；不可. ⑥累:牽累。 1、請用“／”給下面句子斷句。(斷兩處) 喜 賓 客 其 俸 祿 雖 薄 常 不 使 有 余 2、請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①修不幸，生四歲而孤。 ②毋以是為我累！ 3、從太夫人的話中，你能看出歐陽修的父親是一個怎樣的人。（請用自己的語言概括） 答案： 1、(1) 喜 賓 客/ 其 俸 祿 雖 薄 /常 不 使 有 余2、①歐陽修(我)很不幸，(長到)四歲就成了孤兒。 ②不要因為這些(財物)使我受累。3、為官清廉、樂善好施的人。 《《瀧岡阡表》“修不幸,生四歲而孤”閱讀答案及考點分析》