《小學(xué)音樂五年級上冊《漁舟唱晚》教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)音樂五年級上冊《漁舟唱晚》教案(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
人音版小學(xué)音樂《漁舟唱晚》教案
1、介紹民族樂器—古箏,欣賞《漁舟唱晚》 ,讓學(xué)生了解并熱愛
祖國的民族音樂文化,激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情和民族自豪感。
2、通過欣賞《漁舟唱晚》,了解古箏的音色和表現(xiàn)力,體現(xiàn)樂曲
表達的情緒和意境,從而提高學(xué)生的欣賞能力、審美能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生聽辨、討論、聯(lián)想,綜合感受樂曲的音樂形象,培
養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維。
教學(xué)重點 :
了解古箏的音色和表現(xiàn)力,體驗樂曲表達的情緒和意境。
教學(xué)難點:
2、
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗音樂中細(xì)小之處的美。
教學(xué)準(zhǔn)備:
古箏、錄音機(磁帶)、電視機( VCD )、投影機(投影片)、畫
教學(xué)過程:
一、師生問好,用古箏樂伴奏。
二.認(rèn)識古箏:
1.這是什么樂器?(古箏)你一定對它充滿了好奇,你想認(rèn)識它
嗎?
2.那么,你們就來研究一下吧,兩分鐘以后告訴我,你知道了些
什么?
3.學(xué)生研究
4.小結(jié):
結(jié)構(gòu)、音色、指套
5.教師補充介紹:
歷史起源:是我國古老的樂器, 2000 多年前戰(zhàn)國時代,流行于
3、
秦國,有 16 弦琴和 21 弦琴兩種。
6.教師彈奏曲子:好聽嗎?今天我們要欣賞一首非常好聽的古箏
曲。
三.純聽音樂,初步感受,充分想象。
1.按要求聽音樂:(投影片出示)
1)閉上眼睛欣賞,你好象看到了什么?
2)結(jié)合樂曲表現(xiàn)的情景,為樂曲取個好聽的名稱。
3)聽到樂曲有明顯變化時舉手示意。
2.反饋、討論
3.介紹樂曲:
1)板書課題,分析,介紹題目來源、作者。
2)樂曲內(nèi)容,各部分內(nèi)容
四.分部欣賞,細(xì)節(jié)分析。 1.開端部分
1)體會古箏技巧:
4、滑音、顫音、刮奏,分別讓你想到了什么?
2)教師彈奏,出示投影片,邊聽樂曲邊分辨技巧并體會技巧的意
境。
速度 力度 旋律線 體現(xiàn)情景
開端部分
3)討論速度、力度、旋律
4)出示三幅畫,你覺得哪幅畫能表現(xiàn)這部分意境?
2.高潮部分
1)選畫。
2)聽錄音,全班用身體語言模仿 “百舟競歸”,并體會喜悅情緒。
并思考:
速度 力度 旋律線 體現(xiàn)情景
高潮部分
3)討論
3.尾聲
1)聽老師彈奏,思考:
速度 力度 旋律線
5、體現(xiàn)情景
尾聲部分
2)討論
3)選畫
五.完整欣賞,加深理解,深化效應(yīng)。
六.提高欣賞,開闊視野。
l.聽了《漁舟唱晚》,你覺得古箏善于表現(xiàn)哪種類型的樂曲?
2.現(xiàn)當(dāng)代的古箏演奏家賦予古箏更廣闊的表現(xiàn)力,下面我們就來
欣賞一首現(xiàn)代古箏曲《東海漁歌》 ,它表現(xiàn)了東海波瀾壯闊的美景和
漁民們捕魚時的歡快樂情景, 讓我們來體驗一下古箏氣勢磅礴、 活潑
歡躍的另一面吧。
3、看電視,欣賞。
七、思想教育,總結(jié)。
1.今天這堂課,你有什么收獲?
我們中國的民族音樂是非常豐富美好的,希望大家都去關(guān)心它、
發(fā)現(xiàn)它的美,如果你有能力,也可以用樂器去表現(xiàn)它的美。