小學(xué)三年級語文

《小學(xué)三年級語文》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)三年級語文（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)三年級語文篇一：小學(xué)三年級語文閱讀訓(xùn)練試題及答案 閱讀訓(xùn)練場 一）閱讀下面的短文，完成后面的題目。14%（2+2+10） 1觀 日 出 看日出須早起。四點鐘還不到，我就起身，沿著海邊的 大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。 殘（cn）云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍 (shu)著漸漸淡下去的光輝(hu)。東方的天空泛起了粉紅色的霞 (xi)光。 天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變 成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時， 在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉(rn)冉升起。開始時，它升得很慢，只露出一個弧(h)形的金邊兒。但

2、是，這金邊兒很 快地擴(kuò)大著，擴(kuò)大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼(lio)闊的天空和大海，一下 子就布滿了耀(yo)眼的金光。 1全文有 個自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在 第個自然段講到的內(nèi)容。 2請在文中找出下面各詞的反義詞，寫在括號里。 濃（ ） 慢（） 3閱讀短文最后一個自然段，完成下面題目。（1）聯(lián)系上下文，給加點的字選擇合適的解釋（選上的在上 面打） 露（露水看見顯現(xiàn)） 蹦（出 跳 照） （2）本自然段共有 話。第二句的意思是 講 。第七句的意思是 講 。 （3）本自然段第三到第六句話合起來是在 寫 ，這幾句話是按照 順序來寫 。 2時

3、光老人和流浪漢 一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問你是誰 為什么哭 我少 年時代玩玻璃球青年時代玩電子游戲 中年時代打麻將 家產(chǎn)都敗 光啦 如今我一無所有 我真后悔呀 流浪漢說 時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童” “返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦 苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學(xué)起，做一個勤奮好學(xué) 的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。 驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上 還背著書包呢。 他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍 然按老樣子生

4、活，玩電子游戲，打麻將到了老年，他又懊悔地哭 了起來。正巧又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，乞（ q ）求時 光老人再給他一個青春?！拔易隽艘患? chn )事！”時光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命?！?1、給第1自然段中缺少標(biāo)點符號的地方加上標(biāo)點符號。（2分） 2、“笑”有許多種，請你再寫出幾種不同的“笑”來。（3分） 例如：冷笑 _ _ 3在文中找出詞語，作為下列詞語的近義詞。（2分） 后悔（ ）央求（ ） 4組詞。（4分） 嗚（ ） 悔（ ）跪（ ）探（ ） 鳴（ ） 侮（ ）脆（ ）深（ ） 5用“假如就”造句。（2分）6后來，流浪漢乞求時光老人再給他一個青春

5、時，時光老人為什么說 “我做了一件蠢事！”？（3分） _ _ 7、讀完這篇短文后，你想對時光老人說什么？或者你想對懶漢說什 么？（3分） _ _ 一、讀寓言故事，完成問題。（8分） 3啄木鳥和樹 大樹叫起來：“別動我！別動我！我疼死了！” “樹先生，你身上有病，我在為你捉蟲呢！”啄木鳥說。 “簡直是侮辱！我這樣年輕力壯，身上哪里的蟲？我知道了，這不過是打擊 我、傷害我的借口罷了。警告你，別在我面前?；ㄕ校瑵L開！”樹發(fā)怒了。 啄木鳥不好意思地飛走了。從此以后，再沒有一只啄木鳥愿意去幫助這棵樹 啄蟲了。 幾年后，樹里的蟲多了，這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的廢物。 1.短文一共有 個自然段

6、（2分） 2.這個故事告訴我們什么道理？在正確的答案后面的括號里打“”。（4分） a.我們不能沒錯給人家找錯，借以打擊、傷害別人。（） b.有了錯就要虛心接受別人的幫助，不然就變得不可救藥。（） c.自己有錯不改不行，自己沒有錯誤別人不應(yīng)該沒完沒了。（ ） 3.在這個寓言故事中，你喜歡那個人物呀？為什么請說出你的理由（2分 4“煮書” 爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟

7、了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼?，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實這就是煮書。這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，讀書破萬卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么煮。否則，就很難把語文學(xué)好?！盃敔?，你看我該怎么煮書呢？”“你可以從煮語文書入手。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣煮下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢。 1、 根據(jù)意思，從文中找出相

8、應(yīng)的四個字的詞語，并填在括號里。 ） ） 心里怎么想，手就怎么做，形容運用自如。（ 一下子明白過來。 （ 心里不明白，不理解。 2 。（ ） 3、你認(rèn)為“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是： 。 4、杜甫是怎樣“煮書”的，請用“”畫出相關(guān)部分的句子；我們學(xué)篇二：小學(xué)語文 人教版 三年級上冊 詞語表 小學(xué)三年級語文上冊 詞語表 1、 坪壩 穿戴 打扮 歡唱 招呼 飄揚 敬禮 蝴蝶 好奇 也沒舞 游戲 招引 熱鬧 古老 銅鐘 粗壯 鳳尾竹 潔白 搖晃 2、 盛開 玩耍 一本正經(jīng) 使勁 絨毛 假裝 這些 引人注目 釣魚 觀察 花瓣 合攏 手掌 有趣 3、 峰頂 似乎 忽然 白發(fā)蒼蒼 咱們 奮力 終于辮

9、子 勇氣 決心 居然 力量 5、 郊外 散步 胸脯 歡快 面包渣 或者 嚴(yán)寒 自言自語 可惜 肯定 果然 歡蹦亂跳 誠實 6、 突然 立刻 人行道 照相機(jī) 打量 擺弄 準(zhǔn)備 膠卷 秘書 雜志社 記者 轉(zhuǎn)告 7、 奇怪 著名 地質(zhì)學(xué)家 捉迷藏 悄悄 躲閃 嚴(yán)嚴(yán)實實 轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 興趣 歷史 平整 推動 旅行 專門 考察 秦嶺 遺跡 研究 成果 震驚 10、精心 希望 依然 飛舞 拼命 奔跑 拉動 大驚失色 千呼萬喚 尋找 垂頭喪氣 磨坊 繼續(xù) 11、清涼 留意 扇子 炎熱 郵票 涼爽 柿子 仙子 菠蘿 氣味 香甜 糧食 加緊 油亮亮 楊樹 豐收 13、爭奇斗艷 芬芳迷人 留心 艷麗 蘇醒 溫度 密切

10、 關(guān)系 嬌嫩 適宜 適應(yīng) 展示 需要 昆蟲 傳播 植物學(xué)家 修建 陸續(xù) 大致 14、無論 試驗 紙袋 證實 飛散 幾乎 大概 減少 阻力 遙遠(yuǎn) 推測 包括 檢查 迷失 準(zhǔn)確無誤 沿途 確確實實 超常 記憶力 本能 15、名堂 浪費 鏡片 看守 守時 清閑 放大鏡 細(xì)微 閱讀 隨意 調(diào)節(jié) 簡單 顯微鏡 擠來擠去 微生物 拜訪 玩具 17、遠(yuǎn)近聞名 相距 學(xué)問 風(fēng)塵仆仆 納悶 迎候 等候 止境 長進(jìn) 請教 保留 傳授 敬重 品行 18、宇宙 黑暗 上升 下降 氣息 四肢 肌膚 遼闊 血液 奔流不息 茂盛 滋潤 創(chuàng)造 19、設(shè)計 參加 雄偉 全部 橫跨 創(chuàng)舉 減輕 沖擊力 重量 節(jié)省 堅固 美觀 石

11、欄 樣板 精美 圖案 前爪 回首 遙望 雙龍戲珠 才干 寶貴 遺產(chǎn) 22、風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 五光十色 深藍(lán) 杏黃 交錯 高低不平 各種各樣 懶洋洋 披甲 威武 成群結(jié)隊 飄飄搖搖 顏色 形狀 千奇百怪 漁業(yè)工人 四腳朝天 茂密 肥料 祖祖輩輩 23、抽出 嫩綠 匯成 欣賞 密密層層 擋住 視線 獻(xiàn)出 可口 鮮嫩 名貴 藥材 又松又軟 舌頭 收藏 25、集合 招架 緊張 固然 烏龜 自衛(wèi) 進(jìn)攻 炮口 坦克 合二為一 戰(zhàn)場 大顯神威 首次 亂成一團(tuán) 長處 勝利者 26、冰鞋 斧頭 手鋸 玩意 免得 搶走 難過 算術(shù) 當(dāng)初 隨便 仍然 敵人 臺階 所以 懂得 27、驕傲 傲慢 謙虛 神氣 惱怒 相提并論 理會 荒涼 驚訝 光潔 樸素 價值興奮 29、掌聲 文靜 愿意 姿勢 輪流 情況 慢吞吞 注視 熱烈 持久 平息 情緒 講述 普通話 動聽 鼓勵 30、成功 實驗 教育家 瓶子 繩子 代表 茶杯 危險 順利 如實 不假思索 激動 獲得 31、給予 試探 心意 祝福 甜蜜 擔(dān)心 寬裕 前夕 提醒 興高采烈 暗示 猜測 立即 卡片 盼望 顯然 擁抱 仁愛 同情 體貼篇三：人教版小學(xué)三年級語文下冊全冊教案 三年級下冊語文教材分析 教 學(xué) 進(jìn) 度 表 單元教學(xué)計劃 小學(xué)三年級語文