中考政治 第三單元 第三節(jié) 權(quán)利與義務(wù)課件 粵教版.ppt

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1、第三節(jié)權(quán)利與義務(wù)第三單元 與法同行 目錄contents中考導(dǎo)航知識網(wǎng)絡(luò)考點突破五年廣東中考課堂鞏固 中考導(dǎo)航目錄contents 知識網(wǎng)絡(luò)目錄contents 考點突破目錄contents考點1 了解憲法對公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，懂得正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)。考點2 知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。 考點1.了解憲法對公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，懂得正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)。1.權(quán)利、義務(wù)、基本權(quán)利、基本義務(wù)的含義公民的權(quán)利是指憲法和法律規(guī)定公民享有的資格、自由和利益。公民的義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民應(yīng)當承擔(dān)或不得從事的行為。憲法規(guī)

2、定的權(quán)利和義務(wù)是公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)。 2.我國公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)有哪些？我國公民的基本權(quán)利有：公民的平等權(quán)利、公民的政治權(quán)利與自由、公民的人身自由權(quán)利、公民的社會生活權(quán)利、公民的社會經(jīng)濟權(quán)利五大類。我國公民的基本義務(wù)具體包括：第一類，公民對國家履行的義務(wù)：維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，維護祖國的安全、榮譽和利益，依法服兵役，依法納稅等；第二類，公民對社會履行的義務(wù)：愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德等；第三類，公民對家庭履行的義務(wù)：如夫妻雙方實行計劃生育、父母撫養(yǎng)教育未成年子女、成年子女贍養(yǎng)父母等。 3.我國公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一。公民的權(quán)利和義務(wù)

3、是相互依存、密不可分的。有權(quán)利就負有義務(wù)，負有義務(wù)就有權(quán)利。每個公民既是權(quán)利的享受者，也是義務(wù)的承擔(dān)者。不能只享有權(quán)利不履行義務(wù)，也不能只承擔(dān)義務(wù)而不享有權(quán)利。公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成、互相促進的。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行能確保權(quán)利的實現(xiàn)。公民的某些權(quán)利和義務(wù)是一致的。 4.公民如何正確行使公民權(quán)利？不得損害他人的合法自由和權(quán)利；不得損害國家、社會、集體的利益；要以合法的適當?shù)姆绞叫惺箼?quán)利。5.怎樣做到自覺履行義務(wù)？法律鼓勵做的，我們積極去做。法律要求做的，我們必須去做。法律禁止做的，我們堅決不做。 1.16歲中學(xué)生王某伙同他人攔路搶劫被捕，檢察官王某到居住地調(diào)查時，不開警車，不

4、著警服、不擴大知情面。小蘭對“我與法律”的表述合情合理的是( )我不僅要正確行使權(quán)力，還要學(xué)會保護自己的合法權(quán)益 我既受法律保護，又受法律的約束 我既享有法律賦予的權(quán)利，又必須履行法律規(guī)定的義務(wù) 我只要學(xué)法、懂法，就不會有任何的違法犯罪行為A. B.C. D.B中考預(yù)測 2.新修訂的中華人民共和國廣告法規(guī)定，廣告代言人在廣告中對商品、服務(wù)作推薦、證明，應(yīng)當依據(jù)事實，符合本法和有關(guān)法律、行政法規(guī)規(guī)定，并不得為其未使用過的商品或者未接受過的服務(wù)作推薦、證明。這說明( )A.權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)也是權(quán)利 B.權(quán)利與義務(wù)是相互制約的C.行使權(quán)利的同時必須履行義務(wù) D.權(quán)利與義務(wù)是相互轉(zhuǎn)化的C 3.看漫畫

5、，下列說法的正確的是( )A.漫畫中的人是在行使自己的言論自由B.公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利C.公民要以合法的方式行使權(quán)利D.微信傳謠的行為是違法行為，應(yīng)受到刑罰處罰C 考點分析：本考點為廣東中考高頻考點，考查的題型為單項選擇題。考查的重點是：權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系、如何正確行使權(quán)利。考查的內(nèi)容著重基礎(chǔ)知識的拓展與運用，要與生活實際相聯(lián)系，在備考中應(yīng)注重開放性試題的訓(xùn)練。 考點2.知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。1.受教育權(quán)利的含義受教育權(quán)利是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。2.受教育既是公民的權(quán)利，也是公民

6、的義務(wù)就我們個人來說，只有受教育，才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，不斷地豐富和發(fā)展自己。受教育使我們更有可能獲得良好的就業(yè)機會，在為社會創(chuàng)造更多財富的同時，自己也能獲得相應(yīng)的報酬，從而更好地享受現(xiàn)代文明的成果。 因此，從公民自身的發(fā)展來說，受教育是我國公民應(yīng)該享有的一項基本權(quán)利，國家憲法和法律也規(guī)定了公民受教育的權(quán)利。從國家的角度講，要實現(xiàn)現(xiàn)代化和推進民主化進程，提高公民的文化和科學(xué)素質(zhì)是關(guān)鍵。這就要求每個公民都有責(zé)任通過接受教育，提高自己的思想水平、道德水平和文化水平，掌握當代先進的科學(xué)技術(shù)，力爭為國家和社會的進步多作貢獻。所以，從國家的發(fā)展和對公民的要求來說，受教育是公民對國家應(yīng)盡的一項基本義

7、務(wù)。 3.義務(wù)教育的含義及其顯著特征是什么？所謂義務(wù)教育，是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。義務(wù)教育的顯著特征：公益性。4.我們應(yīng)該珍惜受教育的機會我們要學(xué)會運用法律，堅決維護自己受教育的權(quán)利。我們要珍惜學(xué)習(xí)機會，自覺履行受教育的義務(wù)。自覺接受規(guī)定的九年義務(wù)教育，不中途輟學(xué)；自覺遵守法律和學(xué)校紀律，尊敬師長，努力學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)上不斷進步，做一個德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。 1.最近新聞媒體相繼報道了一些未成年孩子遭遇家庭的變故，但他們沒有因此放棄生活、放棄學(xué)業(yè)、放棄親情，而是積極進取，努力學(xué)習(xí)。這反映了他們( )受教育能夠為我們的幸福生活奠定基礎(chǔ)

8、 挫折絕不會使人們前進的步伐受到阻礙 珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù) 能勇敢地面對挫折，接受困難挑戰(zhàn)A. B. C. D.D中考預(yù)測 2.“十三五”規(guī)劃綱要強調(diào)，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一，重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，加大公共教育投入向中西部和民族邊遠貧困地區(qū)的傾斜力度，這一做法( )A.有利于讓人人都擁有相同的權(quán)利和機會B.能徹底解決我國區(qū)域教育的不公平現(xiàn)象C.說明維護社會公平公正就是要追求絕對公平D.有利于社會的和諧與穩(wěn)定，保障公民受教育權(quán)D 考點分析：本考點近幾年廣東中考較少涉及，考查的題型為單項選擇題?？疾榈闹攸c是：公民享有受教育權(quán)、義務(wù)教育的特征、未成年人如何履行受教育的義務(wù)。 易錯易混知識點

9、.1.在我國，權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的。每個公民既是權(quán)利的享受者，也是義務(wù)的承擔(dān)者。2.受教育權(quán)是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。3.受教育權(quán)既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。 目錄contents五年廣東中考 1.(2016廣東)社會廣泛關(guān)注的“網(wǎng)絡(luò)紅人”“維權(quán)斗士”周祿寶多次在網(wǎng)上“曝光”負面信息要挾他人，以此非法斂財。2015年9月7日，周祿寶因犯敲詐勒索罪被江蘇省昆山市人民法院判處有期徒刑五年，并處罰金人民幣3萬元。這一案例說明( )A.凡是公開他人隱私的行為都是嚴重違法行為B.違法行為具有嚴重社會危害性和刑罰當罰性C.利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表言論都要受到法律的嚴厲制裁D

10、.公民在行使權(quán)利時不得侵犯他人的合法權(quán)利 D 2.(2015廣東)“有錢不可任性”“有權(quán)不可任性”成了兩句輕松幽默的網(wǎng)絡(luò)流行語。即使錢是個人財產(chǎn)，任性也要合法；可權(quán)屬于公共權(quán)力，是人民賦予的，不可有絲毫的任性。對此理解正確的是( )A.公民既是權(quán)利的享有者也是義務(wù)的承擔(dān)者B.盡量不損害國家、集體和其他公民的權(quán)利C.法律要求和鼓勵做的，一般應(yīng)該積極去做D.某些權(quán)利與義務(wù)是相互依存、相互結(jié)合的A 3.(2015廣東)國家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃(20142020年)明確指出，以健康和教育為重點，對集中連片特困地區(qū)680個縣的農(nóng)村困難家庭兒童，給予從出生開始到義務(wù)教育結(jié)束的關(guān)懷和保障。這一措施體現(xiàn)了(

11、)A.適齡兒童少年有從國家接受教育的機會 B.困難家庭兒童受教育權(quán)受法律特殊保護C.義務(wù)教育的顯著特征是公益性和免費性 D.國家重視農(nóng)村困難家庭兒童的健康和教育D 4.(2014廣東)2014年2月7日，某市公布了取消“推優(yōu)生”制度，不設(shè)重點學(xué)校重點班，不得在小學(xué)和初中學(xué)校門口懸掛等級學(xué)校牌匾等教育改革措施。這些舉措( )A.能從根本上解決兒童少年平等接受義務(wù)教育的問題B.有利于維護公民的受教育權(quán)，促進教育的均衡發(fā)展C.為適齡兒童少年接受文化教育提供機會和物質(zhì)幫助D.表明國家保障了所有適齡兒童、少年受教育的權(quán)利 B 5.(2013廣東)右邊漫畫說明的道理是( )A.公民不能只享有權(quán)利而不承擔(dān)義

12、務(wù)B.公民不能只承擔(dān)義務(wù)而不享有權(quán)利C.公民行使權(quán)利時不得損害國家的利益D.公民的某些權(quán)利與義務(wù)是相互結(jié)合的A 課堂鞏固目錄contents 5 1.(2016廣州)右表為我國近10年居民養(yǎng)老金月發(fā)放金額的變化情況。統(tǒng)計顯示，年均增長的10%，跑贏4%的物價增長率。這表明( )實現(xiàn)“老有所養(yǎng)”是公民的基本人權(quán) 公民基本權(quán)利的實現(xiàn)有堅實的物質(zhì)保障 我國已提前全面建成高水平的小康社會 有利于增強人民群眾在改革中的獲得感A.B.C.D. C 2.(2016江西)2016年2月，在高鐵列車上，韓某因為煙癮難忍，竟跑到列車的廁所里抽起煙來，致使煙霧警報器報警。根據(jù)鐵路安全管理條例，韓某被處以500元行政

13、罰款，這告訴我們( )A.吸煙行為是民事違法行為 B.任何違法行為都要受到刑事處罰C.公民的權(quán)利和義務(wù)是對立的 D.公民要正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù) D 3.(2016云南)我國法律賦予公民廣泛的權(quán)利。下列對公民權(quán)利認識正確的是( )A.公民行使權(quán)利時沒有任何限制B.法律規(guī)定的公民權(quán)利就是公民的基本權(quán)利C.尊重他人的權(quán)利，就失去了自己的權(quán)利D.公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益 D 4.(2016西寧)近年來，廣場舞被越來越多的西寧大媽們所喜愛。在陽光明媚的日子里，小區(qū)廣場上隨處可見大媽們在“高音炮”震耳的音樂聲中翩翩起舞，也給小區(qū)的一些住戶帶來了煩惱。之所以稱為“高音炮”，

14、它告誡我們( )公民可以隨心所欲在廣場跳舞，他人無權(quán)干涉 公民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利 公民在行使權(quán)利時想怎樣就怎樣 公民要以合法的方式行使權(quán)利A. B. C. D.C 5.(2016金華)王某在微博上持續(xù)公開發(fā)布不良信息，有關(guān)部門依法關(guān)閉了他的賬號，這警示我們應(yīng)( )A.加強自我約束，放棄言論自由 B.重視網(wǎng)絡(luò)管理，禁止表達觀點C.正確行使權(quán)利，忠實履行義務(wù) D.拒絕不良誘惑，徹底遠離網(wǎng)絡(luò) C 6.(2016黃岡)有人認為，網(wǎng)絡(luò)是個開放的世界，每個人都有自由發(fā)表見解的權(quán)利，因此，我們可以在網(wǎng)上想說什么就說什么。這種觀點錯誤的原因是( )公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的 上網(wǎng)要遵守法律這一根本的行

15、為準則 公民有言論自由，但不是無限制的絕對自由 網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是把雙刃劍，有利也有弊A. B. C. D.C 7.(2016黔東南州)英國哲學(xué)家洛克說：“沒有義務(wù)的地方，就沒有權(quán)利?！毕铝锌?zé)熜麄髡Z直接體現(xiàn)這一觀點的是 ( ) A.“擯棄吸煙壞習(xí)慣，選擇低碳新生活”B.“健康，隨煙而逝；病痛，伴煙而生”C.“生命本來就很短暫，吸煙會使生命更加短暫”D.“也許你的指尖夾著他人的生命請勿吸煙” D 8.(2016通遼)下列做法中屬于公民履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)的是( )小卓了解爸爸做生意賺了錢，督促他依法納稅 小玥上學(xué)過馬路走斑馬線，右側(cè)通行，不闖紅燈 小華在課余時間給敬老院的爺爺奶奶講故事，讀報紙 小

16、軒和小玉在火車站侯車大廳保持安靜，不喧嘩A. B. C. D.A 9.(2016齊齊哈爾)我國獻血法規(guī)定，國家提倡十八周歲至五十周歲的健康公民自愿獻血，符合條件的公民應(yīng)積極響應(yīng)。這體現(xiàn)我國公民在履行義務(wù)時應(yīng)該做到( )A.法律禁止做的，我們堅決不做 B.法律鼓勵做的，我們積極去做C.法律要求做的，我們積極去做 D.法律要求做的，我們必須去做B 10.(2016泉州)下列行為屬于公民自覺履行法定義務(wù)的有( )李勇主動為災(zāi)區(qū)捐款捐物 林華按時納稅 劉霖自覺遵守交通規(guī)則 陳泉堅決保守國家秘密 A.B. C. D.C 11.(2016福州)2014年，全國義務(wù)教育總投入1.42萬億元，其中國家財政性教

17、育經(jīng)費投入達到1.36萬億元。這說明了義務(wù)教育具有( )A.強制性特征B.公益性特征C.統(tǒng)一性特征D.均衡性特征 B 12.(2016張家界)2015年6月16日，國務(wù)院印發(fā)關(guān)于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見，7月14日，中國制造2025專題研討班結(jié)業(yè)式在國家行政學(xué)院舉行。由此可見，黨和政府高度重視創(chuàng)新，為順應(yīng)國家創(chuàng)新的要求，青少年應(yīng)該( )珍惜受教育的權(quán)利，把自己鑄造成才 發(fā)揚艱苦奮斗精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識 培養(yǎng)創(chuàng)新意識 做到勤于觀察、善于思考、培養(yǎng)想象力、勇于實踐A. B.C.D.A 13.(2016泉州)黨的十八屆五中全會提出，我國將逐步對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生實施高中免除學(xué)雜

18、費。這有力地保障了公民的( )A.受教育權(quán) B.人格尊嚴權(quán)C.名譽權(quán)D.隱私權(quán)14.(2016西寧)國家“推進義務(wù)教育均衡發(fā)展”是為了讓青少年平等享有( )A.生命健康權(quán) B.受教育權(quán) C.人格尊嚴權(quán) D.自主選擇權(quán)A B 15.(2016威海)據(jù)統(tǒng)計，我國目前留守兒童數(shù)量超過6000萬，其中有近300萬處于失學(xué)狀態(tài)，作為正在接受教育的我們應(yīng)該( )更加珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù) 克服學(xué)習(xí)中的困難，體驗學(xué)習(xí)、成長的快樂 完成規(guī)定年限的教育 努力學(xué)習(xí)，立志成才A. B. C.D.C 16.(2016濰坊)春節(jié)期間，八年級學(xué)生小冬在不到一個月的時間里搶了一千多塊錢的紅包，誤以為發(fā)現(xiàn)了“

19、致富”捷徑，便不想繼續(xù)上學(xué)了。新學(xué)期開學(xué)，在家里吵著要休學(xué)，下列對小冬的勸說你認為不恰當?shù)氖? )A.受教育是公民的基本義務(wù)，不能因為搶紅包而影響學(xué)習(xí)B.搶紅包也是一條自食其力的捷徑，可以搶紅包為主兼顧學(xué)習(xí)C.搶紅包“致富”不靠譜，容易遭遇欺詐造成權(quán)益受侵害D.休學(xué)搶紅包不可取，青少年學(xué)生要全面提高自身素質(zhì)B 17.(2016湖南常德)(8分)張華以前讀書時，不僅學(xué)習(xí)成績好，而且經(jīng)常在家里幫助爸媽做一些力所能及的家務(wù)。后來，他博士畢業(yè)，參加了工作，還成家做了爸爸?，F(xiàn)在，他不但工作出色，而且對自己生活在農(nóng)村的父母照顧周到，對自己5歲的小兒子關(guān)愛有加。不僅如此，他還是一個綠色出行、低碳生活的榜樣呢

20、！平時上下班，他盡量步行或者坐地鐵、乘公交，如果出城辦事，才會偶爾開車。一有時間賦閑在家，就喜歡閱讀，很少看電視。天熱或者天寒，也盡可能不開空調(diào)。 閱讀上述材料后，請你從法律的角度，用“權(quán)利和義務(wù)關(guān)系”的知識對張華的表現(xiàn)進行評析。評： 從法律的角度來看，張華既較好地享受了法律賦予的權(quán)利，又積極履行了法律規(guī)定的義務(wù)。(2分)他不僅是爸爸媽媽的好兒子，也是兒子的好爸爸，更是一名當今社會的好公民。(1分) 析：張華的表現(xiàn)，很好地體現(xiàn)了公民權(quán)利和義務(wù)的一致性。(1分)這表現(xiàn)在:其一，生活中的張華既是權(quán)利的主體，也是義務(wù)的主體。(1分)其二，張華享有的權(quán)利和履行的義務(wù)有些是合一的(權(quán)利本身也是義務(wù))，如

21、他“受教育”既是權(quán)利也是義務(wù)；他“勞動”(工作)既是權(quán)利也是義務(wù)。(1分)其三，權(quán)利和義務(wù)是對等的，相伴而生。張華較好地享受到父母的撫養(yǎng)，又積極地履行了贍養(yǎng)父母、撫養(yǎng)兒子的義務(wù)；他較好地享受到了祖國改革開放和經(jīng)濟社會發(fā)展的成果，又積極履行了節(jié)能環(huán)保的義務(wù)。(2分) 18.(2016河南)請你辨析。(10分) 一些商販為了招攬顧客、擴大影響，往往以擴音器為“殺手锏”。不論是固定門店還是走街串巷，不論是鬧市還是陋巷，不論是清晨還是夜晚，“大促銷”“大甩賣”“跳樓價”叫賣聲不絕于耳。此種情況是否擾民，商販和居民的觀點大相徑庭。 (1)叫賣是商販招攬生意的一種方式，也是商販的權(quán)利，但叫賣要以不干擾別人

22、、不侵犯他人權(quán)利為前提。(2分)(2)商販叫賣時應(yīng)考慮他人感受，這是換位思考、與人為善的表現(xiàn)，不僅體現(xiàn)了自身的文明素養(yǎng)，也體現(xiàn)了對他人權(quán)利的尊重。(或:商販叫賣時不考慮他人感受，是缺乏規(guī)則意識的表現(xiàn)，這不僅違反了社會公德，而且侵犯了他人合法權(quán)利?；?商販叫賣時必須考慮他人感受，必須在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，不得損害他人合法權(quán)利，否則就是違法的，同時也是不尊重他人的表現(xiàn)，是不道德的。)(4分) (3)叫賣聲如果超過規(guī)定范圍就成了噪音污染，這會影響正常的生產(chǎn)生活，影響人們工作學(xué)習(xí)，妨礙他人休息，容易引發(fā)社會問題。(2分)(4)無論是商販還是其他公民，都應(yīng)自覺遵守社會公德，遵守國家法律法規(guī)，不斷提升自身素養(yǎng)，共同促進社會和諧。(2分) 謝謝觀看！