《借書不還天打雷劈定.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《借書不還天打雷劈定.ppt（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,,柏楊，原名郭立邦，后改名郭衣洞。筆名柏楊。1920年生于河南省開封市。幼喪母，先后就讀于蘭州大學(xué)、東北大學(xué)。柏楊主要寫小說、雜文，后者成就更高，曾被列為臺(tái)灣十大暢銷作家之一，他的雜文集主要有玉雕集、倚夢(mèng)閑話、 丑陋中國(guó)人等。,作家作品,丑陋的中國(guó)人,丑陋的中國(guó)人，作者中國(guó)臺(tái)灣作家柏楊。該書1985年初版于中國(guó)臺(tái)灣，當(dāng)年即評(píng)為臺(tái)灣年度暢銷書，大陸方面亦有數(shù)個(gè)出版社正式出版，其中，以2008年人民文學(xué)出版社版較為常見。 該書結(jié)集作者的數(shù)十篇雜文，主要內(nèi)容是批判中國(guó)人的劣根性。作者以“恨鐵不成鋼”的態(tài)度，將傳統(tǒng)文化種種弊端喻之為“醬缸文化”，指出中國(guó)傳統(tǒng)文化有一種濾過性疾病，子孫后輩永遠(yuǎn)受感染，
2、且持續(xù)不斷。,借書不還，天打雷劈,柏 楊,整體感知,1.自讀課文，理清課文內(nèi)容。 2.思考： （1）文章采用一種怎樣的行文思路？ （2）書櫥為什么不能取代酒柜？ （3）借書不還的原因？ （4）借書不還的對(duì)策？ （5）借書不還的建議？,字詞檢測(cè),1、給下列生字注音。 崇洋（） 炫耀（） 過癮（） 迄今（） 糟蹋（） 杜暹（） 歃血（） 雅賊（） 2、補(bǔ)充完整下列詞語。 物___必反 勞___動(dòng)眾 ___然淚下 ___轉(zhuǎn)陳詞 丑態(tài)___露 ___淚下 略___小計(jì) 愛不忍___,積累詞語,書香世家：指世代都是讀書人的家庭。 物極必反：極：頂點(diǎn)；反：向反面轉(zhuǎn)化。事物發(fā)展到極點(diǎn)，會(huì)向相反方
3、向轉(zhuǎn)化。 雀躍：像雀跳躍一樣。形容十分欣喜的樣子：歡呼雀躍。 詛咒z zhu：原指祈求鬼神降禍于所恨之人，后泛指咒罵。 干沒nm：投機(jī)圖利。 指僥幸之利。冒險(xiǎn)僥幸。貪求；貪得。 侵吞公家或別人的財(cái)物。 一筆勾銷：把賬一筆抹掉。比喻把一切全部取消。 潸然淚下shn：潸然：流淚的樣子。形容眼淚流下來。 搖尾乞憐：狗搖著尾巴向主人乞求愛憐。比喻裝出一副可憐相向人討好。 歃血sh xu：古代幾方相會(huì)結(jié)盟時(shí)的一種儀式?？谥泻硎局艺\(chéng)。一說手指蘸血涂在口四周：歃血定盟。,如醉如癡：形容神態(tài)失常，失去自制。近義詞：神魂顛倒 。 左道旁門：原指不正派的宗教派別。借指不正派的宗教派別。現(xiàn)泛指不正派的東西。
4、近義詞：歪門邪道。 勞師動(dòng)眾：勞，疲勞，辛苦；師、眾：軍隊(duì)；動(dòng)：出動(dòng)，動(dòng)員。原指出動(dòng)大批軍隊(duì)?，F(xiàn)指動(dòng)用很多人力。 聲淚俱下：一邊說一邊哭。形容極其悲慟。 丑態(tài)畢露：畢，完全。丑惡的形態(tài)徹底暴露。 人贓俱獲：人：犯人；贓：贓物、贓款。嫌犯與不正當(dāng)取得的財(cái)物同時(shí)被捕獲。 燒冷灶：【慣用語】文中指和那些尚未發(fā)財(cái)?shù)脛?shì)的人交往。冷灶，指灰燼已冷卻的灶。,文章精讀,1.從前文的基礎(chǔ)上，嘗試著對(duì)文章進(jìn)行分層。 （14段）文化氣息淡漠 （書香漸逝，酒香四溢） （59段）批判“借書不還”的行為 （1012段）呼吁“借書必還” 2.從整體感受來看，你覺得柏楊的文字具有怎樣的特點(diǎn)？ 詼諧、幽默、風(fēng)趣、辛辣、調(diào)侃、
5、夸張,精讀,1、“借書不還” 的原因。 （1）朋友家發(fā)現(xiàn)一本好書，不愿歸還。 （2）借的是絕版珍本，寧愿舉家潛逃， 堅(jiān)決不還。 （3）書不還不會(huì)吃官司。 （4）認(rèn)為書主只是擺放不讀，不會(huì)發(fā)揮書的作用。,精讀,2.書主不愿外借的原因。 （1）書是自己省吃儉用買來的。 （2）借與不借都會(huì)傷感情。 （3）書外借后大多收不回來。,精讀,3.防止借書和乞還的對(duì)策 （1）磨刀阻嚇法 （2）搖尾乞憐法 （3）作者選擇強(qiáng)行奪回，并對(duì)借書不還者略施懲戒。,文章主旨,本文用調(diào)侃、詼諧的語言，論述了“借書不還”這一不良的社會(huì)風(fēng)氣，分析其根源，揭露了借書不還者的丑惡的心態(tài)，表達(dá)對(duì)借書不還者的憤怒。文章反映出一名知名學(xué)者關(guān)于讀書的真實(shí)心得，呼吁社會(huì)成員提高自身修養(yǎng)，形成良好的讀書風(fēng)氣。,作業(yè)布置,細(xì)讀課文，看看你覺得柏楊的那些文字具備幽默、詼諧的特點(diǎn)，試著找一兩處進(jìn)行分析。,
借書不還天打雷劈定.ppt
