八年級物理下冊《科學(xué)探究:液體的壓強》教學(xué)反思一

上傳人:簡****9 文檔編號:20886435 上傳時間:2021-04-20 格式:DOCX 頁數(shù):3 大小:64.80KB
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1、 八年級物理下冊《科學(xué)探究:液體的壓強》教學(xué)反思一 一、教學(xué)內(nèi)容的反思 教師的授課必先確定教學(xué)內(nèi)容是什么, 重點、難點如何把握,時間和內(nèi)容如何合理的分配。但在一堂課或一個單元的教學(xué) 過程中,往往會出現(xiàn)深度與淺度相差懸殊,師生互動交流并非融洽,教法與學(xué)法相脫節(jié)的現(xiàn)象發(fā)生。通過對一堂課或一個單元的教學(xué)反思,就可以避免一些不必要的失誤,可對下一知識點的教學(xué)產(chǎn)生催化的作用在講授九年級物理液體的 壓強一節(jié)的內(nèi)容時,把教材的編排順序通過由淺入深的原則,根據(jù)以往授課時學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的特點給予調(diào)整,使學(xué)生學(xué)習(xí)輕松易懂,可以使教學(xué)創(chuàng)新有了智慧的沃土。二、教學(xué)方

2、式的反思 教學(xué)方式的反思是反思的重中之重。它應(yīng)包含課堂環(huán)境條件,(或是課堂氛圍)是否讓參與教學(xué)活動的人產(chǎn)生積極向上的情緒是否提高、增強人的活動能力,教師激情是否高漲,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情是否高亢,怎么樣才能創(chuàng)造既有舒適感又有生活 情調(diào)的高雅活動場所, 同時,內(nèi)容怎樣處理, 順序如何調(diào)查,語言怎樣運用,教學(xué)手段如何利用,課堂結(jié)構(gòu)如何布局,學(xué) 生興趣怎樣激發(fā),師生互動交流平臺怎樣構(gòu)建等。在本節(jié)課中,體現(xiàn)了新課改教學(xué)的三維目標(biāo):知識與技能、過程與方 法、情感態(tài)度與價值觀,讓學(xué)生經(jīng)歷了觀察 ---- 猜想 ---- 探 第 1 頁

3、 究 ----- 應(yīng)用的物理科學(xué)探究過程,在探究過程中我比較恰 當(dāng)?shù)陌盐諏W(xué)生的經(jīng)歷水平、反應(yīng)水平、領(lǐng)悟水平。在教學(xué)中 基本做到了三講三不講,注重了規(guī)律、思路、技巧和方法的 教學(xué)。特別是在科學(xué)探究方法上,注重了利用已有知識進行 理論推導(dǎo),又用實驗驗證結(jié)論的可靠性。結(jié)果是異曲同工, 從而使得學(xué)生綜合運用知識和分析解決問題的能力大大提 高。 本節(jié)課的教學(xué)總體是成功的,但仍有不足之處: 1、在理論推導(dǎo)過程中應(yīng)給學(xué)生再多一點時間,充分讓學(xué)生 進行展示。 2、在知識的應(yīng)用,特別是拓展應(yīng)用 ----- 液體壓強的傳遞這 個環(huán)節(jié),鼓勵學(xué)生聯(lián)系生活實際多舉例,或老師提供給學(xué)生 更多的素材。 3、在有些環(huán)節(jié)中我的語言不夠簡練。 第 2 頁

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