江蘇省無錫市濱湖中學七年級語文上冊《宇宙里有些什么》教學設(shè)計新人教版

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1、 宇宙里有些什么 教學目標 1．了解列數(shù)字、作比較、打比方、分類別等說明方法的特點。 2．學會課文中用到的說明方法。領(lǐng)會課文語言準確、簡明、生動、形象的好處。 3、學習由近及遠、由已知到未知的說明順序。 教學重難點 學會課文中用到的說明方法。領(lǐng)會課文語言準確、簡明、生動形象的好處。 教學準備 課件。 設(shè)計思路 教師引導學生進行讀疑研練。安排一課時。 教學過程 一、導入新課 教師導入： “同學們，我們小時候望著星空，你也許會問奶奶天上有沒有嫦娥、有沒有牛郎、織女 ?也許會 自問宇宙到底有多廣 ?甚至

2、產(chǎn)生很多的 遐想。如果有什么疑問，現(xiàn)在讓我們跟著鄭文光先生到宇宙里去遨游、 探索吧 ! 我們會從中學到許多知識、 受到許多啟示的 ! 請打開課文 《宇宙里有些什么》 。”( 板書課題。 介紹作者、 文體特征、檢查字詞預習等 ) 二、自主學習 師：這是一篇科學小品，屬于說明文，我們一起來看看，學 習說明文應(yīng)抓住幾點。 抓住被說明事物的特點，要理清說明的順序，辨別說明的方法等。 自讀課文，注意解決以下問題。 ( 出示課件 ) 1 ．宇宙里有些什么？ 2 ．請找出有關(guān)分別介紹恒星、星云、銀河系、恒星系的段落。 3 ．找出星云、銀河系、恒星系的特點

3、，并且畫出運用說明方法的句子，并分析其作用。 4 ．文章語言準確生動，你能從課文中舉例分析嗎? 5．本 文的說明順序是怎樣的 ?這樣的順序有什么好處 ? 三、合作學習 1 ．先以前后桌為單位相互解答疑 難問題。 2．然后在全班討論研究小組解決不了的問題。 四、反饋交流 1 ．這是一篇科學小品，屬于說明文，你能來說說學習說明文應(yīng)抓住幾點來學嗎 ? 明確： 恒星、星云、銀 河系、恒星系。 2 ．請找 出有關(guān)分別介紹恒星、星云、銀河系、恒星系的段落。 明確：恒星：第 2— 9 段，星云：第 10— l

4、l 段，銀河系：第 12— 14 段，恒星系：第 15 一 1 8 段。 3 ．找出星云、銀河系、恒星系的特點，并且畫出運用說明方法的句子，并分析其 作用。（見課件圖片） 明確：星云特點是塵埃和氣體組成的，是浮游的； 銀河系是龐大的鐵餅形、美麗的環(huán)； 1 恒星系是大、多、運動的。 文中的說明方法很多。只要學生能抓住列數(shù)字、作比較、分類別、打比方來分析即可。 4 ．文章語言準確生動，你能從課文中舉例分析嗎 ? （見課件） 明確： 教會學生分析說明文的語言，準確、生動。 5 ．本文的說明

5、順序是怎樣的 ?這樣的順序有什么好處 ? 明確： 是按由近到遠， 由已知到未知的說明順序。 用這種順序便于人們從熟悉的事物了解不熟悉的事物， 達到清楚地了解宇宙空間的目的。 五、拓展訓練 1. 除課文外 , 你還了解到宇宙中的哪些奧秘？請你介紹給大家。 2. 你認為世界上一些國家不惜花費巨資，發(fā)射飛 船，探索火星等星球，有哪些意義？怎樣保護好屬于我們自己的星球——地球？ 六、當堂訓練 （見課件） 七、板書設(shè)計 宇宙里有些什么 鄭文光 說明對象 特 點 說明順序 說明方法 語言 恒星 發(fā)光 熱、大 氣體球 近 已知 作比較 形象 宇 星云 浮游 列數(shù)字 準確 宙 銀河系 鐵餅 美麗的環(huán) 打比方 生動 恒星系 大 多 運動的 遠 未知 分類別 2