平衡軸鉆孔組合機(jī)床總體及多軸箱體設(shè)計(jì)【說(shuō)明書(shū)+CAD+UG】

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Maintenance Gates）測(cè)試,該測(cè)是之前報(bào)過(guò)的pr被develper 修了，但是還沒(méi)有測(cè)試，我們的任務(wù)就是在最新的group上來(lái)檢驗(yàn)該pr是否被修好，如果沒(méi)有修好我們就會(huì)reopen it ,如果修好了，我們就將該pr的狀態(tài)改稱(chēng)fx，檢測(cè)完這些pr后，我們就要進(jìn)行一些bug hunt around，手工測(cè)試來(lái)測(cè)試尋找其他類(lèi)型的pr。該任務(wù)是基于Group的，所以在檢測(cè)前我們要在本地下載最新的group ，在本地創(chuàng)建該group的unit來(lái)啟動(dòng)nx。其他的時(shí)間自己就可以去自由測(cè)試或者去學(xué)習(xí)一些新的命令。我們還有FPV（Product Testing.QA_Final Prduct Validation）測(cè)試，這個(gè)時(shí)間是不穩(wěn)定的，測(cè)試時(shí)間往往是兩三周，該任務(wù)就是把某一功能應(yīng)用在不同的命令上，看該功能是否能通過(guò)，當(dāng)然在這期間也可以去手工檢測(cè)一些隱藏的pr。我個(gè)人覺(jué)得在FPV 這個(gè)過(guò)程中穴道的知識(shí)還是很多的。因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那些應(yīng)用是比較片面的，有些命令我們不是特別熟悉甚至對(duì)我們來(lái)說(shuō)根本是沒(méi)有用過(guò)的，在該測(cè)試期間我們就要把每個(gè)命令的作用了解和掌握 ，該命令往往用在哪些方面，怎樣去運(yùn)用這些命令，我們都要去學(xué)習(xí)和揣摩，慢慢的吸收到后來(lái)很熟悉這些命令。過(guò)了一段時(shí)間我們自己能熟悉的判斷怎樣的情況是pr，怎樣去區(qū)分是p1,p2,和p3，自己也能很熟練的書(shū)寫(xiě)pr test，file pr。在我們比較熟悉公司的流程之后，Leader 也會(huì)讓我們參與一些項(xiàng)目中，我們會(huì)幫著AE 去完成一些任務(wù)，我們做的最多的就是Autotest,剛開(kāi)始會(huì)給我們分配一些比較簡(jiǎn)單的pr的Autotest ，就是將某個(gè)pr 的過(guò)程錄一遍，看看pr有沒(méi)有問(wèn)題。 后來(lái)我們就會(huì)錄一些命名，例如face blend,Subd,Delete face 等。這些case就是相對(duì)比較難的了，這過(guò)程中不僅要把這個(gè)命令錄一遍，而且還要對(duì)他進(jìn)行面與面之間的分析檢查，檢查在誤差內(nèi)是否正確，最后還要手工run 和athena run .要保證每個(gè)case的手工run 和athena run 要正確。在這期間我們也學(xué)到的之前所陌生的東西，由陌生到熟悉，再到掌握，一路過(guò)來(lái)我們的確學(xué)到了不少東西。在這半年的時(shí)間期間我們也遇到了好多問(wèn)題，比如我們會(huì)隊(duì)某些命令不熟悉，不知道怎樣去運(yùn)用以前學(xué)到的知識(shí)來(lái)測(cè)試，該怎樣去測(cè)試，有時(shí)候是很盲目的。對(duì)于這些問(wèn)題我們實(shí)習(xí)生之間會(huì)先討論一下，看看是否能解決，之后我們會(huì)去咨詢(xún)我門(mén)的組長(zhǎng)，向他請(qǐng)教我們所不會(huì)的東西。三實(shí)踐體會(huì)在這期間我們?yōu)楣疽沧隽艘恍┯袃r(jià)值的事情，我們找了一些有價(jià)值的pr，錄了許多case,減輕了正式員工的工作量，我們自身也學(xué)到了許多東西。在這實(shí)習(xí)期間，我們實(shí)習(xí)生都學(xué)到了很多東西。像我，在剛來(lái)的時(shí)候，什么都感到陌生，對(duì)著全室英文的電腦，對(duì)著很室陌生的操作命令，總之感覺(jué)什么都是陌生的，什么都不適應(yīng)。雖然leader 告訴我們不要急躁，慢慢來(lái)，漸漸熟悉了解?？墒切睦镞€是不免緊張擔(dān)心，剛來(lái)得前幾個(gè)星期，我晚上睡覺(jué)總是想著怎樣去找pr，做夢(mèng)也是，那時(shí)覺(jué)得自己快瘋了呢。我們的組長(zhǎng)對(duì)我們是真的好，他看出了我們的急躁，他對(duì)我說(shuō)：要不急不燥，把態(tài)度擺正，你不要看找了多少個(gè)pr，要看你自己學(xué)到了多少東西，這一天有沒(méi)有浪費(fèi)，要學(xué)著去有想法的去做，而不是為了某一目的而去做，這樣自然會(huì)給自己造成壓力感，按著自己的想發(fā)去做自己感興趣的東西，態(tài)度決定一切。我受益匪淺，我就不那么急躁了，也慢慢的適應(yīng)了工作環(huán)境。我其實(shí)一直以來(lái)就是個(gè)粗心大意的人，心不仔細(xì)，總是丟三落四。在這期間也完全暴露了我的這個(gè)缺點(diǎn)，在剛開(kāi)始的時(shí)候，pr test 老是出錯(cuò)，不是單詞用錯(cuò)就是字母拼錯(cuò)。組長(zhǎng)就是很有耐心的給我指出來(lái)，而且教我怎樣去寫(xiě)test ,怎樣去簡(jiǎn)化操作步驟，怎樣去判斷某個(gè)pr的根源是由哪個(gè)步驟引起的。我?guī)еo我灌輸?shù)乃枷肴プ鍪?，慢慢的我發(fā)現(xiàn)我雖然有時(shí)候還是會(huì)出錯(cuò)，但是明顯比之前少了很多，我試著自己去找問(wèn)題的根源，去盡量簡(jiǎn)化操作步驟，從和學(xué)長(zhǎng)的交流我學(xué)會(huì)了想東西一定要盡可能的想全面，做事要盡可能的細(xì)心，這樣才能盡可能的把事情作好。在這期間組長(zhǎng)會(huì)給我們開(kāi)個(gè)短會(huì)，針對(duì)每個(gè)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行客觀的點(diǎn)評(píng)，我在這點(diǎn)評(píng)中重新審視自己的態(tài)度，調(diào)整自己的工作態(tài)度。現(xiàn)階段，公司陸續(xù)為我們提供畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，我對(duì)其中的MCD 比較感興趣，該選題是比較罕見(jiàn)的，新的課題，具體的方面還在思考學(xué)習(xí)中，具體哪方面，等到學(xué)習(xí)了解后再做進(jìn)一步的選擇。四下一階段的工作下一階段時(shí)間，公司組織人員給我們培訓(xùn)關(guān)于每次MCD的相關(guān)知識(shí)，有助于我們對(duì)MCD有進(jìn)一步的了解，讓我們能更好的選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題。確定選題之后我會(huì)慢慢進(jìn)入到畢業(yè)設(shè)計(jì)中，會(huì)去咨詢(xún)跟選題有所了解的公司前輩們，會(huì)利用周末時(shí)間來(lái)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。十二月中旬左右會(huì)有關(guān)于teamcenter 的認(rèn)證考試，前段時(shí)間到先在我都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)關(guān)于teamcenter的相關(guān)知識(shí)，為認(rèn)證考試做準(zhǔn)備。Nx二次開(kāi)發(fā)也會(huì)在不久就開(kāi)課，我會(huì)按照公司和學(xué)校的要求積極參加其中，力求學(xué)到更多有價(jià)值的東西，對(duì)以后的工作會(huì)有一定的幫助的。在這期間我也會(huì)為就業(yè)做些準(zhǔn)備，在工作之余，我會(huì)完善自己的就業(yè)簡(jiǎn)歷，多咨詢(xún)一下當(dāng)下的就業(yè)趨向。多向公司的前輩了解我們以后的就業(yè)方向，我會(huì)利用自己的額外時(shí)間來(lái)補(bǔ)充一下自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)本專(zhuān)業(yè)涉及的內(nèi)容有個(gè)大概了解，做到對(duì)本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)趨向有個(gè)大概的了解。4