《祈使句和感嘆句》PPT課件

上傳人:san****019 文檔編號:20672790 上傳時間:2021-04-12 格式:PPT 頁數(shù):16 大?。?MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
《祈使句和感嘆句》PPT課件_第1頁
第1頁 / 共16頁
《祈使句和感嘆句》PPT課件_第2頁
第2頁 / 共16頁
《祈使句和感嘆句》PPT課件_第3頁
第3頁 / 共16頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《《祈使句和感嘆句》PPT課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《祈使句和感嘆句》PPT課件(16頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 祈使句和感嘆句 “動詞原形 ”是說: 肯定形式的祈使句由動詞原形開頭。 行為動詞原形 + , 如: Come here, please. Be動詞 + 表語, 如: Be a good boy. Be careful. 祈使句“四說” 1 動詞原形 無主語,婉言用“請” “讓”字句 ; 牢牢記住這四點,定能學好祈使句。 否定形式的祈使句是在動詞原形之前加上 dont, 如: Dont go there now! Dont be a bad boy! “無主語 ”是說: 祈使句的主語常是 you,但一般不需講出 來 (當大人命令小孩,上級命令下級及分派任務(wù)時,可以講 出)。 如: Dont r

2、ead! (You dont read!) “婉言用請 ”是說: 為了使祈使句的語氣婉轉(zhuǎn)、客氣,常 加 上“ please(請)”一詞,構(gòu)成: Please 或 , please. 如: Give me an apple, please! Please look after your little sister. “ 讓字句 ”是說 :“ Lets” 構(gòu)成祈使句時,其否定形 式是 “ Lets not” 。 如: Lets be good friends. Lets not sit here! 在“ 祈使句 +陳述句 ”這種結(jié)構(gòu)中,祈使句和陳述句之間 要 用連接詞。其連接詞共分兩類: 第一類:

3、 and, then, and then。 意思是“就”、“那么 (就)”、 “(剛)才“。 第二類: or, or else, otherwise。 意思是“否則”、“要不”、 “不然的話”。 用一句順口溜來幫助記憶怎樣使用 and和 or: 選擇連接詞,只看陳述句。 and叫人心歡暢, or的后果不好嘗。 巧妙確定“祈使句 +陳述句”的連 接詞 2 什么時候用第一類連接詞,什么時候用第二類連接詞呢? 有一種方法可以幫助我們作出迅速而準確的決定。 請先比較下面三組例句: (1)Come early, and youll catch the first bus. 早點來,你就能趕上第一班汽車。

4、 Come early, or youll miss the first bus. 來早點,不然的話,你就趕不上第一班汽車。 (2) Use your head, then youll find a way. 開動腦筋,那么你就會找到辦法。 Use your head, or else you wont find a way. 開動腦筋,否則,你就找不到辦法。 (3) Work hard, and then you wont fail. 努力干你才不會失敗。 Work hard, otherwise, youll fail. 努力干,要不你會失敗的。 上述三組第一句中的陳述句,都表示按祈使句去

5、做的話,所產(chǎn) 生的順應結(jié)果,即令人愉快的后果。而三組第二句中的陳述句 都表示不按祈使句去做所得到的逆反結(jié)果,即產(chǎn)生令人不快甚 至危險的后果。 由此可見:凡陳述句表示的是人們所希望的后果時,就用 and, then或者 and then; 凡陳述句表示的是人們所不希望的后果 時,就用 or, or else或者 otherwise。 一斷: 把要進行強調(diào)的部分從句中斷開。 He is / a very good teacher. They are working / hard/ to make their school more Beautiful. 巧變陳述句為感嘆句 3 一斷 二加 三前移,

6、 強調(diào)副詞 要刪去。 名詞前面用 what,形、副用 how莫遲疑。 三前移: 即把被強調(diào)部分移到句首。 What a very good teacher he is! How hard they are working to make their school more Beautiful! 強調(diào)副詞要刪去 : 把被強調(diào)部分中原有的 very, quite等詞刪去。 What a good teacher he is! 二加: 在句末加感嘆號;在被強調(diào)部分前加強調(diào)詞。 若被強調(diào) 的中心詞是 名詞 則用 what,若中心詞是 形容詞或副詞 則用 how。 He is / what a very

7、 good teacher! They are working / how hard/ to make their school more beautiful! 句型 1: What + a + 以輔音開頭的形容詞 + 單數(shù)可數(shù)名詞 + 主語 + 謂語! 如: a nice watch it is! A. How B. What C. What a D. How a 句型 2: What + an + 以元音開頭的形容詞 + 單數(shù)可數(shù)名詞 + 主語 + 謂語! 如: interesting book ( it is )! A. How B. What C. How a D. What an 巧

8、辨感嘆句中的引導詞 4 句型 3: What + 形容詞 + 復數(shù)可數(shù)名詞 + 主語 + 謂語! 如: bright girls they are! A. What B. What a C. How D. How a “ bad weather!” “ Yes, but its going to be fine soon, I think.” A. How B. What a C. What an D. What 句型 4: What + 形容詞 + 不可數(shù)名詞 + 主語 + 謂語! 如: 句型 5: How + 形容詞 + 主語 + 謂語! 如: interesting the film i

9、s! A. What B. What an C. How 句型 6: How + 副詞 + 主語 + 謂語! 如: The children are working hard. (改為感嘆句) Hard the children are working! “逆推法”: 即從一個句子的結(jié)尾往該句的開頭看。以此題為 例 bright girls they are! A. What B. What a C. How D. How a 步驟如下: 1、找謂語動詞 謂語動詞通常是連系動詞、行為動詞及其他的助動詞等所有 動詞。如例題中的謂語動詞是連系動詞 are。 2、找主語,劃豎線 找謂語動詞的目的是找

10、主語,謂語動詞之前的名詞或代詞是 該句的主語,并在主語之前劃兩條豎線。 逆推法 如例題中 bright girls / they are!謂語動詞 are之前的代詞 they是主語。在主語 they之前劃“ /”線。 3、判別豎線之前單詞的詞性 這一步是關(guān)鍵,判別該詞的詞性是名詞還是形容詞、副詞。 如例題中 bright girls / they are!豎線之前的名詞 girls。 如果豎線之前的詞是 形容詞、副詞 則用 how引導;如果該詞是 名詞 ,則 不論名詞前是否有形容詞 都直接用 what引導(只有 單數(shù)可數(shù)名詞用 what a / an引導)。 例題 bright girls / they are!中豎線前的 girls是名詞(且不是 單數(shù)),盡管前面有形容詞 bright也不用 how。 此外,如果運用“逆推法”找不到該句謂語動詞,說明該句主 語和謂語都被省略,這時 只要判斷該句最后單詞的詞性 即可 按上述方法進行判定。 如第四例中的主語和謂語都被省略,最后一個詞 weather是不 可數(shù)名詞,直接用 what引導。 “ bad weather!” “ Yes, but its going to be fine soon, I think.” A. How B. What a C. What an D. What Thank you!

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!