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幼兒園小班音樂教案《這是什么車》含反思
幼兒園小班音樂教案《這是什么車》含反思
活動目標:
1.理解歌詞,學習用一問一答的形式演唱歌曲《這是什么車》。
2.能在游戲情境中體驗歌唱的快樂。
3.借助小圖譜記憶歌詞,學唱歌曲。
4.感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。
活動準備:
PPT
活動過程:
一、游戲?qū)搿⒗斫飧柙~。
1.師:今天老師和你們做個游戲,我來問,你們告訴我是什么車,好嗎?丁零零、丁零零,這是什么車呀?根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)車輛圖片。
2.師:寶寶也要學一學這些車的
2、聲音,然后告訴我這是什么車,說兩遍好嗎?
丁零零、丁零零,這是什么車呀?丁零零、丁零零,這是自行車,自行車。
笛笛笛、笛笛笛,這是什么車呀?笛笛笛、笛笛笛,這是小汽車,小汽車。
嗚嗚嗚、嗚嗚嗚,這是什么車呀?嗚嗚嗚、嗚嗚嗚,這是小火車,小火車。
二、學唱歌曲,用一問一答的方式演唱。
1.師:有一首好聽的歌也唱了這些車,聽一聽吧。教師范唱
2.師:你聽到歌曲里唱了什么車?再來聽聽看這些車是怎么唱歌的?再次演唱
3.師:他們是怎么唱歌的?根據(jù)歌詞出示圖譜。
4.幼兒完整學唱歌曲。第一遍請幼兒跟著老師唱;第二遍根據(jù)幼兒演唱情況提具體要求。
5.學習一問一答的形式演唱歌曲。
(1)
3、師:現(xiàn)在老師用唱歌的形式來問你們,寶寶們聽聽都是些什么車?你們仔細聽好問題,然后也用唱歌的形式告訴我是什么車,老師問問題的時候,你們要唱嗎?我們來試一試。
(2)老師唱問句,引導幼兒唱答句。利用圖片提醒幼兒不漏句。
三、邊唱邊表演,體驗歌唱的快樂。
1.師:這些車子,寶寶們會不會開啊?你會開哪輛車?
2.幼兒說說做做。怎么開?做給大家看一看。個別幼兒動作表演。
3.師:我們一起來學一學他的樣子。集體學習。
4.師:我們一起邊開車邊唱歌吧!集體邊唱邊表演。
5.嘗試一問一答邊唱邊進行歌表演。
6.嘗試交換進行演唱。
活動反思:
《這是什么車》是一節(jié)比較有趣的音樂活動,其歌詞內(nèi)容以汽車的標志性聲音構(gòu)成。因此,對孩子而言歌詞的記憶并不是很困難。在活動準備中,我就已經(jīng)帶領(lǐng)孩子聽過各種交通工具的聲音了,為開展本次活動做好經(jīng)驗準備。在整個活動中,我一直圍繞目標展開活動,整個活動的設(shè)計能夠適合小班幼兒的年齡特點,思路清晰,層層展開。在教具的準備上,我準備了圖片,操作卡,目的是讓幼兒更生動形象地感受歌詞內(nèi)容。小百科:車輛指的是代步工具,古代車有四條車轍印,這說明當時已有交通規(guī)范,兩車相向而駛,與中國現(xiàn)在的”靠右行駛“異曲同工。