《七年級(jí)地理上冊(cè)《世界的地形》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)地理上冊(cè)《世界的地形》教案（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
七年級(jí)地理上冊(cè)《世界的地形》教案
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)目標(biāo)：
1．理解地形、海拔、相對(duì)高度等基本概念
2．了解五種基本地形的形態(tài)特征。
3．了解海底地形特征。
能力目標(biāo)：
能判別五種基本的地形類(lèi)型
情感目標(biāo)：
關(guān)注當(dāng)?shù)氐匦晤?lèi)型和分布特點(diǎn)以及對(duì)生產(chǎn)、生活的影響，產(chǎn)
生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1．理解地形、海拔、相對(duì)高度等基本概念
2．了解五種陸地基本地形，能夠區(qū)分它們的形態(tài)特征。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1．地形、海拔、相對(duì)高度等基本
2、概念
2．五種陸地基本地形的形態(tài)特征。
【學(xué)情分析】
學(xué)生可以運(yùn)用數(shù)學(xué)上接觸過(guò)的知識(shí)理解海拔高度和相對(duì)高
度。對(duì)五種陸地基本地形的實(shí)際形態(tài)也較熟悉，但是五種陸
地基本地形的具體特征，統(tǒng)計(jì)數(shù)字需要強(qiáng)調(diào)，尤其是山地與
丘陵、平原與高原之間的差別，可以利用剖面示意圖輔助。
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【教學(xué)方法】
直觀教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法
【教學(xué)過(guò)程】
【第一課時(shí)】
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
組織教學(xué)：
復(fù)習(xí)提問(wèn)
3、：
引入新課：
我們?cè)诘厍蛏现饕钤陉懙厣希覀兩畹年懙?，比如我們周?chē)?，有上坡有下坡，整個(gè)陸地表面并不像海平面那么平，有很多高低起伏。
講授新課：
一、地形就是地表各種高低起伏形態(tài)的總稱(chēng)。創(chuàng)設(shè)情境：地表的高與低需要用什么來(lái)衡量？
引出高度，并比較測(cè)量高度的不同方法。先用人的身高來(lái)舉例，形象的類(lèi)比高度的測(cè)量方法。
二、海拔：地球表面某一地點(diǎn)高出海平面的垂直距離，也叫絕對(duì)高度。
相對(duì)高度：地表某一地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離。即兩個(gè)
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地點(diǎn)之間的海拔差。
過(guò)渡：
4、正是由于陸地表面各個(gè)地方的海拔高度，相對(duì)高度都不相同，所以就有了各種不同的地形類(lèi)型總結(jié)作業(yè)情況
利用身邊常識(shí)引入，幫助學(xué)生理解
吸引學(xué)生注意力
提出疑問(wèn)，啟發(fā)學(xué)生
繪制簡(jiǎn)單示意圖，表明海拔和相對(duì)高度的意義及不同列舉熟悉的地形——五種陸地常見(jiàn)地形通過(guò)讀圖分析鞏固
積極思考
嘗試用以有的知識(shí)自主解決問(wèn)題
閱讀課文，初步理解海拔、相對(duì)高度的定義。
通過(guò)舉例、板圖理解海拔、相對(duì)高度的含義，區(qū)分它們的差別，熟練鞏固
利用身邊知識(shí)舉例
三、五種陸地基本地形
繪制地形剖面示意圖讓學(xué)生判斷
5、
海拔高度（米）
1．平原：〈 200
2．高原：〉 500
3．山地：〉 500 坡度較陡
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4．丘陵：〈 500 相對(duì)高度〈 200
5．盆地：中間低、四周高
最高高原——青藏高原“世界屋脊”
面積最大的高原——巴西高原
面積最大的平原——亞馬孫平原
最大的盆地——?jiǎng)偣璧?
最深的海溝——馬里亞那海溝
了解海底地形
課堂小結(jié)：利用板書(shū)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)讀書(shū)、學(xué)習(xí)的方法。布置閱讀“世界地形圖”從中找出世界著名的高原、平原、盆地、山
6、脈，熟讀名稱(chēng)，記清位置。
利用簡(jiǎn)單的地形剖面示意圖，啟發(fā)學(xué)生辨別五種陸地基本地
形
總結(jié)五種陸地基本地形特點(diǎn)
通過(guò)書(shū)上活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生從課文中找出世界之最，并強(qiáng)調(diào)
“世界之最”的重要性
可與陸地地形進(jìn)行對(duì)比分析
海底地形是學(xué)生比較喜歡的一部分內(nèi)容，可適當(dāng)將一些海底的內(nèi)容，引起學(xué)生的興趣和增加課堂的趣味性。
通過(guò)讀圖思考判斷，提高興趣
積極思考
比較平原與高原；山地與丘陵的相同之處和不同之處?？偨Y(jié)
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盆地的特點(diǎn)。
定性定量描述五種陸地地形的特點(diǎn)
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七年級(jí)地理上冊(cè)《世界的地形》教案
