國家開放大學(xué)-教育學(xué)-章節(jié)自測11

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1、一、單選題 題目1 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目 題干 學(xué)校管理以（ ）為出發(fā)點和歸宿。 A. 班級管理 B. 教育目的 C. 教學(xué)管理 D. 教師培養(yǎng) 反饋 你的回答不正確 正確答案是：教育目的 題目2 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目 題干 學(xué)校管理的主要目的是（ ），這也是學(xué)校存在價值的根本體現(xiàn)。 A. 提高升學(xué)率 B. 增強管理方法的科學(xué)性 C. 給教師發(fā)更多獎金 D. 提高教育教學(xué)的質(zhì)量 反饋 你的回答不正確 正確答案是：提高教育教學(xué)的質(zhì)量 題目3 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目 題干 ( )既是學(xué)校管理的對象，

2、又是學(xué)校管理的主體。 A. 學(xué)生 B. 學(xué)校機構(gòu) C. 校長 D. 教師 反饋 你的回答不正確 正確答案是：教師 題目4 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目 題干 學(xué)校財務(wù)管理的主要任務(wù)是（ ）。 A. 購買好書籍 B. 購買好各種設(shè)備 C. 多給教師發(fā)獎金 D. 合理編制學(xué)校預(yù)算 反饋 你的回答不正確 正確答案是：合理編制學(xué)校預(yù)算 題目5 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目 題干 學(xué)校管理工作首先必須有堅定、正確的政治方向，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅持“教育必須為社會主義建設(shè)服務(wù)”和“三個面向”的教育方針和政策。這是（ ）原則。

3、A. 民主性原則 B. 導(dǎo)向性原則 C. 整體性原則 D. 有效性原則 反饋 你的回答不正確 正確答案是：導(dǎo)向性原則 題目6 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目 題干 學(xué)校管理必須有目的、有計劃、有組織、有控制地進行，形成一套合理、穩(wěn)定而有序的規(guī)范，從而實現(xiàn)管理的科學(xué)化、制度化、程序化、系統(tǒng)化，確保學(xué)校工作穩(wěn)定健康地發(fā)展。這是（ ）原則。 A. 有效性原則 B. 導(dǎo)向性原則 C. 規(guī)范性原則 D. 民主性原則 反饋 你的回答不正確 正確答案是：規(guī)范性原則 題目7 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目 題干 （ ）也是學(xué)校的民主管理機構(gòu)，但最后的決策行

4、為，則由校長采取。 A. 校務(wù)委員會 B. 校長辦公會 C. 家長會 D. 黨支部會議 反饋 你的回答不正確 正確答案是：校務(wù)委員會 標(biāo)記題目 信息文本 二、多選題 題目8 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目 題干 學(xué)校管理的功能主要有（ ）。 A. 增強辦學(xué)整體效益 B. 增加教師收入 C. 保證教育教學(xué)的質(zhì)量 D. 提高學(xué)校管理水平 反饋 你的回答不正確 The correct answers are: 保證教育教學(xué)的質(zhì)量, 增強辦學(xué)整體效益, 提高學(xué)校管理水平 題目9 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目 題干 學(xué)校教育人事管理中最重要的

5、就是對教師所進行的管理。其內(nèi)容主要包括（ ）。 A. 教師法的制定 B. 教師考核管理 C. 教師聘任管理 D. 教師資格管理 反饋 你的回答不正確 The correct answers are: 教師資格管理, 教師聘任管理, 教師考核管理 題目10 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目 題干 教學(xué)管理是教育行政部門與學(xué)校共同的職責(zé)。教學(xué)管理主要包括（ ）。 A. 課程評價 B. 課程管理 C. 教材購買 D. 教務(wù)管理 反饋 你的回答不正確 The correct answers are: 課程管理, 課程評價, 教務(wù)管理 題目11 未回答 滿

6、分1.00 標(biāo)記題目 題干 教師聘任形式依其聘任主體實施行為的不同可分為（ ）等。 A. 招聘、解聘 B. 辭聘 C. 授予先進稱號 D. 聘為臨時工 反饋 你的回答不正確 The correct answers are: 招聘、解聘, 辭聘 題目12 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目 題干 目前得到共識和認可的學(xué)校管理原則主要有以下（ ）原則。 A. 整體性原則 B. 導(dǎo)向性原則 C. 民主性原則和科學(xué)性原則 D. 規(guī)范性原則和有效性原則 反饋 你的回答不正確 The correct answers are: 導(dǎo)向性原則, 整體性原則, 民主性

7、原則和科學(xué)性原則, 規(guī)范性原則和有效性原則 題目13 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目 題干 教師繼續(xù)教育，是對取得教師資格的在職教師進行以提高政治思想、師德修養(yǎng)、教育理論、教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)的培訓(xùn)，主要包括（ ）等類別。 A. 新教師見習(xí)期培訓(xùn) B. 教師職務(wù)培訓(xùn) C. 校長培訓(xùn) D. 骨干教師培訓(xùn) 反饋 你的回答不正確 The correct answers are: 新教師見習(xí)期培訓(xùn), 教師職務(wù)培訓(xùn), 骨干教師培訓(xùn) 標(biāo)記題目 信息文本 三、判斷題 題目14 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目 題干 辦學(xué)效益主要考慮社會效益，學(xué)校應(yīng)充分利用有限的

8、教育資源培養(yǎng)更多更好的人才，這是學(xué)校管理的基本職能。（ ） 選擇一項： 對 錯 反饋 正確的答案是“對”。 題目15 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目 題干 學(xué)校管理的內(nèi)容比較單一，主要是指教學(xué)管理。（ ） 選擇一項： 對 錯 反饋 正確的答案是“錯”。 題目16 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目 題干 教學(xué)在學(xué)校里進行，教學(xué)管理是學(xué)校的職責(zé)，與教育行政部門關(guān)系不大。（ ） 選擇一項： 對 錯 反饋 正確的答案是“錯”。 題目17 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目 題干 《教師法》的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機構(gòu)對教師考核的內(nèi)容、

9、原則和結(jié)果的處理。具體來說，考核的內(nèi)容包括：知識面、教學(xué)水平、工作態(tài)度和升學(xué)率。（ ） 選擇一項： 對 錯 反饋 正確的答案是“錯”。 題目18 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目 題干 一般來說，學(xué)校的教務(wù)管理主要是包括與教師相關(guān)的教學(xué)事務(wù)管理。（ ） 選擇一項： 對 錯 反饋 正確的答案是“錯”。 題目19 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目 題干 校長負責(zé)制是一種合理、高效，適合小學(xué)特點、符合現(xiàn)代科學(xué)管理要求的領(lǐng)導(dǎo)體制。（ ） 選擇一項： 對 錯 反饋 正確的答案是“對”。 題目20 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目 題干

10、 校長負責(zé)制就是校長一個人說了算。（ ） 選擇一項： 對 錯 反饋 正確的答案是“錯”。 標(biāo)記題目 信息文本 四、案例題 標(biāo)記題目 信息文本 案例一：余校長新官上任 余校長上任后，面臨的學(xué)校實際情況是：①學(xué)校每年經(jīng)費80萬元，而學(xué)生數(shù)穩(wěn)定在600人左右，教職工70多人，教育效益明顯不高。②職責(zé)不清，大事小事都找校長，校長窮于應(yīng)付，本該由教務(wù)、總務(wù)部門管的事情都要請示校長。③人浮于事，勞逸不均。④校內(nèi)普遍存在埋怨情緒。 余校長通過問卷調(diào)查、談話和座談，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教職工有改變學(xué)校面貌的強烈愿望，并把希望寄托在自己的身上。于是，他決心對學(xué)校進行一番大調(diào)整、大改革。在隨后的

11、幾個月里，他采取了下列措施： 第一，在全校范圍內(nèi)建立全員崗位責(zé)任制及其他的相關(guān)制度，使每一名教職員工明確自己的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。 第二，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師反復(fù)討論商量的基礎(chǔ)上，擬定學(xué)校的獎勵制度，徹底打破以往的平均主義大鍋飯。 第三，對校內(nèi)的機構(gòu)部門做了必要的調(diào)整，管理權(quán)限適度下放，讓校長從事務(wù)堆中解脫出來，集中精力考慮學(xué)校的改革大事，諸如學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)特色、教學(xué)質(zhì)量的提高等。 第四，挑選社會活動能力強的教師，減少他們的教學(xué)工作量，讓他們考慮如何在不違反現(xiàn)有政策法規(guī)的前提下，適當(dāng)開發(fā)校園經(jīng)濟，以改善辦學(xué)條件。 在余校長的努力和全校教師的支持下，半年多下來，學(xué)校的工作大有起色，

12、教職工的精、氣、神比以前順多了，余校長的威信也逐漸樹立起來。（改編自：吳志宏主編．教育管理學(xué)．北京：人民教育出版社，2006） 思考問題： 題目21 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目 題干 余校長這樣做是“新官上任三把火”嗎?你贊成張校長的做法嗎?( ) A. 不是，這樣使教師有壓力 B. 是的，很有必要 C. 不是，這樣錯誤的 D. 是的，這樣做好，但有一定的問題 反饋 你的回答不正確 正確答案是：是的，這樣做好，但有一定的問題 題目22 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目 題干 余校長在采取這些措施之前還應(yīng)該做哪些事情? ( ) A. 調(diào)查學(xué)校的教

13、學(xué)質(zhì)量 B. 請示上級 C. 進行員工調(diào)查 D. 了解學(xué)生的狀況 反饋 你的回答不正確 The correct answers are: 調(diào)查學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量, 了解學(xué)生的狀況 題目23 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目 題干 從余校長的做法中可以得到什么樣的啟示? ( ) A. 要提高教育的效益 B. 要調(diào)動教師的積極性 C. 實行適度的授權(quán) D. 樹立校長的權(quán)威 反饋 你的回答不正確 The correct answers are: 要調(diào)動教師的積極性, 實行適度的授權(quán), 要提高教育的效益 題目24 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目 題干 學(xué)

14、校管理的任務(wù)是( )。 A. 調(diào)動師生員工的積極性和創(chuàng)造性 B. 實現(xiàn)管理的民主化 C. 片面提高升學(xué)率 D. 想辦法給教師多發(fā)獎金 反饋 你的回答不正確 The correct answers are: 調(diào)動師生員工的積極性和創(chuàng)造性, 實現(xiàn)管理的民主化 標(biāo)記題目 信息文本 案例二：賈校長改革 賈校長到任不久，他想找一個能引起震動的突破口，好好調(diào)整學(xué)校的各項規(guī)章制度，使學(xué)校于部和教師能積極工作。通過一段時間的觀察，他發(fā)現(xiàn)學(xué)校干部和教師上班遲到現(xiàn)象嚴重，于是，他就這一現(xiàn)象召開了校領(lǐng)導(dǎo)會議討論改革，制定出一條規(guī)定，本學(xué)校干部和教師凡上班遲到者一律扣當(dāng)月獎金1元……令人啼笑

15、皆非的是，賈校長的改革到最后讓他自己“皺起了眉頭”，不知下一步該怎么辦? 思考問題： 題目25 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目 題干 你認為本案例中賈校長的管理措施是（ ）。 A. 有效的 B. 正確的 C. 錯誤的 D. 很有必要的 反饋 你的回答不正確 正確答案是：錯誤的 題目26 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目 題干 作為校長，進行學(xué)校管理應(yīng)該（ ）。 A. 教學(xué)管理要著力抓集體備課基礎(chǔ)教案和課堂作業(yè) B. 時間上管束教師是教育管理的重心 C. 學(xué)校管理者應(yīng)該科學(xué)合理地制定學(xué)校的有關(guān)制度，靈活柔性地執(zhí)行有關(guān)制度。 D. 時間上管束教師是

16、教育管理的重心 反饋 你的回答不正確 The correct answers are: 教學(xué)管理要著力抓集體備課基礎(chǔ)教案和課堂作業(yè), 學(xué)校管理者應(yīng)該科學(xué)合理地制定學(xué)校的有關(guān)制度，靈活柔性地執(zhí)行有關(guān)制度。 題目27 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目 題干 學(xué)校管理應(yīng)該是（ ）。 A. 不應(yīng)過多理會教師的感受 B. 剛性與柔性的統(tǒng)一 C. 不需要靈活柔性地執(zhí)行有關(guān)制度。 D. 不需要科學(xué)合理地制定學(xué)校的有關(guān)制度 反饋 你的回答不正確 正確答案是：剛性與柔性的統(tǒng)一 題目28 未回答 滿分1.00 標(biāo)記題目 題干 《教師法》的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機構(gòu)對教師的考核原則為（ ）。 A. 客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽取政府的意見。 B. 客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽取上級的意見。 C. 客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽取教育局的意見。 D. 客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽取教師本人意見。 反饋 你的回答不正確 正確答案是：客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽取教師本人意見。