《七年級導(dǎo)學(xué)案《世界的人口》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級導(dǎo)學(xué)案《世界的人口》（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、會寧縣河畔初級中學(xué)七年級導(dǎo)學(xué)案 主備教師：王瑞娜 輔備教師：車寶江 王曉軍 張學(xué)明 學(xué)案編號： 8
《世界的人口》導(dǎo)學(xué)案
【探究問題】
①你知道南極洲為何至今無人定居嗎？浩瀚的沙漠為何渺無人煙？
_____年級 _____班
組號 __________
姓名 _________ 號數(shù) ____
②討論分析 P51 活動(dòng)，總結(jié)人口密度的表達(dá)方式及如何計(jì)算。列出計(jì)算
教學(xué)目標(biāo)：
公式：
。
1、運(yùn)用資料和地圖分析世界人口的增長特點(diǎn)、人口分布特點(diǎn)
2、2、結(jié)合實(shí)例分析人口分布的地區(qū)差異及原因
③讀圖 3－ 3，分別找出世界上人口分布最集中的區(qū)域和人口稀疏區(qū)，總結(jié)人口
3、理解人口問題，樹立正確的人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀念
分布規(guī)律。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、世界人口的增長特點(diǎn)及分布原因
分布地區(qū)
分布規(guī)律
2、人口問題的認(rèn)識，樹立正確的人口觀
人口稠密區(qū)
一、自主學(xué)習(xí)、合作探究
：
學(xué)習(xí)任務(wù)（一） 世界人口的數(shù)量與增
3、長
自主學(xué)習(xí)：
人口稀疏區(qū)
1、讀圖
3-1，完成 48 頁的活動(dòng)題
各抒己見 ：分析 3-1 圖后，你有什么感悟？
2、閱讀
49 頁部分內(nèi)容，根據(jù)表中的內(nèi)容，把表格補(bǔ)充完整
國家
出生率（％）
死亡率（％）
自然增長率（％）
④結(jié)論：結(jié)合以上的分析得出：世界人口分布與
條件和
條件，
而且分布
。
英國
1． 20
1．08
【教師精講點(diǎn)撥】 比較法是地理學(xué)科
4、中常運(yùn)用的方法之一，
在閱讀世界人口分布
巴西
2． 03
1． 3
圖時(shí)，認(rèn)真對比世界人口稠密區(qū)和人口稀疏區(qū)所處的環(huán)境的不同，
總結(jié)出影響人
德國
0． 97
1．04
口分布的因素，即可得出結(jié)論。
尼日利亞
1．23
2． 78
學(xué)習(xí)任務(wù)（三） 世界人口問題
自主學(xué)習(xí)： 閱讀 51-52
頁教材內(nèi)容結(jié)合圖 3-3 3-4 圖以及 53
頁活動(dòng) 2 題完成以
【探究結(jié)論】
下問題：
（1）世界人口問題包括哪兩個(gè)方
5、面？會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
（ 1）世界人口增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有關(guān)：
________國家增長慢， ________國家
（2）怎樣樹立正確的人口觀？
增長快。
（ 2）世界人口增長快的原因是
。
二、學(xué)以致用， 拓展延伸：
1、世界人口分布極不平衡，我們能不能利用人口遷移的方式讓世界人口趨于平
學(xué)習(xí)任務(wù)（二） 世界人口分布
衡呢？
1、自主學(xué)習(xí)： 閱讀 50—51 頁教材內(nèi)容以及
3-3 圖
6、完成下列問題
2、在多數(shù)發(fā)展中國家為什么鄉(xiāng)村人口大量涌入城市？這種情況會帶來什么問
2、小組交流，合作探究：
題？我們應(yīng)如何解決？
（溫馨提示）參照教材 52 頁活動(dòng) 1
三、總結(jié)梳理 歸納方法：
1、世界人口增長快 → 帶來社會問題和環(huán)境問題→樹立正確的人口觀
2、社會條件和自然條件不同 → 世界人口分布不均 → 世界人口稠密區(qū)和世界
人口稀疏區(qū)
四、鞏固練習(xí)，達(dá)標(biāo)檢測：
完成練習(xí)冊相關(guān)內(nèi)容。
五、附板書設(shè)計(jì)：
第一節(jié) 世界的人口
1、世界人口的數(shù)量與增長：速度
原因
2、世界人口分布：不平衡
原因
3、世界人口問題：過多 過少
措施
七年級導(dǎo)學(xué)案《世界的人口》
