《蘇教版六年下《比例的意義》ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版六年下《比例的意義》ppt課件（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、比例的意義蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1. 理 解 比 例 的 意 義 ， 會(huì) 判 斷 兩 個(gè) 比 或四 個(gè) 量 能 否 組 成 比 例 。2. 培 養(yǎng) 同 學(xué) 們 閱 讀 教 材 的 習(xí) 慣 、 熱 愛(ài)數(shù) 學(xué) 的 品 質(zhì) 和 發(fā) 散 思 維 的 能 力 。 6.4厘米4厘米9.6厘米6厘米分別寫(xiě)出每張照片長(zhǎng)和寬的比，然后看一看這兩個(gè)比有什么關(guān)系？ 6.4 : 4 = 8 : 59.6 : 6 = 8 : 56.4 : 4 = 1.69.6 : 6 = 1.6 表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。 6.4 4=9.6 6 6.44 9.66或=： ： 分別寫(xiě)出照片放大后與放大前長(zhǎng)的比和寬的比，這兩個(gè)比也能
2、組成比例嗎？6.4厘米4厘米9.6厘米6厘米 9.6 : 6.4 = 3 :2 6 : 4= 3 : 29.6 : 6.4 = 32 6 : 4 = 32 這兩個(gè)比能組成比例。或9.6 ：6.4=6 ：4 想一想: 怎樣判斷兩個(gè)比是否能組成比例? 如果兩個(gè)比化簡(jiǎn)后的比相同或它們的比值相等，這兩個(gè)比就能組成比例。 哪幾組的兩個(gè)比可以組成比例？把組成的比例寫(xiě)下來(lái)。（1）10 12和25 30： ：（2）2 8和9 27： ：18（4） 和14 18 116：（3）0.9 3和： 11515 ： 一輛汽車(chē)上午4小時(shí)行駛了320千米，下午3小時(shí)行駛了240千米。320 ： 4（2）下午行駛的路程和時(shí)間
3、的比是（3）這兩個(gè)比能組成比例嗎？為什么？240 ： 3（1）上午行駛的路程和時(shí)間的比是320 4=240 3： ：兩次行駛路程的比和兩次行駛時(shí)間的比也能組成比例嗎？320 240=4 3： ： 10厘 米15厘米 18厘 米12厘米 24厘 米16厘米（ 1） 寫(xiě) 出 每 張 長(zhǎng) 方 形 剪 紙 長(zhǎng) 和 寬 的 比 ， 并 計(jì) 算 出 比 值 。李梅為布置教室墻報(bào)，剪了三張大小不同的長(zhǎng)方形剪紙。 15 : 10 24 : 16 18 : 12 32= 23= 32= 10厘 米15厘米 18厘 米12厘米 24厘 米16厘米（ 1） 寫(xiě) 出 每 張 長(zhǎng) 方 形 剪 紙 長(zhǎng) 和 寬 的 比 ，
4、 并 計(jì) 算 出 比 值 。（ 2） 選 擇 其 中 的 兩 個(gè) 比 組 成 比 例 。李梅為布置教室墻報(bào)，剪了三張大小不同的長(zhǎng)方形剪紙。 15 : 10 = 18 : 1215 : 10 = 24 : 1618 : 12 = 24 : 16 按1 4的比畫(huà)出長(zhǎng)方形縮小后的圖形。： （1）分別寫(xiě)出兩個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)的比和寬的比，并組成比例。（2）分別寫(xiě)出每個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)和寬的比，并組成比例。8 : 2 = 1 : 48 : 4 = 2 : 18 : 2 1 : 48 : 4 2 : 1 判斷下面哪個(gè)比能與 組成比例。15 :4（1）5 : 4（2）20 : 1（3）1 : 20 14（4）5 : 時(shí)間/分 4 6路程/米 240 360240米 和 4分 是 相 對(duì) 應(yīng) 的 兩 個(gè)量鉛筆數(shù)量/枝 3 5 總價(jià)/元 2.1 3.53.5元 和 5枝 是 相 對(duì) 應(yīng) 的 兩 個(gè) 量 同學(xué)們回顧一下，你在本課有什么收獲？
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