《人音版小學(xué)音樂六年級上冊《小黃鸝鳥》走私案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人音版小學(xué)音樂六年級上冊《小黃鸝鳥》走私案(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、小黃鸝鳥教案教學(xué)內(nèi)容1、欣賞天堂2、演唱小黃鸝鳥3、了解蒙古族長調(diào)短調(diào)特點 教學(xué)目標(biāo) 1、能夠根據(jù)小黃鸝鳥的情感演唱歌曲,并能背唱。2、欣賞天堂,知道蒙古族是祖國大家庭的重要成員,喜歡蒙古族音樂。3、通過欣賞與演唱蒙古歌曲,讓學(xué)生了解蒙古民歌中長調(diào)與短調(diào)的特點,同時能夠感受到演唱者對家鄉(xiāng)的熱愛和贊美之情。 教學(xué)過程 一、組織教學(xué):師生用蒙古語問好!二、基礎(chǔ)訓(xùn)練:(一)聽辨訓(xùn)練1、激趣導(dǎo)入:在美麗的草原上,飛來兩只可愛小黃鸝,聽!說起話來了。2、分句聽辯。(點播放器播放錄音)師:小黃鸝鳥說話的聲音真好聽!你們聽清楚黃鸝姐姐說什么了嗎?(這. 就是我. 的故鄉(xiāng)可愛的家)生答:聽清楚了,它說、 、)
2、師:黃鸝妹妹也有話兒要告訴我們呢?。ㄟ@ 就是我. 的故鄉(xiāng)可愛的家可愛的家)生:它說、師:你們真行?。‖F(xiàn)在老師要求打著節(jié)奏來說說?3、比較。師:黃鸝姐姐和妹妹說的有什么不同?那么她們說的有相同的地方嗎?4、二聲部練習(xí)。(二)按節(jié)奏讀歌詞1、讀詞:喜洋洋、美羊羊想和可愛的黃鸝鳥說句悄悄話,你們幫它傳達(dá)一下好嗎?(課件)2、節(jié)奏分組練習(xí)。3、反復(fù)練習(xí)。4、按節(jié)奏讀全曲的歌詞。(三)、學(xué)習(xí)歌曲1、聆聽:在大家的幫助了,它們成為了好朋友,聽!它們一起唱起了歌。 (出示歌曲、聆聽)2、歌曲的演唱形式是什么?3、再次復(fù)聽,感受。4、隨琴唱。(分聲部)5、反復(fù)練習(xí)(劃拍)6、再聆聽(欣賞課件)7、引導(dǎo)學(xué)生用輕
3、快、活潑、贊頌的情緒演唱歌曲。(齊唱配上節(jié)奏 0 0 0 X X X,輪唱配上X 0 )一、欣賞天堂(一)、導(dǎo)語:大草原美景如詩如畫,我們盡情地領(lǐng)略她的魅力。請你們閉上眼睛聽一首樂曲,邊聽邊自由想象草原上的情景。(二)、初聽天堂 :1、這首歌,你曾經(jīng)聽過嗎?你知道演唱者的名字嗎?(老師介紹騰格爾)2、想一想為什么他把自己的家比作“天堂”?你能不能想一想他在演唱天堂時的心情?他在唱“藍(lán)藍(lán)的天空,清清的湖水, ”時什么樣,唱“我愛你,我的家 , ”時什么樣? (前面很想念, 后面很激動)3、你覺得他的演唱會使你感動嗎?為什么?4、讓我們與騰格爾一起唱著這首天堂去看一看那一望無際的大草原,共同感受天堂的美好。四、了解長調(diào)與短調(diào)1、導(dǎo)語:蒙古族有三個寶,你們知道指的是什么嗎?(一是遼闊的草原,二是奔馳的駿馬,三就是這醉人的蒙古長調(diào))。剛剛咱們一同感受到了它的魅力,那么長調(diào)到底有哪些特點呢?咱們一起來看一看。2、了解長調(diào)與短調(diào),師:天堂這首歌就充分體現(xiàn)了長調(diào)的特點,(出示長調(diào)解釋)學(xué)生齊讀師:那么除了長調(diào)之外,還有一種體裁的歌曲在蒙古民歌中占有一定的位置,你知道是什么嗎?(出示短調(diào)解釋)學(xué)生齊讀3、比較長、短調(diào)師:我們有學(xué)過短調(diào)歌曲嗎?(學(xué)生聆聽、討論、區(qū)別。引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分長、短調(diào)音樂特征)師:我們一起來唱唱。四、課堂小結(jié)