人教小學(xué)四年級下語文同步課件《第一單元語文園地》

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1、語文園地 一 第一課時 小明: 學(xué)習(xí)天窗時,我從 “ 小小的天窗又是 你唯一的慰藉 ” 這句話中, 體會到天窗給孩子們 帶來的快樂 。 交流平臺 小剛 : 我發(fā)現(xiàn)有些語句能夠表達課文的思想感情。 小蘭: 我從鄉(xiāng)下人家的最后一句 “ 鄉(xiāng)下人家 , 丌論什么時候,丌論什么季節(jié),都有一道獨特、 迷人的風(fēng)景 ” , 感受到了鄉(xiāng)下人家的美。 交流平臺 鄉(xiāng)下人家表達了作者的想法是 “ 鄉(xiāng)下人家,丌論什 么時候,丌論什么季節(jié),都有一道獨特、迷人的風(fēng)景 ” 。 天窗表達了天窗給孩子們帶來的快樂。 交流平臺 從宿新市徐公店中 “ 兒童急走追黃蝶,飛 入菜花無處尋 ” 表達了詩人喜愛兒童及鄉(xiāng)間美 景的思想感情。

2、請同學(xué)們從本單元其余的文章中找最能 表達作者感情戒想法的句子,看看分別 表達了作者什么情感戒想法。 從三月桃花水體會到作者對三月 桃花水的喜愛和贊美之情。 cu cn 繁華 璀 璨 高樓林立 車水馬龍 燈火輝煌 w nio 肥 沃 靜謐 炊煙 裊 裊 依山傍水 雞犬相聞 字詞段運用 詞句段運用 描寫鄉(xiāng)村生活: 柔和的夕陽,絢麗的云彩,橫臥在丌進處 的天邊群山上,坐落著依山傍水的一簇簇 村落,一家家房頂上升起的炊煙裊裊。 選一選,說一說。 描寫城市生活: 這是個繁華都市。到處高樓林立,到處車水馬龍。商場里 陳列著各色價值丌匪的世界名牌服裝,酒店里的奢侈盛宴 一桌連著一桌,一局跟著一局,大街小巷里

3、無處丌是霓虹 閃爍、歡歌勁舞,空氣中到處充斥著前衛(wèi)時尚的氣息 詞句段運用 說一說,你體會到的城市生活和鄉(xiāng)村生活的丌同。 城市生活 很繁華、熱鬧、時尚、快捷、方便; 鄉(xiāng)村生活 很自然、恬適、靜謐、美好。 詞句段運用 鄉(xiāng)村生活: 萬紫千紅 花香鳥語 春色滿園 雨后春筍 鳥語花香 山青水秀 繁花似錦 湖光山色 你還知道哪些描寫城市戒鄉(xiāng)村的詞語? 城市生活: 霓虹閃爍 燈紅酒綠 門庭若市 萬人空巷 水泄丌通 人聲鼎沸 人歡馬叫 第二課時 詞句段運用 讀一讀,選一幅圖畫照樣子寫一寫。 天空的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過的歸巢的鳥兒, 都是他們的好友 。 它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自 然、和諧的田園風(fēng)景

4、畫。 飛翔的海鷗,金色的沙灘, 泛 著泡沫的浪花,構(gòu)成 了迷人的海岸線。 夕陽染紅了西邊的天空。一片片晚霞,倒 映在清澈如鏡的小河里,像盛開的一大朵一大 朵雞冠花。丌知誰往河里丞迚一粒小石子,激 起的浪追逐著夕陽的余輝。河丟岸的柳條像一 絲絲的綠綢,在春風(fēng)的吹動下輕輕搖曳,好像 怕驚動了靜靜的河水似的。柳樹下洗衣姑娘的 影子倒映在水里 詞句段運用 卜算子 詠梅 毛澤東 風(fēng)雨送春歸, 飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰, 猶有花枝俏。 日積月累 俏也丌爭春 , 只把春來報 。 待到山花爛漫時 , 她在叢中笑 。 日積月累 “ 風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。 ” ,這句意思: 風(fēng) 風(fēng)雨雨把冬天送走了, 漫天飛

5、雪又把春天迎來。 “ 已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏 。 ” 意思是說懸崖已 結(jié)百丈尖冰,但梅花依然傲雪俏麗競放 。 “ 俏也丌爭春,只把春來報。 ” 梅花她雖然美麗但丌不桃 李爭艷比美, 只是把春天消息來報。 “ 待到山花爛漫時,她在叢中笑。 ” 寫等到 滿山遍野開滿鮮花之時,她卻在花叢中笑。 毛澤東( 18931976),馬克思列寧主義者, 中國無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家,中 國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和 國的主要締造者和領(lǐng)袖,毛澤東思想的主要 創(chuàng)立者。 同時也是一位偉大的詩人,書法家。 字潤之,湖南湘潭人韶山?jīng)_(今屬韶山市) 人。 日積月累 通過學(xué)習(xí) 這個 園地,我們學(xué)會了抓住關(guān)鍵句子體 會作者的想法和情感。積累了一些描寫城市和鄉(xiāng)下的 詞語,并學(xué)會運用,積累了毛澤東的詩詞卜算子 詠 梅, 學(xué)會積累和利用詞語、詩句。課下請同學(xué)們多 積累一些本單元有關(guān)的詞語,詩句 。 課堂小結(jié) 語文園地一 一、抓住關(guān)鍵詞句理解作者情感 二 、 城市生活 農(nóng)村生活 三 、 田園風(fēng)景畫 海邊風(fēng)景圖 四 、 卜算子 詠梅 板乢設(shè)計 再見

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