聞名中外的“三孔”李俠

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1、 32 聞名中外的“三孔” (城區(qū)湍口小學(xué) 李俠) 教學(xué)目標: 1. 朗讀課文,理解課文內(nèi)容,了解孔廟、孔府、孔林的特點。 2. 感受“三孔”的雄偉壯麗和古代建筑者的高超技藝, 激發(fā)學(xué)生對中國古代 建筑的喜愛,以及對古代建筑者的贊美。 教學(xué)重點: 理解課文內(nèi)容,了解孔廟、孔府、孔林的特點。 教學(xué)難點: 感受“三孔”的美, 激發(fā)學(xué)生對中國古代建筑的喜愛, 以及對古代建筑者的贊美。 教學(xué)準備: 多媒體課件 教學(xué)時間: 1 課時。 教學(xué)過程: 一、激趣導(dǎo)入,板題示標 1.導(dǎo)入:孩子們

2、,我們在五年級上冊學(xué)過這樣一句名言: “知之為知之,不 知為不知,是知也?!边@是誰的名言? ( 孔子 ) 你們對孔子的了解有多少? ( 學(xué)生自由說 ) 今天,我們來欣賞與孔子有關(guān)的古跡——聞名中外的“三孔”。 2 .板書課題,學(xué)生齊讀。 讀了課題,你們有什么問題要問嗎? (“三孔”指什么?“三孔”在哪里?“三孔”為什么“聞名中外”?) 這些正是我們本課要探究的問題。下面請看本課的學(xué)習(xí)目標。 3. 出示目標,學(xué)生齊讀。二、初讀課文,整體感知 1. 出示自學(xué)指導(dǎo): ( 1)自由朗讀課文, 讀準字音, 讀通課文,用數(shù)字標識出段落序號。 思考:“三孔”指

3、什么?課文哪些段落分別介紹了“三孔”? ( 2)默讀第 1、2、14 段,思考:“三孔”在哪里?“三孔”為什么“聞名中外”? (在文中批注自己的理解,三分鐘后檢測。 ) 2.學(xué)生自學(xué),教師巡視。 3. 檢查自學(xué)情況。 ( 相機板書:孔廟 孔府 孔林 ) 三、細讀課文,體會特點 因為山東的曲阜誕生了著名的思想家、 教育家孔子,所以“三孔”聞名中外; 因為它雄偉壯觀、歷史悠久、布局完整,所以“三孔”聞名中外。那“三孔”到底是怎樣的一群建筑,讓我們到文章里一睹風(fēng)采。 ( 一 ) 孔廟。 1 .男女生輪流讀介紹孔廟的段落 (3 ―8 段) 。思考:

4、 ( 1)孔廟的總體布局有什么特點? ( 2)作者描寫了孔廟的哪些景物?寫得最詳細的是哪一處? 2.交流。指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第 3、6 段的重點句子。 “孔廟大約占地十萬平方米,有五殿、一閣、兩廡、一壇、兩堂、十五碑亭、五十三門坊,各種建筑一共是四百六十六間?!? “殿高 31 米多,覆蓋著黃色的琉璃瓦,顯得特別莊嚴雄偉。殿四周廊下有 28 根石柱,都是用整石雕成的。其中后檐和兩側(cè)的 18 根石柱,每根都是八面八角,每面刻 9 條團龍,一共 72 條,前檐的 10 根,每根刻兩條盤龍,中間有一顆寶珠,構(gòu)成了‘二龍戲珠’的生動場面?!? 根據(jù)紅

5、字提示,比較這兩組句子有什么相同點,你體會到了孔廟的什么特 點?(這兩句分別是對孔廟整體和局部的描寫, 都用了列數(shù)字的方法, 體會建筑的壯觀、工藝的精湛。) 欣賞孔廟的課件。(相機板書孔廟的特點:建筑壯觀、工藝精湛。 ) 4.這部分你還有不明白的地方嗎?師生共同交流。 針對學(xué)生的回答,補充一些歷史知識,如《尚書》 、《論語》、焚書坑儒等。 ( 二 ) 孔府。 1.默讀寫孔府的段落 (9 ―10 段) ,思考 : 作者采用什么順序展現(xiàn)孔府的布局? 2.孔府的特點是什么? ( 相機板書:布局嚴謹合理 ) 3.欣賞孔府的課件。 ( 三 ) 孔林

6、。 1.小組學(xué)習(xí)寫孔林的段落( 11―13 段),思考并交流:孔林有什么特點?用筆勾畫下來。(相機板書:保護最完整) 2.親自來感受這個家族墓地的獨特之處吧!欣賞課件。 四、拓展延伸,升華情感 1.欣賞我國的其它古代建筑。 2.贊一贊中國古代建筑。激發(fā)學(xué)生對中國古代建筑的喜愛,以及對古代建筑者的贊美。(相機板書:喜愛 贊美) 五、當堂訓(xùn)練,鞏固提高 必做題 : 1.說說孔廟、孔府、孔林的特點。 2.讀一讀孔子的名言。 ( 1)知之為知之,不知為不知,是知也。 ( 2)三人行,必有我?guī)熝伞? ( 3)學(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎? ( 4)溫故而知新,可以為師矣。 ( 5)學(xué)而不厭,誨人不倦。 ( 6)敏而好學(xué),不恥下問。 ( 7)發(fā)憤忘食,樂以忘憂。 ( 8)君子成人之美,不成人之惡。 ( 9)己所不欲,毋施于人。 選做題:課外搜集有關(guān)孔子的故事,與同學(xué)交流。 附:板書設(shè)計 32 聞名中外的“三孔”孔廟:建筑壯觀,工藝精湛孔府:布局嚴謹合理 孔林:保護最完整 (喜愛 贊美)

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