《南方新中考》英語讀寫綜合作.pptx

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1、第 6講 讀 寫 綜 合 讀 寫 綜 合 主 要 考 查 考 生 的 語 言 實 際 運 用 能 力 ， 它 主 要 考 查考 生 從 短 文 或 信 件 中 提 取 、 歸 納 自 己 所 需 要 信 息 并 能 夠 恰 當 運用 所 歸 納 的 信 息 來 表 達 自 己 的 思 想 、 敘 述 自 己 的 觀 點 的 能 力 。它 由 兩 部 分 組 成 ： A 部 分 是 信 息 歸 納 ， 其 形 式 常 為 表 格 、 圖 片或 短 文 等 ， 要 求 考 生 不 僅 能 讀 懂 文 字 信 息 ， 而 且 能 夠 按 照 一 定的 要 求 記 錄 和 篩 選 信 息 并 填 入

2、信 息 卡 中 。 B 部 分 是 書 面 表 達 ，與 傳 統(tǒng) 的 書 面 表 達 的 要 求 基 本 一 致 ， 但 其 內 容 一 定 要 與 A 部 分的 信 息 歸 納 相 關 。 它 要 求 考 生 根 據 從 A 部 分 整 理 出 來 的 信 息 以及 題 目 的 要 求 和 提 示 ， 寫 一 篇 語 言 準 確 、 文 理 通 順 、 意 思 連 貫的 短 文 、 日 記 、 信 件 等 。 一 、 信 息 歸 納A 部 分 的 信 息 歸 納 實 際 上 就 是 任 務 型 閱 讀 理 解 ， 要 想 做 好此 部 分 的 題 目 ， 必 須 做 到 以 下 幾 點 ：1

3、 了 解 文 字 信 息 的 大 意 。主 要 了 解 “ 5w 1h”： what, who, when, why, where 和how。 例 (2015 年 廣 東 )The website for readers to get the twonews reports 81.解 析 本 題 涉 及 的 是 where 的 內 容 ( 即 The website forreaders to get the two news reports)。 根 據 短 文 1 中 的 “ Recently,more and more people are reported dead from drown

4、ing ( 溺 水 )accidents.Here are two reports from .”可 知 答案 為 “ ”。 2 明 確 任 務 。解 題 前 要 先 明 確 題 目 要 求 ， 做 到 心 中 有 數 ， 然 后 帶 著 問 題再 讀 文 章 ， 搜 尋 目 標 。 要 在 原 文 中 找 出 問 題 題 干 所 包 括 的 信 息部 分 ， 快 速 準 確 地 抓 住 有 效 信 息 ， 確 保 答 題 的 準 確 性 。 例 (2015 年 廣 東 )The number of the people who lost lives in thetwo accidents

5、85.解 析 本 題 的 任 務 是 讓 考 生 找 出 The number of the peoplewho lost lives in the two accidents (在 兩 次 事 故 中 死 亡 的 人 數 )。明 確 任 務 后 ， 根 據 題 干 所 包 含 的 信 息 ， 由 短 文 1 的 標 題 “ SevenPeople Drowned in a Reservoir ( 水 庫 )”及 短 文 2 的 標 題 “ ThreePeople Lost Their Lives in the Dongjiang River” 就 可 以 知 道 答 案應 該 為 10/te

6、n。 3 注 意 答 案 要 符 合 題 目 要 求 。若 是 寫 單 詞 ， 則 要 注 意 拼 寫 是 否 正 確 ， 詞 形 、 詞 性 有 無 變化 ， 是 否 需 要 大 寫 ； 若 所 要 完 成 的 是 短 語 或 句 子 成 分 ， 則 需 謹慎 對 待 ， 依 據 所 給 題 干 分 析 要 完 成 的 是 什 么 句 子 成 分 ， 需 要 用什 么 樣 的 表 達 方 式 ， 不 可 草 率 地 將 文 中 信 息 直 接 挪 用 。 例 (2015 年 廣 東 )The thing Xiao Yi was doing when shefell into the rese

7、rvoir 83.解 析 本 題 是 要 考 生 找 出 “ 小 藝 掉 進 水 庫 時 正 在 做 的 事情 ” ， 該 題 的 信 息 點 包 含 在 短 文 1 的 “ A 17-year-old girl, Xiao Yi,fell into a reservoir while washing hands after a tomb ( 墓 )sweeping with her family.”中 。 但 考 生 在 答 題 時 要 能 分 析 并 且 找出 “ Xiao Yi” 這 個 人 ， 并 且 要 判 斷 出 “ 小 藝 掉 進 水 庫 ” 時 正 在“ 洗 手 ” ， 所 以

8、 應 填 “ washing hands”。 若 考 生 直 接 將 原 句 搬 過來 答 ， 就 不 夠 精 確 了 。 作 文 評 分 標 準 ：第 一 檔 ： 13-15分 （ 內 容 齊 ， 語 句 通 ， 基 本 無 錯 誤 ）第 二 檔 ： 10-12分 （ 內 容 齊 ， 語 句 較 通 順 ， 有 少 數 語言 錯 誤 ）第 三 檔 ： 7-9分 （ 內 容 齊 ， 語 句 較 通 順 ， 有 一 些 語 言錯 誤 ）第 四 檔 ： 4-6分 （ 內 容 齊 ， 能 寫 出 少 量 句 子 ， 表 達 不連 貫 ， 語 言 錯 誤 較 多 ）第 五 檔 ： 0-3分 （ 只 能

9、 寫 出 一 些 單 詞 ， 不 成 句 子 ， 缺乏 邏 輯 性 ， 錯 誤 多 ） 二 、 書 面 表 達從 近 幾 年 的 廣 東 中 考 試 題 來 看 ， 書 面 表 達 主 要 以 提 示 性 作文 為 主 ， 即 題 目 中 已 為 考 生 提 供 了 寫 作 內 容 ， 且 內 容 一 般 與 考生 生 活 貼 近 ， 讓 考 生 能 “ 有 話 可 說 ” ， 考 生 只 需 進 行 適 當 的 展開 和 合 理 的 想 象 ， 把 規(guī) 定 的 內 容 用 英 語 表 達 出 來 。 題 目 中 經 常要 求 列 舉 一 件 生 活 中 的 事 情 ， 或 描 述 一 件 自

10、 己 身 邊 的 事 例 ， 這是 本 題 的 難 點 。 書 面 表 達 的 寫 作 內 容 與 A 部 分 的 信 息 歸 納 內 容相 關 ， 所 以 考 生 還 要 注 意 不 能 照 抄 A 部 分 的 文 字 信 息 。 從 中 考 作 文 的 評 分 標 準 來 看 ， 書 面 表 達 有 四 點 要 求 ： (1)內容 完 整 ； (2)語 句 連 貫 ； (3)語 法 正 確 ； (4)書 寫 規(guī) 范 。 要 想 寫 好 書面 表 達 ， 考 生 可 按 照 以 下 步 驟 進 行 ：1.審 清 題 目 要 求 ， 明 確 寫 作 目 的 ， 防 止 跑 題 。根 據 給 定

11、 的 信 息 看 懂 題 意 ， 明 確 寫 作 的 目 的 以 及 寫 作 的 內容 、 主 體 時 態(tài) 、 地 點 和 人 物 ； 同 時 還 要 注 意 文 體 形 式 (有 時 已給 出 )、 弄 清 作 者 的 身 份 ， 準 確 地 使 用 人 稱 代 詞 。 如 2015 年 廣東 中 考 英 語 作 文 要 求 考 生 就 夏 天 頻 發(fā) 溺 水 事 故 談 談 自 己 的 看法 ， 所 以 作 者 要 以 第 一 人 稱 來 寫 。 如 果 要 你 介 紹 一 個 人 或 某 件事 物 ， 那 肯 定 要 用 第 三 人 稱 來 寫 了 。 明 確 這 一 點 可 以 避 免

12、 跑 題 。 2.列 要 點 ， 寫 提 綱 。防 止 遺 漏 要 點 。 要 點 是 得 分 的 一 個 重 要 因 素 ， 因 此 要 仔 細觀 察 ， 逐 條 列 出 要 點 。 然 后 根 據 列 出 的 要 點 寫 出 提 綱 。 如 2015年 廣 東 中 考 英 語 作 文 ， 可 根 據 文 中 所 提 供 的 內 容 列 出 如 下 要 點 ： 防 止 溺 水 事 故 發(fā) 生 的 兩 點 建 議 。 拯 救 落 水 之 人 應 采 取 的 正 確 方 法 。 發(fā) 出 “ 熱 愛 生 命 ， 注 意 安 全 ” 的 倡 議 。根 據 以 上 要 點 寫 出 提 綱 后 ， 再

13、進 行 精 加 工 ， 即 可 形 成 一 篇不 錯 的 作 文 。 3.巧 用 已 知 信 息 。找 出 書 面 表 達 的 要 求 與 所 給 文 章 的 相 同 點 和 不 同 點 ， 靈 活利 用 有 用 的 句 子 ， 但 不 要 原 封 不 動 地 照 抄 。 從 A 部 分 的 閱 讀 材料 中 提 取 有 用 信 息 ， 然 后 結 合 題 目 要 求 的 時 間 、 任 務 、 地 點 、內 容 、 目 的 、 結 果 以 及 詞 數 等 ， 寫 一 篇 語 言 通 順 準 確 、 意 思 連貫 的 文 章 (短 文 、 日 記 、 信 件 、 廣 告 等 )。 4 揚 長

14、避 短 ， 發(fā) 揮 優(yōu) 勢 。書 面 表 達 有 較 大 的 靈 活 性 ， 但 不 能 太 隨 便 發(fā) 揮 。 如 果 某 一要 點 有 多 種 不 同 的 表 達 方 式 ， 要 盡 量 用 自 己 最 熟 悉 的 、 把 握 性最 大 的 句 型 ， 切 記 不 要 使 用 自 己 不 熟 知 的 句 型 。 另 外 ， 務 必 要使 所 寫 的 句 子 符 合 英 語 表 達 習 慣 ， 不 要 出 現(xiàn) 中 式 英 語 。 可 適 當使 用 感 嘆 句 、 祈 使 句 、 疑 問 句 來 增 添 文 章 氣 勢 。 (1)解 決 方 法 題 型要 求 考 生 列 舉 出 解 決 問 題

15、 的 多 種 途 徑 ： 問 題 現(xiàn) 狀 ； 怎 樣 解 決 (解 決 方 案 的 優(yōu) 缺 點 )。5.利 用 平 時 積 累 的 中 考 實 用 模 板 和 必 背 句 式 ， 根 據 文 章 類型 的 不 同 進 行 選 用 ， 以 提 升 文 章 的 檔 次 。 6.篇 章 布 局 盡 量 不 要 一 段 到 底 ， 最 好 采 用 “ 總 分 總 ”的 方 式 ， 文 章 分 三 段 來 寫 。第 一 段 ： 點 明 寫 作 目 的 或 中 心 思 想 ， 引 出 下 文 。例 如 寫 提 出 建 議 的 作 文 ， 可 以 用 “ Heres some advice.”來 引出 下

16、文 ； 寫 介 紹 人 或 事 的 作 文 ， 可 以 用 “ Let me tell you somethingabout.”來 引 出 下 文 。 第 二 段 ： 闡 述 具 體 內 容 (具 體 要 點 )。寫 具 體 內 容 時 ， 切 記 信 息 點 不 要 缺 失 。 為 了 上 下 文 表 達 的連 貫 性 ， 可 適 當 地 使 用 以 下 過 渡 方 法 ：(1)表 示 并 列 關 系 的 可 用 ： and, as well as, or., not only.butalso 等 。(2)表 示 轉 折 關 系 的 可 用 ： but, yet, however 等 。(3

17、)表 示 時 間 先 后 關 系 的 可 用 ： first, then, next, finally, when,while, not.until, after, before 等 。(4)表 示 因 果 關 系 的 可 用 ： so, in order that, too.to, so.that等 。 (5)表 示 舉 例 、 列 舉 的 可 用 ： like, such as, for example 等 。 第 三 段 ： 總 結 、 提 升 。結 尾 總 結 、 提 升 要 再 一 次 緊 扣 題 目 要 求 ， 提 出 號 召 、 感 嘆 、警 示 等 ， 以 便 進 一 步 升

18、華 主 題 。表 示 總 結 的 可 用 ： in general, generally speaking, in a word,all in all, in summary, it is time for us to.等 。如 ： 2015 年 廣 東 省 中 考 英 語 作 文 要 求 考 生 就 溺 水 事 故 頻 發(fā)事 件 談 談 自 己 的 看 法 ， 可 采 用 “ 總 分 總 ” 的 方 式 ， 按 照 “ 三段 論 ” 的 篇 章 布 局 來 寫 。 (1)點 明 “ 夏 天 溺 水 事 故 頻 發(fā) ” 的 主 題 ， 并 提 出 兩 點 建 議 ?？?以 用 “ In my

19、opinion, first， .Second, .”來 引 出 建 議 。(2)列 舉 假 設 人 落 水 的 情 況 ， 闡 述 “ 如 何 施 救 落 水 之 人 ” 的正 確 措 施 。 可 使 用 “ such as”， “ for example”等 進 行 舉 例 說 明 。(3)結 尾 總 結 ， 再 一 次 緊 扣 題 目 要 求 ， 呼 吁 “ 熱 愛 生 命 ， 注意 安 全 ” ， 進 一 步 升 華 主 題 。 可 使 用 “ We should/must.”等 進 行表 達 。 7.檢 查 與 改 錯 。寫 作 文 時 難 免 會 出 現(xiàn) 一 些 錯 誤 ， 考 生

20、 的 作 文 往 往 會 在 這 一方 面 失 分 ， 因 此 改 錯 這 一 環(huán) 節(jié) 必 不 可 少 。 檢 查 錯 誤 可 以 從 以 下幾 個 方 面 入 手 ：(1)格 式 是 否 正 確 。(2)拼 寫 是 否 正 確 。(3)人 稱 、 時 態(tài) 、 語 態(tài) 是 否 合 適 。(4)標 點 符 號 的 運 用 是 否 有 誤 。(5)動 詞 的 形 式 是 否 正 確 。 8.注 意 書 寫 工 整 ， 卷 面 整 潔 。從 多 年 參 與 中 考 評 卷 的 老 師 的 經 驗 中 我 們 可 以 得 知 ， 卷 面是 否 整 潔 與 得 分 高 低 有 很 大 關 系 。 實 用

21、 模 板 In recent days, we have to face _ ( 問 題 A), which isbecoming more and more serious.First, _ ( 說 明 A 的 現(xiàn)狀 ) Second, _ (舉 例 進 一 步 說 明 現(xiàn) 狀 )Confronted with A, we should take a series of effectivemeasures to cope with the situation.For one thing, _ (解 決方 法 一 ) For another, _ (解 決 方 法 二 ) Finally, _

22、(解 決 方 法 三 )Personally, I believe that _ ( 我 的 解 決 方 法 ) Consequently, Im confident that a bright future is awaiting usbecause _ (帶 來 的 好 處 ) 必 背 句 型 I think its.for., because.我 認 為 這 對 ， 因 為 I dont think its.for., because. 我 不 認 為 這 對 ， 因為 It is also bad for. 對 也 不 好The most important thing for.對 最

23、 重 要 的 是 5.利 用 平 時 積 累 的 中 考 實 用 模 板 和 必 背 句 式 ， 根 據 文 章 類型 的 不 同 進 行 選 用 ， 以 提 升 文 章 的 檔 次 。(1)說 明 利 弊 題 型這 種 題 型 往 往 要 求 先 說 明 一 下 現(xiàn) 狀 ， 再 對 比 事 物 本 身 的 利弊 ， 有 時 也 會 單 從 一 個 角 度 (利 或 弊 )出 發(fā) ， 最 后 往 往 要 求 考 生表 明 自 己 的 態(tài) 度 (或 對 事 物 前 景 提 出 預 測 )。 文 章 結 構 一 般 包 含 ： 說 明 事 物 現(xiàn) 狀 ； 事 物 本 身 的 優(yōu) 缺 點 (或 一

24、方 面 )； 你 對 現(xiàn) 狀 (或 前 景 )的 看 法 。 實 用 模 板 Nowadays many people prefer A because it has a significantrole in our daily life.Generally, its advantages can be seen asfollows.First, _ (A 的 優(yōu) 點 之 一 ) Besides, _ (A 的優(yōu) 點 之 二 )But every coin has two sides.The negative aspects are alsoapparent.One of the import

25、ant disadvantages is that _ (A的 第 一 個 缺 點 ) To make matters worse, _ (A 的 第 二 個缺 點 ) Through the above analysis, I believe that the positive aspectsoverweigh the negative ones.Therefore ， I would like to _( 我 的 看 法 ) /From the comparison between these positive andnegative effects of A, we should tak

26、e it reasonably and do itaccording to the circumstances we are in.Only by this way,_ (對 前 景 的 預 測 ) 必 背 句 型 In my opinion. To my mind. As far as I amconcerned. I am of the opinion that. 就 我 的 看 法 ； 我 認為 With the increase/growth of the population, . 隨 著 人 口 的 增加 With the advance of science and techno

27、logy, .隨 著 科 技 的 進步 I think we have to find out a better and more efficient way.我認 為 我 們 應 該 找 出 更 好 、 更 有 效 的 辦 法 On the other hand, .另 一 方 面 (3)議 論 文議 論 文 是 通 過 議 論 或 說 理 來 表 達 作 者 的 見 解 和 主 張 。 議 論文 是 作 者 對 某 一 問 題 持 有 一 種 看 法 ， 為 了 使 讀 者 同 意 自 己 的 看法 ， 提 出 若 干 理 由 ， 企 圖 說 服 他 人 。 議 論 文 有 三 要 素 ，

28、 即 論 點 、論 據 和 論 證 。 論 點 的 基 本 要 求 是 ： 觀 點 正 確 ， 認 真 概 括 ， 有 實際 意 義 ； 論 據 的 基 本 要 求 是 ： 真 實 可 靠 ， 充 分 典 型 ； 論 證 的 基本 要 求 是 ： 推 理 必 須 符 合 邏 輯 。 英 語 議 論 文 的 結 構 一 般 較 為 固 定 ， 通 常 包 括 以 下 三 部 分 ： 在 導 語 部 分 提 出 需 要 議 論 的 議 題 ； 在 正 文 部 分 對 所 提 出 的 問 題 進 行 議 論 ； 在 結 論 部 分 對 以 上 的 討 論 進 行 總 結 和 歸 納 。 實 用 模

29、板 There is a widespread concern over the issue that _(作 文 主 題 ) But it is well known that the opinion concerning thishot topic varies from person to person.A majority of people thinkthat _ ( 觀 點 一 ) In their views, there are two factorscontributing to this attitude as follows: In the first place, _(

30、原 因 一 ) Furthermore, in the second place, _ (原 因 二 )So it goes without saying that _ (觀 點 一 ) People, however, differ in their opinions on this matter.Somepeople hold the idea that _ (觀 點 二 ) In their point of view,on the one hand, _ (原 因 一 ) On the other hand, _(原 因 二 ) Therefore, there is no doubt

31、 that _ (觀 點 二 )As far as I am concerned, I firmly support the view that_ (觀 點 一 或 二 ) It is not only because _， butalso because _.The more _， the more _. 必 背 句 型 What was worse, .更 糟 糕 的 是 Nowadays.is/are becoming more and more popular.現(xiàn) 在 變 得 越 來 越 流 行 。Suppose theres a sudden accident, .假 如 有 突 發(fā)

32、 事 故 I think we have to find out a better and more efficient way.我認 為 我 們 應 該 找 出 更 好 、 更 有 效 的 辦 法 。There are.main reasons.有 個 主 要 原 因 。In my opinion, .我 認 為 On the other hand, .另 一 方 面 However, I dont agree with them.然 而 ， 我 不 同 意 他 們 。 (4)現(xiàn) 象 說 明 文現(xiàn) 象 說 明 文 是 用 來 簡 要 說 明 某 一 現(xiàn) 象 以 及 影 響 等 ， 目 的 在

33、于 使 讀 者 獲 得 必 要 的 信 息 。 現(xiàn) 象 說 明 文 常 用 一 般 現(xiàn) 在 時 ， 但 有時 也 會 用 到 過 去 時 、 將 來 時 等 其 他 時 態(tài) 。 現(xiàn) 象 說 明 文 寫 作 應 該注 意 的 事 項 有 下 面 幾 點 ： 抓 住 表 現(xiàn) 這 一 現(xiàn) 象 的 主 要 信 息 ， 從 而 使 讀 者 獲 得 全 面 、深 刻 的 認 識 ； 說 明 要 分 明 、 清 晰 、 完 整 ； 語 言 簡 明 扼 要 ， 用 詞 準 確 ， 數 據 可 靠 。 實 用 模 板 Recently, what amazes us most is _ (現(xiàn) 象 )It is

34、true that _ (進 一 步 說 明 該 現(xiàn) 象 )There are many reasons explaining _ ( 這 一 現(xiàn) 象 ) The main reason is _ (主 要 原 因 ) What is more _(原 因 二 ) Thirdly, _ (原 因 三 ) As a result, _ (出現(xiàn) 了 這 一 現(xiàn) 象 )Considering all these, _ (通 過 現(xiàn) 象 所 得 的 經 驗 或 教訓 ) For one thing, _.For another, _.In conclusion,_ (總 結 ) 必 背 句 型 Now

35、adays, it is common to.Many people like.because.Besides, . 現(xiàn) 在 ， 很 普 遍 。 許 多 人 喜 歡 因為 另 外 (而 且 ) Everything has two sides and. is not an exception.It has bothadvantages and disadvantages.任 何 事 物 都 是 有 兩 面 性 ， 也 不例 外 。 它 既 有 有 利 的 一 面 ， 也 有 不 利 的 一 面 。 However, just like everything has both its good

36、and badsides, .also has its own disadvantages, such as.然 而 ， 正 如 任 何 事物 都 有 好 壞 兩 個 方 面 一 樣 ， 也 有 它 的 不 利 一 面 ， 比 如 It is difficult to say whether.is good or not in general as itdepends very much on the situation of.However, from a personalpoint of view, I find.在 總 體 上 很 難 說 是 好 還 是 壞 ， 因 為 它在 很 大 程 度 上 取 決 于 的 形 勢 。 然 而 ， 就 我 個 人 而 言 ， 我 發(fā)現(xiàn)