《《直線上的負(fù)數(shù)》PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《直線上的負(fù)數(shù)》PPT課件（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、直線上的負(fù)數(shù) 浙江省諸暨市暨陽(yáng)小學(xué) 酈 丹 第一單元：負(fù)數(shù) 一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課 填一填 ： 一輛公共汽車經(jīng)過(guò)某站臺(tái)時(shí)有 12人上車， 記作（ ）人； 7人下車，記作（ ）人。 陽(yáng)光小學(xué)今年招收新 300人，記作 +300人， 那么 -420人表示（ ）。 升降機(jī)上升 3.5米，記作 +3.5米； -4米表示 （ ）。 +12 -7 畢業(yè) 420人 下降 4米 二、創(chuàng)新情境，探究新知 0 1 2 3 4 -2 -3 -4 -1 在直線上表示出 1.5和 -1.5。 三、鞏固深化，拓展應(yīng)用 -4 1 -2 2.5 -0.5 1.5 5 2 - 從起點(diǎn)到 如何運(yùn)動(dòng)？ 5 2 - 哪個(gè)點(diǎn)到 0的距
2、離與 到 0的距離相等？ 它們之間相距幾個(gè)單位長(zhǎng)度？ 5 2 - 在直線上表示下列各數(shù)。 三、鞏固深化，拓展應(yīng)用 如果一個(gè)人從 “ -2” 位置出發(fā)先向西走 1米， 再向東走 4米，將會(huì)到達(dá)什么位置？ 如果把一個(gè)人先向東走 5 m記作 +5 m，那么這個(gè)人又 走 -4 m是什么意思？這時(shí)他距離出發(fā)點(diǎn)有多遠(yuǎn)？在直 線上表示出來(lái)。 體育達(dá)標(biāo)測(cè)試，一分鐘仰臥起坐的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下：李勇 45 個(gè)、張軍 28個(gè)、張強(qiáng) 33個(gè)、趙剛 26個(gè)、王亮 18個(gè)。如果每 分鐘做仰臥起坐 30個(gè)算達(dá)標(biāo)，以達(dá)標(biāo)的個(gè)數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，記錄 每個(gè)人的成績(jī)。剛好達(dá)標(biāo)的個(gè)數(shù)記為 0個(gè)，超出的個(gè)數(shù)用正 數(shù)表示，不足的個(gè)數(shù)用負(fù)數(shù)表示，請(qǐng)把
3、下表填寫(xiě)完整。 姓名 李勇 張軍 張強(qiáng) 趙剛 王亮 達(dá)標(biāo) 情況 說(shuō)說(shuō)你知道了什么信息？ 三、鞏固深化，拓展應(yīng)用 +15 -2 +3 -4 -12 某次數(shù)學(xué)測(cè)試，老師以 80分作為標(biāo)準(zhǔn)，將六名同學(xué)的 成績(jī)記為 +4、 +10、 -5、 0、 +7、 -4，這六名同學(xué)的實(shí) 際平均成績(jī)是多少？ “ +4” 表示什么意思？ 方法一： （ 84+90+75+80+87+76） 6 =492 6 =82（分） 方法二： 80+（ 4+10+7-5-4） 6 =80+2 =82（分） 你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎？ 答：這六名同學(xué)的實(shí)際平均成績(jī)是 82分。 三、鞏固深化，拓展應(yīng)用 四、課堂總結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？
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