《小學(xué)音樂五年級(jí)上冊(cè)《漁舟唱晚》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)音樂五年級(jí)上冊(cè)《漁舟唱晚》教案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人音版小學(xué)音樂漁舟唱晚教案1、介紹民族樂器古箏，欣賞漁舟唱晚 ，讓學(xué)生了解并熱愛祖國的民族音樂文化，激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情和民族自豪感。2、通過欣賞漁舟唱晚，了解古箏的音色和表現(xiàn)力，體現(xiàn)樂曲表達(dá)的情緒和意境，從而提高學(xué)生的欣賞能力、審美能力。3、引導(dǎo)學(xué)生聽辨、討論、聯(lián)想，綜合感受樂曲的音樂形象，培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維。教學(xué)重點(diǎn) ：了解古箏的音色和表現(xiàn)力，體驗(yàn)樂曲表達(dá)的情緒和意境。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)音樂中細(xì)小之處的美。教學(xué)準(zhǔn)備：古箏、錄音機(jī)（磁帶）、電視機(jī)（ VCD ）、投影機(jī)（投影片）、畫教學(xué)過程：一、師生問好，用古箏樂伴奏。二認(rèn)識(shí)古箏：1.這是什么樂器？（古箏
2、）你一定對(duì)它充滿了好奇，你想認(rèn)識(shí)它嗎？2.那么，你們就來研究一下吧，兩分鐘以后告訴我，你知道了些什么？3.學(xué)生研究4.小結(jié)：結(jié)構(gòu)、音色、指套5.教師補(bǔ)充介紹：歷史起源：是我國古老的樂器，2000 多年前戰(zhàn)國時(shí)代，流行于秦國，有 16 弦琴和 21 弦琴兩種。6.教師彈奏曲子：好聽嗎？今天我們要欣賞一首非常好聽的古箏曲。三純聽音樂，初步感受，充分想象。1.按要求聽音樂：（投影片出示）1)閉上眼睛欣賞，你好象看到了什么？2)結(jié)合樂曲表現(xiàn)的情景，為樂曲取個(gè)好聽的名稱。3）聽到樂曲有明顯變化時(shí)舉手示意。2.反饋、討論3.介紹樂曲：1)板書課題，分析，介紹題目來源、作者。2）樂曲內(nèi)容，各部分內(nèi)容四分部欣
3、賞，細(xì)節(jié)分析。1開端部分1)體會(huì)古箏技巧：滑音、顫音、刮奏，分別讓你想到了什么？2)教師彈奏，出示投影片，邊聽樂曲邊分辨技巧并體會(huì)技巧的意境。速度力度旋律線體現(xiàn)情景開端部分3）討論速度、力度、旋律4）出示三幅畫，你覺得哪幅畫能表現(xiàn)這部分意境？2.高潮部分1)選畫。2）聽錄音，全班用身體語言模仿 “百舟競(jìng)歸”，并體會(huì)喜悅情緒。并思考：速度力度旋律線體現(xiàn)情景高潮部分3）討論3尾聲1)聽老師彈奏，思考：速度力度旋律線體現(xiàn)情景尾聲部分2）討論3）選畫五完整欣賞，加深理解，深化效應(yīng)。六提高欣賞，開闊視野。l.聽了漁舟唱晚，你覺得古箏善于表現(xiàn)哪種類型的樂曲？2.現(xiàn)當(dāng)代的古箏演奏家賦予古箏更廣闊的表現(xiàn)力，下面我們就來欣賞一首現(xiàn)代古箏曲東海漁歌 ，它表現(xiàn)了東海波瀾壯闊的美景和漁民們捕魚時(shí)的歡快樂情景，讓我們來體驗(yàn)一下古箏氣勢(shì)磅礴、活潑歡躍的另一面吧。3、看電視，欣賞。七、思想教育，總結(jié)。1.今天這堂課，你有什么收獲？我們中國的民族音樂是非常豐富美好的，希望大家都去關(guān)心它、發(fā)現(xiàn)它的美，如果你有能力，也可以用樂器去表現(xiàn)它的美。
小學(xué)音樂五年級(jí)上冊(cè)《漁舟唱晚》教案
