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1、
’
第四課時 （ ）
【學習目標】 . 學會使用比較級和其他用于比較的詞撰寫文章介紹自己交友的原則及自己和好友的相同點和不同點。
. 學會撰寫招聘廣告及通過比較選擇適合招聘的最佳人選。
【學習重難點】 將比較級靈 活地運用到文章或談話中去。
【課前準備】
料。
【學習過程】
溫故互查
學生自學新單詞（教材的單詞）
，看誰記得又快又準。 （ 分鐘）
.
最初的；最早的
.
消息；信息
【新詞自查】根據(jù)句意及首字母或漢語提示填詞。
.
(
消息 )
.
(
小學 ) .
2、
設問導讀
情景導入
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環(huán)節(jié)說明：通過復習，學生回想與朋友間的不同，從而達到順利導入新課的目的。
完成教材 3a的任務
【操作案例】
．觀察 3a 表格，快 速閱讀短文，完成 3a 的任務。（分鐘）
. 完成教材的任務，讓學生根據(jù)實際情況進行練習。 （ 分鐘）
. 根據(jù)自己的情況參考 3a 部分寫一下自己的好 習慣與壞習慣，完成 3c 的任務 .
. 完成教材“ 4”的任務。
自我檢測
選擇填空。
.
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3、
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鞏固訓練練習
）按要求寫出下列詞的正確形式。
（比較級） （原級）
（比較級） （比較級）
（比較級） （比較級）
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（比較級） （原級）
用所給詞的適當形式填空。
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）用所給詞的適當形式填空。
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Tara .
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拓展研究 ( 詳見學生訓練部分 )
課堂小結(jié)
作業(yè)
課后反思
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