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1、
第十二章 第三節(jié):波長 頻率和波速 2
【本章課標轉述】
通過觀察, 認識波是振動傳播的形式和能量傳播的形式。 能區(qū)別橫波和縱波。 能用圖像描述橫
波。理解波速、波長和頻率的關系。
了解惠更斯原理,能用其分析波的反射和折射。通過實驗,認識波的干涉現(xiàn)象和衍射現(xiàn)象。
通過實驗感受多普勒效應,解釋多普勒效應的原因。列舉多普勒效應的應用實例。
【學習目標】
1、明確知道什么是波長、頻率和波速。
2、進一步理解波長、頻率和波速的關系。
3、加深決定波長、頻率和波速的因素的理解。
【學習過程】
**** 第 2 課時 ****
2、
本節(jié)研究波的周期性與雙向性引起的多解問題
....................
探究學習:
學習 P30 頁例 2 回答下列問題
例 2 中的多解是什么原因造成的?
如果沒有 “周期 T 大于 0.5s ”這樣的條件限制,兩種情況下的波速和周期又是多大?
延伸訓練:
1、如圖所示, A 、B 是一列簡諧橫波中的兩點。某時刻,
A
正處于正向最大位移處,另一
點 B 恰好通過平衡位置向
-y 方向振動。已知 A 、 B 的橫坐標分別為
xA =0, xA=70m ,并且波長 λ
符合不等式: 20m< λ
3、< 80m,求波長 λ。
y
2m 的兩個質點 A 和 B 的振動圖
2、如圖所示,甲、乙兩圖表示同一時刻同一列橫波上相距
像,已知波長為 2m< λ< 6m。求:
A
( 1)波通過 A、 B 兩點經(jīng)歷的時間
t 是多少?
B
( 2)設 P 點距 B 點 2/3m,且在 AB
之間,從 t1=0O開始,20經(jīng)過 1s40后 P60點通過80的路程是x/m多少?
y/ cm
y/ cm
方法總結:
2
2
波的多解通常是由那三個原因
4、造成的?
解題金點子 :
0.5
O
0.5t/ s
O
t/ s
(1)考慮三種原因造成的多解,然后根據(jù)題目限制條件逐漸縮小解的范圍,防止漏解。
( 2)沒圖的波動題目, 畫一列含有三四個完整波長的波形圖,
從中找出適合題目條件的點,
-2
-2
再行計算是個不錯的方法。
反饋練習 :
1.關于公式 v= λf,正確的說法是 ( )
A .v= λf 適用于一切波
B .由 v= λf 可知, f 增大,則波速 ν也增大
C.由
5、v、 λ、f 三個量中,對同一列波來說,在不同介質中傳播時保持不變的只有 f
D .由 v= λf 知,波長是 2m 的聲波比波長是 4m 的聲波傳播速度小 2 倍
2.關于波的頻率,下列說法中正確的是 ( )
A .波的頻率由波源決定,與介質無關
B .波的頻率與波速無關
C.波由一種介質傳到另一種介質時,頻率變大
D .以上說法均不正確
3.關于波速,下列說法中正確的是 ( )
A .反映了振動在介質中傳播的快慢
B .反映了介質中質點振動的快慢
C.波速由介質決定與波源無關
D .反映了介質中質點遷移的快慢
4.
6、關于波長的下列說法中正確的是 ( )
A .在一個周期內振動在介質中傳播的距離等于波長
B .在一個周期內介質的質點所走過的路程等于波長
C.波長等于在波的傳播方向上兩相鄰的對平衡位置的位移始終相同的質點間距離
D .只要機械波傳播的介質相同,波長一定相同
5.一列沿 x 軸正方向傳播的橫波,其振幅為 A,波長為 λ,某一時刻的波的圖象如圖所示。在該
時刻,某一質點的坐標為 (λ, 0) ,經(jīng)過四分之一周期后,該質
點的坐標為 ( )
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A .1.25λ ,0 B. λ ,- A
C. λ, A
7、 D. 1.25λ , A
6.如圖所示,一列機械波沿 x 軸傳播,波速為 16m/s,某時刻的圖象如圖,由圖可知 ( )
A .這列波的波長為 16m
B .這列波傳播 8m 需 2s 時間
C. x=4m 處質點的振幅為 0
D .x=6m 處質點將向 y 軸正向運動
7.在波的傳播方向上,兩質點 a、b 相距 1.05m,已知 a 達到最大位移時, b 恰好在平衡位置,
若波的頻率是 200Hz ,則波速可能是 ( )
A .120m/ s B . 140m/s C. 280m/s D .420m/s
8.如圖所示,一列橫波
8、沿直線傳播,從波形圖 (a)經(jīng)△ t=0.1s 后變成波形圖 (b),已知波的傳播方
向向右,求這列波的波長、傳播速度、頻率.
9.某一列簡諧波,如圖 12 所示中的實線所示.若波向右傳播, t=0 時剛好傳到 B 點,且再經(jīng)
過 0. 3s,波剛好傳到 P 點。求:
(1) 該列波的周期 T ;
(2)從 t=0 時刻起到 P 點第一次達到波谷時止, O 點對平衡位
置的位移 y0 及其所經(jīng)過的路程 so 各為多少 ?
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