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1、精品 Word 可修改 歡迎下載 家鄉(xiāng)變了樣教學(xué)設(shè)計（造型表現(xiàn)）一、學(xué)情分析二年級學(xué)生對事物的認(rèn)識比較膚淺，家鄉(xiāng)的變化對他們來說是抽象的，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生大量搜集當(dāng)?shù)氐墓袍E、當(dāng)?shù)亟ㄖ?、風(fēng)土人情、風(fēng)味小吃等具有地方特色的圖片，引導(dǎo)學(xué)生多方位地了解自己的家鄉(xiāng)，使學(xué)生更加直觀地了解家鄉(xiāng)的變化，為學(xué)生的創(chuàng)作打下良好基礎(chǔ)。二、教材分析本課屬造型表現(xiàn)領(lǐng)域，主要是要求學(xué)生用繪畫或拼貼的方法表現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化。在本課的學(xué)習(xí)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生用各種方法了解鄉(xiāng)村或城市的發(fā)展歷史，畫鄉(xiāng)村或城市的各種變化，也可以讓學(xué)生利用照片和圖片等進行拼貼完成創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想感情。三、教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】了解鄉(xiāng)村
2、或城市的發(fā)展歷史，感受鄉(xiāng)村或城市的變化，捕捉創(chuàng)作靈感，用拼貼或繪畫的方式創(chuàng)作表現(xiàn)鄉(xiāng)村或城市變化的作品，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力與造型表現(xiàn)能力。【過程與方法】出示本地舊貌新顏圖片，引導(dǎo)學(xué)生多方位地了解自己的家鄉(xiāng)，觀賞、對比家鄉(xiāng)的舊貌新顏，感受家鄉(xiāng)的巨大變化，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想感情，通過自主探索，了解表現(xiàn)方法?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】了解家鄉(xiāng)或城市的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想感情。四、教學(xué)重點、難點及解決措施教學(xué)重點：以觀察、記憶為基礎(chǔ)，以繪畫的形式表現(xiàn)鄉(xiāng)村或城市的各種景物。教學(xué)難點：如何表現(xiàn)出家鄉(xiāng)“變了樣”的情形特點。解決措施：方法一：教師通過談話導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生欣賞本地舊貌、新顏
3、的圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和表現(xiàn)欲望。 方法二：教師指導(dǎo)學(xué)生將收集到的家鄉(xiāng)的照片、圖片等進行拼貼，按上、下兩部分以長幅的形式貼在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生觀賞、對比家鄉(xiāng)的舊貌新顏，感受家鄉(xiāng)的巨大變化，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想感情。五、教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：當(dāng)?shù)亟ㄖ?、街景、風(fēng)土人情、風(fēng)味小吃等具有地方特色的圖片。學(xué)生準(zhǔn)備：收集家鄉(xiāng)以前的街景、建筑照片或圖片、彩色卡紙、圖畫紙、彩筆、剪刀、膠水。六、課時：1課時（40分鐘）七、教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動媒體使用引導(dǎo)階段(1分鐘)一、導(dǎo)入新課每個人都有自己的家鄉(xiāng)，我們都熱愛她！可是，你了解自己家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)第十五課變了樣，用我
4、們手中的畫筆把我們家鄉(xiāng)的樣貌記錄下來。（板書）變了樣出示圖片：課題發(fā)展階段：基礎(chǔ)知識的講授，過程、方法步驟演示 (15分鐘) 二、探索新知1家鄉(xiāng)的變化：提問：你知道家鄉(xiāng)以前是什么樣子？現(xiàn)在又是什么樣子？她發(fā)生了哪些變化？播放視頻家鄉(xiāng)的十年變化觀看視頻，回答問題播放視頻,了解家鄉(xiāng)十年間的變化。2家鄉(xiāng)如何變化：提問：家鄉(xiāng)的變化表現(xiàn)在哪些方面？小結(jié)：家鄉(xiāng)的變化表現(xiàn)在：房屋建筑的變化；人們衣著的變化；鄉(xiāng)村、城市走進小康之后生活水平的提高?？磮D片，觀察家鄉(xiāng)舊貌、新顏；通過比較，感受家鄉(xiāng)的巨大變化。 出示圖片：本地舊貌、新顏(包括標(biāo)志性建筑、風(fēng)土人情、風(fēng)味小吃等特色)3如何表現(xiàn)變化：出示表現(xiàn)家鄉(xiāng)變化的優(yōu)秀
5、作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞、分析。作品描繪了哪些景物來表現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化？是怎樣表現(xiàn)的？欣賞學(xué)生作品，討論表現(xiàn)方式。學(xué)生發(fā)言。出示圖片：學(xué)生作品4示范繪畫方法：播放視頻繪畫步驟：（1）構(gòu)思畫面；（2）鉛筆構(gòu)圖；（3）勾線著色； （4）修飾完成。學(xué)生通過視頻學(xué)習(xí)繪畫方法播放視頻：繪畫步驟課堂實踐，學(xué)生進行制作 (18分鐘) 三、能力反饋（學(xué)生動手實踐） 作業(yè)要求： 以家鄉(xiāng)的街景或建筑為繪畫題材，描繪“變了樣”的家鄉(xiāng)情形。教師巡視、輔導(dǎo)。（教師重點指導(dǎo)學(xué)生如何表現(xiàn)“變了樣”） 獨立完成作業(yè)。展示學(xué)生作品、評價交流 (5分鐘) 四、作業(yè)講評組織學(xué)生展示作業(yè)，組織學(xué)生自評、互評。 提問： （1）你描繪的是家鄉(xiāng)的什么景物？你是怎樣表現(xiàn)“變了樣”的？ （2）從繪畫的角度看，你最喜歡哪位同學(xué)的作品？為什么？本課總結(jié)： 今天我們多方位地了解自己的家鄉(xiāng)，感受到家鄉(xiāng)的巨大變化，同時嘗試用繪畫的方式創(chuàng)作表現(xiàn)鄉(xiāng)村或城市變化的作品，通過創(chuàng)作，使我們對祖國和家鄉(xiāng)的感情更加深厚，希望大家課后多多關(guān)注自己生活的家鄉(xiāng)。 展示作業(yè)，進行自評、互評。拓展延伸(1分鐘) 五、拓展延伸鼓勵學(xué)生課后上網(wǎng)搜集鄉(xiāng)村、城市新穎房屋建筑等的圖片，用這些圖片拼貼出家鄉(xiāng)變了樣的圖畫。課后進行嘗試。
(賽課教案）二年級下冊美術(shù)《家鄉(xiāng)變了樣》
