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1、第一章作業(yè)1【單選題】()是創(chuàng)新的第一資源。答案：人才 A、技術(shù) B、科學(xué) C、人才 D、知識2【單選題】創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展意味著國家或地區(qū)的競爭優(yōu)勢不再嚴(yán)重依賴自然資源勞動力數(shù)量和資本投資,而是主要依靠()和創(chuàng)新能力。答案：科技進(jìn)步 A、自主研發(fā) B、科技進(jìn)步 C、思想解放 D、自主研發(fā)3【單選題】技術(shù)開發(fā)類科研機(jī)構(gòu)的使命就是解決發(fā)展經(jīng)濟(jì)和改善民生等應(yīng)用性技術(shù)問題,所以它要以()為發(fā)展目標(biāo)。答案：解決重大技術(shù)難題 A、為企業(yè)發(fā)展提供長久動力 B、為軍隊(duì)建設(shè)提供前沿技術(shù) C、提供社會服務(wù) D、解決重大技術(shù)難題4【單選題】企業(yè)家精神的核心是()。答案：創(chuàng)新 A、發(fā)展 B、管理 C、創(chuàng)新 D、利益5【單
2、選題】要強(qiáng)化尊重知識尊重創(chuàng)新充分體現(xiàn)智力勞動價(jià)值的分配導(dǎo)向,讓科技人員在創(chuàng)新活動中得到合理回報(bào),通過()體現(xiàn)創(chuàng)新價(jià)值,通過()創(chuàng)造財(cái)富。答案：成果應(yīng)用,成果轉(zhuǎn)化 A、成果應(yīng)用,成果轉(zhuǎn)化 B、應(yīng)用研究,基礎(chǔ)研究 C、成果轉(zhuǎn)化,成果應(yīng)用 D、基礎(chǔ)研究,應(yīng)用研究6【多選題】建立與完善多元化教育體系,要改進(jìn)()的培養(yǎng)支持方式。AC A、戰(zhàn)略科學(xué)家 B、應(yīng)用技術(shù)性人才 C、創(chuàng)新型科技人才 D、基礎(chǔ)性研究人才7【判斷題】政府關(guān)于創(chuàng)新文化的宣傳引導(dǎo),能夠形成有利于創(chuàng)新的社會輿論環(huán)境和信息傳遞,更容易使企業(yè)學(xué)?？蒲袡C(jī)構(gòu)以及社會中介組織等創(chuàng)新主體形成創(chuàng)新共識。答案：8【判斷題】創(chuàng)新驅(qū)動的實(shí)質(zhì)是科技驅(qū)動。答案：9
3、【判斷題】經(jīng)濟(jì)發(fā)展的本質(zhì)特征是創(chuàng)新。答案：第二章作業(yè)1【單選題】發(fā)散性思維有不同的方法,當(dāng)采用整體性的思維,多角度地,甚至突破問題空間本身來尋求解決問題的答案時(shí),該方法是()。答案：立體發(fā)散 A、線性發(fā)散 B、立體發(fā)散 C、個(gè)體發(fā)散 D、靈感發(fā)散2【單選題】關(guān)于六頂思考帽的描述,哪一項(xiàng)是不正確的?() 答案：六頂思考帽有固定的使用順序 A、六頂思考帽就是用六種顏色的帽子代表六個(gè)不同的思維角度或思考方向 B、六頂思考帽一般適合于團(tuán)隊(duì)思維時(shí)使用 C、六頂思考帽有固定的使用順序 D、紅色思考帽代表情緒與直覺3【單選題】要成為有創(chuàng)造力的人,應(yīng)該()。答案：以上都包括 A、有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新思維
4、習(xí)慣 B、掌握創(chuàng)新思維的原理方法,經(jīng)常進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練 C、發(fā)現(xiàn)適合自己的創(chuàng)新情境并讓自己置身其中 D、以上都包括4【單選題】阻礙我們創(chuàng)新的根本原因是()。答案：定勢思維 A、知識儲備不足 B、心智模式 C、思維定勢 D、心智枷鎖5【多選題】創(chuàng)新人才所具有的品德特征有()。ABCD A、強(qiáng)烈的好奇心和驚奇感 B、標(biāo)新立異的膽魄 C、堅(jiān)強(qiáng)的意志力 D、勤奮而專注地工作6【多選題】創(chuàng)新思維的基本含義包含()。BCD A、創(chuàng)新思維是常規(guī)性思維 B、創(chuàng)新思維尋求思維的跳躍 C、創(chuàng)新思維是一種能動思維模式的選擇 D、創(chuàng)新思維是一種經(jīng)驗(yàn)的累加7【多選題】根據(jù)思維過程是否具有邏輯性可以將思維分為()。CD
5、A、創(chuàng)新性思維 B、發(fā)散性思維 C、直覺性思維 D、邏輯性思維8【多選題】關(guān)于轉(zhuǎn)變思考方向的描述,正確的是()。ABC A、轉(zhuǎn)變思考方向是突破思維定勢的重要方法之一 B、轉(zhuǎn)變思考方向包括逆向思維側(cè)向思維多向思維等 C、頭腦風(fēng)暴法和思維導(dǎo)圖有助于轉(zhuǎn)變思考方向 D、轉(zhuǎn)變思考方向?qū)Υ蠖鄶?shù)人來說是容易做到的事情9【判斷題】創(chuàng)新思維的基本特征有概括性、新穎性、開放性、多元性、實(shí)際性。答案：10【判斷題】要想成為有創(chuàng)造力的人,最關(guān)鍵的一點(diǎn)是要提高邏輯思維能力。答案：第三章作業(yè)1【單選題】()是指不使用正方形,橢圓,立方體或者平面,表面或者表格,而是用彎曲的或者圓的東西。答案：曲面化原理 A、反向作用原理
6、B、曲面化原理 C、動態(tài)特性原理 D、未達(dá)到或過度的作用原理2【單選題】不同參數(shù)之間的矛盾是指?()。答案：系統(tǒng)矛盾 A、系統(tǒng)矛盾 B、物理矛盾 C、軟件矛盾 D、參數(shù)矛盾3【單選題】產(chǎn)生大量的專利,促進(jìn)技術(shù)系統(tǒng)完善的是系統(tǒng)S曲線中的哪個(gè)階段:()。答案：成長期 A、嬰兒期 B、成長期 C、成熟期 D、衰亡期4【單選題】如果一個(gè)物體處于或?qū)⑻幱谑芾鞝顟B(tài),預(yù)先施加壓力是()的具體措施。答案：重量補(bǔ)償原理 A、嵌套原理 B、重量補(bǔ)償原理 C、預(yù)先作用原理 D、預(yù)先反作用原理5【多選題】技術(shù)發(fā)明和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的不同,具體表現(xiàn)在()。ABCD A、目的不同 B、方法不同 C、社會效果不同 D、結(jié)果不同6【多選題】物場模型應(yīng)包括?()。ABCD A、作用物 B、被作用物 C、場 D、特殊符號7【判斷題】管理矛盾是指一個(gè)作用同時(shí)導(dǎo)致有用及有害兩種結(jié)果。答案：8【判斷題】利用廢棄的材料能量與物質(zhì)是借助中介物原理的具體措施。答案：9【判斷題】平面太陽能電池,其轉(zhuǎn)化效率在20%左右,能較容易地為飛機(jī)提供足夠的電能。答案：
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