山東省武城縣四女寺鎮(zhèn)九年級化學上冊第六單元碳和碳的氧化物(1)練習(無答案)(新版)新人教版

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1、碳和碳的化合物考點一：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途1、碳的幾種單質(zhì)、2、金剛石和石墨的物理性質(zhì)的比較金剛石石墨色態(tài)硬度導電性用途3、是由個碳原子構成的分子，形似足球，又名這種足球結構的碳分子很穩(wěn)定，可應用、等方面。4、碳的幾種單質(zhì)都由元素組成，為什么它們的物理性質(zhì)差異這么大？原因5、物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關系：結構性質(zhì)用途6、具有結構，具有較強性。無定形碳可用于可用于考點二：碳單質(zhì)的化學性質(zhì)和用途一、化學性質(zhì)1 / 81、下，化學性質(zhì)為什么穩(wěn)定：碳原子的核電荷數(shù)是，核外電子總數(shù)是，最外層電子數(shù)是。應用：古代字畫、檔案用墨水書寫長久保存木制電線桿埋入地下部分恒久遠，一顆永流傳。2、下，化學性質(zhì)（ 1）性A

2、、與充足的氧氣反應B、與不充足的氧氣反應（ 2）性（反應）（反應）劑）能奪取含氧化合物中的氧元素，還原成對應的，另一種產(chǎn)物是。如：還原氧化銅二、用途（）考點三：二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)與用途物理CO色味態(tài)：2 的個人名片溶解性：2 / 8性質(zhì)：密度：收集方法：（ 1）不能，也不支持，不供化 （ 2）能與反應生成學方程式：（可使紫色的石蕊變色）性方程式：（石蕊由紅色變色）（ 3）能反應。方程式： CO2+Ca(OH)2 =（）CO2+2NaOH=（）思考：為什么不用Ca(OH)2 吸收 CO2？（ 4）能與反應。方程式：功（用途）：過（危害）：CO 的個人名片物理色味態(tài)：溶解性：性質(zhì)：密度：收集

3、方法：3 / 8（ 1）性化方程式：（色火焰）學（ 2）性性方 程式：質(zhì)現(xiàn)象：方程式：（ 3）性，原因：功（用途）：過（危害）：一氧化碳和二氧化碳都是由元素和元素組成。性質(zhì)不同的原因是：我會做 1、金剛石、石墨、木炭和C60 都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列關于碳的單質(zhì)的敘述正確的是（） A. 都是黑色固體B. 在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳C. 碳原子的排列方式相同D.一定條件下，石墨轉化成金剛石是物理變化2、將以下左例和右例有關項目用線連接起來。4 / 8石墨冰箱去味劑、防毒面具炭黑導電（做電極）金剛石材料科學C60制油墨活性炭切割堅硬金屬3、繼發(fā)現(xiàn) C60 后 C70 也已經(jīng)制得 , 下列

4、有關 C70 的說法正確的是 ( )A. 它是一種化合物B.它是一種單質(zhì)，并且它是由70 個碳分子構成的。C. 它是一種混合物D.它的相對分子質(zhì)量是8404、下列現(xiàn)象中屬于化學變化的是（） A. 活性炭吸附有色、有毒的氣體B. 鉛筆把字跡留在紙上C.用金剛石切割玻璃D.石墨在空氣中燃燒5、金剛石、 石墨、 C 、C都是碳元素組成的單質(zhì)，關于它們的說法正確的是（填序號）6070() (多選 )A . 碳原子的排列方式不同B .化學性質(zhì)相似C .物理性質(zhì)相似D . 是同一種物質(zhì)E .完全燃燒都生成二氧化碳F .都是黑色固體6、如下圖所示，盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里放幾小塊活性炭，最終觀察到紅

5、棕色( 填“變深”或“消失”或“不變”) ，漏斗中液面( 填“上升”或“下降”或“不變”) 。其原因為：活性炭具有作用，使瓶中氣體壓強外界大氣壓。 我會做 1、如下圖 A 所示，將二氧化碳倒入燒杯中?，F(xiàn)象 ：；原因：(1)；(2)；2、如下圖B 所示，將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的杯中，可以觀察到的現(xiàn)象是：；發(fā)生反應的化學方程式：。5 / 83、若要證明CO2 能溶于水，實驗操作是，實驗現(xiàn)象為；若要證明CO2能與水發(fā)生反應，實驗操 作 為， 看 到 的 實 驗 現(xiàn) 象是；將前面得到的溶液在酒精燈中加熱，看到的實 驗 現(xiàn) 象 是； 發(fā) 生 反 應 方 程 式為。4、 炭雕是一種集

6、觀賞、空氣凈化于一體的工藝品，其主要成分是木炭。下列說法中錯誤的是（） A.炭雕作為藝術品可以長久保存B. 炭雕能吸附室內(nèi)微量的有害氣體C.擺放炭雕必須遠離火種D. 將炭雕的下腳料研成粉末，與氧化銅粉末共熱，不發(fā)生反應5、 生活處處有化學，在實際生活中，下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)無關的是（） A.用鹽酸除去熱水瓶中的水垢B.用木炭烤肉串C.用熟石灰改良本性土壤D.用干冰進行人工降雨6、家用熱水瓶時間長了會在瓶膽內(nèi)結一層水垢（主要成分是碳酸鈣），可用來除去水垢的是（） A、石灰水B、稀鹽酸C、水D、洗潔精7、長期盛放石灰水的瓶壁上有一層白膜，白膜是，白膜形成的化學方程式_，要除去白膜，應向其中加

7、入，反應的化學方程式為8、一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。1.有人認為， 二者就像孿生兄弟，這是因為 _（填序號）。A. 它們由同種分子構成B.它們由相同的元素組成C. 它們都有毒D.它們都能溶于水2. 也有人認為，二者化學性質(zhì)相差甚遠，請給出一條支持他的6 / 8理由： _ 。3. 其實，二者是可以相互轉化的，請用化學方程式表示此過程：_。9、農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議：在利用溫室進行種植生產(chǎn)時，可向溫室內(nèi)通入適量的二氧化碳，這是因為(）A、 CO2 可 使害蟲窒息死亡從而防治病蟲害B、 CO2 可產(chǎn)生溫室效應從而提高室溫C、 CO2 能滅火，施用后可防止火災D 、施用 CO2 可促進植物的光合

8、作用10 、下列各物質(zhì)中，化學式相同的不同物質(zhì)是（）A、氧氣和液氧B、金剛石和石墨C、水銀和銀D、干冰和二氧化碳11、某學習小組的同學做完木炭還原氧化銅的實驗后，觀察到固體只有少量為紅色，黑色成分含量較多，于是決定對木炭還原氧化銅后的固體成分進行探究。請你參加如下探究過程：（ 1）對固體成分猜想。猜想 I ：固體含銅、木炭和氧化銅；猜想 II ：固體含銅和_ ；猜想 III：固體含銅和_ 。（ 2）設計實驗并進行探究。實驗操作流程及現(xiàn)象如下：該學習小組由上述實驗及現(xiàn)象得出固體成分含銅、木炭和氧化銅的結論。你認為此結論_（填“正確”或“不正確”）。理由是： _ 。（ 2）步驟包括溶解和兩步操作，

9、使用到的儀器有。（ 3）寫出由固體B生成藍色溶液E 的有關化學方程式：7 / 812、某同學設計右圖裝置分離CO2和 CO。實驗開始時關閉活塞b，打開活塞a，讓混合氣體從導管口進入，所得純凈氣體從導管c逸出 ( 假設完全反應) ，此時逸出的氣體是?；旌蠚怏w通入完畢后，再關閉活塞a，打開活塞b，使分液漏斗中的稀硫酸進入廣口瓶，此時逸出的氣是。13、下圖所示裝置可以驗證某混合氣體( 無色無味 ) 是否含有CO2和 CO請回答下列問題:(1)A 裝置中的試劑是( 寫名稱 , 下同 )_ _B裝置中的試劑是_(2) 證明原混合氣體中CO2存在的實驗現(xiàn)象是_證明原混合氣體中CO存在的實驗現(xiàn)象是_(3) 該裝置存在的一個主要問題是_你的改進方法是_.8 / 8