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2、上 認 出 多 少 個 字 ？ 昌 鋪 調 硬 臥 限 乘 售 昌 鋪 調硬 臥 限乘 售 1.下 面 的 事 物 像 什 么 ？ 看 誰 說 得 多 ， 想 得 妙 。爸 爸 的 鞋 像 小 船 。弟 弟 的 鞋 像 鳥 窩 。 柳 條 像 優(yōu) 雅 的 舞 者 般 舞 動 起 來 。天 上 云 朵 像 一 堆 堆 棉 花 。遠 方 的 群 山 像 起 伏 的 波 浪 連 綿 不 絕 。椅 子 就 像 小 寫 字 母 h。一 盞 盞 路 燈 就 像 螢 火 蟲 發(fā) 出 的 光 。爺 爺 的 胡 子 像 一 支 小 小 的 毛 筆 。 2.聯(lián) 系 上 下 文 ， 你 能 猜 出 加 點 詞 語
3、的 意 思 嗎 ？隱 蔽 ： 借 助 別 的 東 西 遮 蓋 掩 藏 。煩 惱 ： 煩 悶 苦 惱 。留 連 忘 返 ： 形 容 留 戀 景 物 ,舍 不 得 回 去 。 第二課時 學 寫 留 言 條 小 朋 友 們 ， 留 言 條 由 稱 呼 、 正 文 、 落 款 三 部 分組 成 。稱 呼正 文落 款 留 言 條 的 作 用留 言 條 是 走 訪 別 人 而 沒 有 遇 見 時 ， 或者 給 暫 時 沒 在 家 中 的 家 人 留 下 的 說 明情 況 的 便 條 。 可 以 在 便 條 上 寫 需 要 對別 人 講 的 話 ， 讓 對 方 知 道 。 有 時 替 別人 接 電 話 ，
4、寫 個 便 條 轉 告 別 人 ， 也 叫留 言 條 。 完 成 課 本 中 的 練 習 我 發(fā) 現(xiàn) 白 色 有 很 多 種 ， 可 以 用 雪 、 米 、 奶 來 區(qū)分 不 同 的 白 色 。認 識 讀 上 面 例 子 ， 并 思 考 其 它 顏 色 是 否 也 可 以這 樣 區(qū) 分 呢 ？ 烏黑 漆黑 焦黑黑青藍 桂 林 山 水 甲 天 下 。桂 林 的 山 水 十 分 美 麗 .壯 觀 ， 是 天 下 第 一 。上 有 天 堂 ， 下 有 蘇 杭 。蘇 州 和 杭 州 非 常 的 美 ,幾 乎 可 以 媲 美 天 堂 了 。五 岳 歸 來 不 看 山 ， 黃 山 歸 來 不 看 岳 。從 五 岳 （ 指 泰 山 、 華 山 、 松 山 、 衡 山 、 恒 山 ） 回來 就 被 五 岳 的 景 色 所 吸 引 而 不 再 去 看 別 的 山 的 景色 了 。 而 從 黃 山 回 來 更 會 被 黃 山 的 氣 勢 美 麗 的景 色 所 折 服 ， 因 此 不 會 在 關 注 五 岳 了 。
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