《中考化學(xué) 第1篇 考點(diǎn)聚焦 第1講 物質(zhì)的變化與性質(zhì)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué) 第1篇 考點(diǎn)聚焦 第1講 物質(zhì)的變化與性質(zhì)課件.ppt（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 第 1講 物質(zhì)的變化與性質(zhì) 沒有生成其他物質(zhì) 生成其他物質(zhì) 沒有改變 間隔 改變 形狀 狀態(tài) 放熱 發(fā)光 顏色變化 放出氣體 生成 沉淀 生成其他物質(zhì) 一定 不一定 發(fā)生化學(xué) 變化 化學(xué)變化 顏色 氣味 性質(zhì) 用途 用途 性質(zhì) 對(duì)蠟燭及其燃燒的探究 步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 點(diǎn) 燃 前 石蠟是一種白色固體，用小刀可切下一 小塊，放在水中浮在水面 石蠟質(zhì) ____、 ____溶于水， 密度比水 ____ 燃 著 時(shí) 蠟燭燃燒的火焰分 ____層，火柴梗在外 焰處最先變黑；罩在蠟燭火焰上方的干 冷燒杯內(nèi)壁上有 _____生成；把一個(gè)用澄 清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)壁的燒杯罩在蠟燭火焰
2、上方，燒杯內(nèi)壁 _______ 外焰溫度 _____，蠟燭燃燒 時(shí)生成 ____和 __________ 熄 滅 后 有一縷 _____產(chǎn)生，用火柴點(diǎn)白煙，火焰 會(huì)順著白煙把蠟燭重新點(diǎn)燃 白煙具有 ______性 軟 難 小 三 水霧 變模糊 最高 水 二氧化碳 白煙 可燃 對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的 探究 步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 (1) 向 A(裝有空氣 )、 B(裝有 呼出氣 體 )瓶中各滴入幾滴澄清的石灰 水，振蕩 A瓶?jī)?nèi) ___________， B瓶?jī)?nèi) _____________________ (2) 用燃著的木條分別插入 A、 B瓶中 A瓶?jī)?nèi) _____________，
3、B瓶?jī)?nèi)___________ (3) 取兩塊干冷的玻璃片，對(duì)著其中一塊呼氣，并與另一塊對(duì)照 呼氣的玻璃片上出現(xiàn) ______，另一塊玻璃片上 ____________ 結(jié)論 人體呼出的氣體中 CO2和 H2O的含量比空氣中的 ____，而 O2的含量比空氣中的 ____ 無(wú)明顯變化 澄清的石灰水變渾濁 木條持續(xù)燃燒 木條熄滅 水霧 無(wú)明顯變化 高 低 【特別提醒】 在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí) ， 切不可把實(shí)驗(yàn)結(jié)論作為實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?，F(xiàn)象 是客觀事物的外部表現(xiàn)形態(tài) ， 一般通過(guò)我們的感觀可感知 ， 而實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 我們通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出的論斷。如 “ 罩在蠟燭火焰上方的干冷燒杯內(nèi)壁 上出現(xiàn)水霧 ” 描述的是現(xiàn)象
4、， 若改成 “ 蠟燭燃燒生成了水 ” ， 則描述的是 實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 命題解讀 化學(xué)變化和物理變化的判斷是中考的必考點(diǎn) ， 常以選擇題的 形式考查 。 主要結(jié)合日常生活現(xiàn)象 ， 以四字或多字?jǐn)⑹鰹橹?， 有時(shí)也會(huì)涉 及圖片或古詩(shī)詞進(jìn)行考查 。 【 例 1】 (2016， 巴中 )下列生活中的變化過(guò)程只發(fā)生物理變化的是 ( ) A 從鋁土礦中提取金屬鋁 B 秸稈 、 雜草 、 糞便等在沼氣池中發(fā)酵制得甲烷 C 二氧化碳?xì)怏w經(jīng)降溫 、 加壓制得干冰 D 排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨 【 方法指導(dǎo) 】 判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是變化中是否有其他物質(zhì) 生成 ， 據(jù)此來(lái)解答 。 C 對(duì)應(yīng)練習(xí) 1 (2
5、016， 隨州 )下列變化過(guò)程中 ， 一定含有化學(xué)變化的是 ( ) A 爆炸 B 變色 C 燃燒 D 乳化 2 (2015， 寧夏 )下列日常生活中發(fā)生的變化 ， 都屬于化學(xué)變化的 一組是 ( ) A 汽油揮發(fā) 、 鐵鑄成鍋 B 水受熱沸騰 、 酒精燃燒 C 瓷碗破碎 、 鋼鐵生銹 D 食物腐敗 、 動(dòng)植物呼吸 C D 命題解讀 物質(zhì)的性質(zhì)和用途主要以選擇題的形式出現(xiàn) ， 填空題中也有 考查 。 考查的命題點(diǎn)有：物質(zhì)性質(zhì)的判斷 、 物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系 、 物質(zhì)的用途 。 主要結(jié)合日常生活中常見的物質(zhì) (如生石灰 、 干冰 、 氮?dú)?、 活性炭 、 濃硫酸等 )進(jìn)行考查 。 【 例 2】 (
6、2016， 揚(yáng)州 )下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關(guān)的是 ( ) A 用金剛石切割玻璃 B 用氫氣作高能燃料 C 用生石灰作干燥劑 D 用小蘇打治療胃酸過(guò)多 【 方法指導(dǎo) 】 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途 ， 用途體現(xiàn)性質(zhì) ， 主要抓住性質(zhì)與用 途的對(duì)應(yīng)關(guān)系來(lái)解答 。 A 對(duì)應(yīng)練習(xí) 1 (2016， 河南 )下列物質(zhì)的用途中 ， 利用其化學(xué)性質(zhì)的是 ( ) A 銅用于制作電線 B 金剛石用來(lái)切割大理石 C 干冰用于人工降雨 D 熟石灰用來(lái)改良酸性土壤 2 (2016， 廣州 )下列事實(shí)中 ， 屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是 ( ) A 普通玻璃屬于易碎品 B 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 C 金剛石硬度大 D 盛
7、有水和植物油的試管振蕩得到乳狀渾濁液體 D B 1 (2014， 綏化 )下列敘述中 ， 前者是化學(xué)變化 ， 后者利用物理 性質(zhì)的是 ( ) A 石蠟熔化 氧氣用于煉鋼 B 紙張燃燒 氮?dú)庥糜谑称钒b C 鐵生銹 銅用于制電線 D 干冰升華 小蘇打用于焙制糕點(diǎn) 2 (2016， 十堰 )下列變化屬于化學(xué)變化的是 ( ) A 樹根 “ 變 ” 根雕 B 玉石 “ 變 ” 印章 C 水果 “ 變 ” 果汁 D 葡萄 “ 變 ” 美酒 C D 3 (2016， 婁底 )成語(yǔ)是中華文化的瑰寶 。 下列成語(yǔ)涉及化學(xué)變化的 是 ( ) A 聚沙成塔 B 死灰復(fù)燃 C 破釜沉舟 D 滴水成冰 4 (2015
8、， 株洲 )下列敘述中正確的是 ( ) 化學(xué)變化不但生成其他物質(zhì) ， 而且還伴隨著能量的變化 人類利 用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的 燃料作為重要的能源 ， 對(duì)人類 社會(huì)的發(fā)展非常重要 可燃物在任何條件下燃燒都會(huì)發(fā)生爆炸 化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象 A B C D B A 5 (2016， 廣安 )下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)或變化敘述正確 的是 ( ) A 活性炭?jī)羲?化學(xué)性質(zhì) B 鹽酸遇石蕊試液變紅 物理性質(zhì) C 冰川融化 物理變化 D 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣 、 氮?dú)?化學(xué)變化 C 6 (2015， 漳州 )科學(xué)家證明了 “ 一氧化氮?dú)怏w分子是保持心血管系統(tǒng)健 康的信號(hào)分子 ” 。 通常情
9、況下 ， 一氧化氮是一種無(wú)色無(wú)味的有毒氣體 ， 難 溶于水 ， 常溫下易與氧氣反應(yīng)生成有毒的二氧化氮?dú)怏w；二氧化氮又能與 水反應(yīng)生成硝酸 (HNO3)和一氧化氮 。 結(jié)合材料回答問(wèn)題： (1)一氧化氮的物理性質(zhì) 是 _______________________________________ (回答一點(diǎn)即可 )， 一氧化氮不能直接排入大氣中的理由是 ______________ ______________________________________________________________ ________________。 (2)二氧化氮與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _____________________。 無(wú)色，易與氧氣反應(yīng)生成有毒的二氧化氮?dú)怏w 易與氧氣反應(yīng)生 成有毒的二氧化氮?dú)怏w，二氧化氮又能與水反應(yīng)生成硝酸 (HNO3)，容易形 成酸雨，污染環(huán)境 3NO2 H2O=2HNO3 NO
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