（福建專版）2019春八年級(jí)物理下冊(cè) 第9章 壓強(qiáng) 第3節(jié) 大氣壓強(qiáng)課件 新人教版.ppt

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1、第3節(jié)大氣壓強(qiáng) 一、大氣壓的存在1.產(chǎn)生原因:大氣受重力作用且具有流動(dòng)性。2.特點(diǎn):大氣向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。3.現(xiàn)象:用吸管吸飲料、覆杯實(shí)驗(yàn)、塑料吸盤掛鉤等。二、大氣壓的測(cè)量1.托里拆利實(shí)驗(yàn):通過玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差,間接顯示大氣壓的大小。2.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓:通常把高760 m m水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng),作為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,p 0=1.013105 Pa。3. 常用的測(cè)量大氣壓的儀器有兩種:水銀氣壓計(jì)和無液氣壓計(jì)。 三、大氣壓的變化和應(yīng)用4.變化:(1)海拔越高,氣壓越小;(2)還跟天氣有關(guān)。5.液體沸點(diǎn)隨氣壓的變化:隨著大氣壓的減小,液體的沸點(diǎn)也會(huì) 降低。6.大氣壓的應(yīng)用:活塞式抽水機(jī)。 托里拆利實(shí)

2、驗(yàn)(1)裝置:如圖所示,玻璃管內(nèi)的水銀柱已保持靜止。管內(nèi)水銀柱上方到管頂為真空。(2)原理:玻璃管外的大氣壓p 0支持著管內(nèi)水銀柱,所以管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)p水銀等于玻璃管外的大氣壓p0,即p0=p水銀,因此只要測(cè)出內(nèi)外水銀面的高度之差,就可以得出大氣壓的數(shù)值。 【例題】如圖所示是托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置圖。玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后,兩水銀面的高度差是760 m m。下列情況中(試管口始終沒離開水銀面),水銀面的高度差變小的是()A.稍稍提高玻璃管B.使玻璃管傾斜C.往水銀槽中添加水銀D.將實(shí)驗(yàn)裝置轉(zhuǎn)移到高山上進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 點(diǎn)撥 用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)定大氣壓的值,其原理是大氣壓的值等于管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng),而管

3、內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)決定于水銀柱的高度,與管的粗細(xì)程度、長(zhǎng)度、傾斜角度、水銀的多少以及將玻璃管提起還是下壓等沒有關(guān)系。解析 水銀面的高度差與外界大氣壓有關(guān),玻璃管的粗細(xì)、形狀、是否傾斜等不影響水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。A、B、C都不能改變水銀面的高度差,D項(xiàng)中高山上的大氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓小,所以水銀面的高度差變小。答案 D 一、大氣壓及其存在1.在冬天,裝有一定水的熱水瓶過一段時(shí)間后,軟木塞不易拔出,這主要是由于()A.瓶?jī)?nèi)氣壓小于大氣壓B.瓶?jī)?nèi)氣壓大于大氣壓C.瓶塞遇冷收縮D.塞子與瓶口間的摩擦力增大A2.塑料瓶中灌滿水,用一張紙覆蓋瓶口,壓緊后倒置,瓶中的水和紙都不會(huì)下落,是因?yàn)樽饔?。若此時(shí)在瓶底用針

4、扎一小孔,觀察到的現(xiàn)象是。 答案 大氣壓水和紙會(huì)落下來 二、大氣壓的測(cè)量3.在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下做托里拆利實(shí)驗(yàn),下列各段在圖中為76 cm的是()A.df B.ceC.bd D.bcB4.有甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)在同一房間用托里拆利的方法測(cè)量大氣壓,實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果依次是75.2 cm、75.6 cm、76.0 cm。已知一個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),管內(nèi)混入了空氣,另一個(gè)同學(xué)則沒有將管子豎直放置,如果只有一個(gè)同學(xué)的方法是正確的,他是()A.甲B.乙C.丙D.無法確定B 三、大氣壓的變化和應(yīng)用5.下列現(xiàn)象中屬于應(yīng)用大氣壓的是()A.用力捏小皮球,球變癟了B.籃球撞擊在籃板上被彈回C.茶壺蓋上留有小孔D.把藥液注射進(jìn)肌肉里C 6.如圖所示為不同高度處的大氣壓值,請(qǐng)從圖中查出海拔高度大約為1 km處的烏魯木齊的氣壓為kPa;測(cè)得天山上某處氣壓約為80 kPa,該處的高度是km。 答案 902 7.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了的存在。制藥時(shí)為了在不超過80 的溫度下從溶液中除去水分而提取抗生素,采用的方法是(選填“升高”或“降低”)容器內(nèi)的氣壓,使水的沸點(diǎn)低于80 。 答案 大氣壓強(qiáng)降低 快樂預(yù)習(xí)感知互動(dòng)課堂理解輕松嘗試應(yīng)用