《必修一第三章第1節(jié)《細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《必修一第三章第1節(jié)《細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界》導(dǎo)學(xué)案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三章第1 節(jié)細(xì)胞膜系統(tǒng)邊界課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1 體驗(yàn)用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法和過程2 細(xì)胞膜成分和功能二、預(yù)習(xí)內(nèi)容體驗(yàn)細(xì)胞膜制備方法1 實(shí)驗(yàn)原理：（1 ）哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只有一種膜結(jié)構(gòu)（ 2 ）紅細(xì)胞在中吸水脹破2 目的要求：體驗(yàn)用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法和過程3 材料用具 ：豬血，蒸餾水，滴管，吸水紙，玻片，蓋玻片，顯微鏡4 方法步驟：（1 ）稀釋：向新鮮的豬血中加適量的。（2 ）制片：用滴管吸取少量，滴一小滴在載玻片上，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片。（ 3 ）觀察：將制成的臨時(shí)裝片在高倍鏡下觀察，待觀察清晰時(shí)，用引流法使裝片中的吸水。細(xì)胞膜成分：細(xì)胞膜功能：三、提出疑
2、惑同學(xué)們通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑把他們填在下面表格中疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容課內(nèi)探究學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的成分和功能。2進(jìn)行用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)。3認(rèn)同細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義。教學(xué)重難點(diǎn)1細(xì)胞膜的成分和功能。2用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法。二、教學(xué)過程（一） 細(xì)胞膜制備方法1 原理：（ 1 ）為什么不選植物細(xì)胞？（ 2 ）為什么不選其他動(dòng) 物細(xì)胞？（ 3 ）為什么選哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞？2 方法步驟如果此實(shí)驗(yàn)在試管中進(jìn)行，還需要用什么方法才能獲得較純的細(xì)胞膜？（二）細(xì)胞膜成分功能復(fù)雜細(xì)胞膜，種類數(shù)量較多（三）細(xì)胞膜功能（1）細(xì)胞膜將生命物質(zhì)與分
3、隔開，保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的。（2）控制出入細(xì)胞。 細(xì)胞需要的可以從外界進(jìn)入細(xì)胞，而細(xì)胞不需要，或是就不容易進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)合成的和等物質(zhì)可以被分泌到細(xì)胞外。（3）進(jìn)行細(xì)胞間的。如細(xì)胞分泌的隨著血液到達(dá)全身各處，與結(jié)合，將信息傳遞給。如精子和卵細(xì)胞的結(jié)合，是兩個(gè)相鄰細(xì)胞的，信息從一個(gè)細(xì)胞傳給給另一個(gè)細(xì)胞。高等植物細(xì)胞之間通過，也有信息交流的作用。（四）細(xì)胞壁的化學(xué)成分和作用植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是和，對(duì)植物細(xì)胞有的作用。三、反思總結(jié)四、當(dāng)堂檢測(cè)1、下列細(xì)胞中， 膜蛋白種類和數(shù)量最多的是（）A、紅細(xì)胞B、口腔上皮細(xì)胞C、胰腺細(xì)胞D 、骨胳肌細(xì)胞2、下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述不正確的是（）A、
4、將抗體合成后分泌到細(xì)胞外B、使細(xì)胞呈現(xiàn)特定的形狀C、控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的出入D、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流3、與具有蛋白質(zhì)衣殼的SARS病毒侵入人體后， 體內(nèi)的淋巴細(xì)胞就能識(shí)別到這一異物并產(chǎn)生相應(yīng)抗體，淋巴細(xì)胞之所以能識(shí)別SARS 病毒是因?yàn)槠浼?xì)胞膜上具有（）A、磷脂分子B、蛋白質(zhì)C、蛋白酶D、糖類4、動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞細(xì)胞膜的功能差異較大，其主要原因是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分中（A、脂質(zhì)不同B、磷脂不同C、蛋白質(zhì)不同D、水不同）5、科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞作材料來研究細(xì)胞膜的組成，是因?yàn)锳、哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞容易得到B、哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞在水中容易漲破（）C、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜、復(fù)雜細(xì)胞器膜等膜結(jié)
5、構(gòu)D、哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到課后練習(xí)提高1、科學(xué)家在制備較純凈的細(xì)胞膜時(shí)，一般不選用植物細(xì)胞，其原因是（） 植物細(xì)胞細(xì)胞液中的有機(jī)酸會(huì)溶解膜結(jié)構(gòu)光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞，看不到細(xì)胞膜植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較薄植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，提取細(xì)胞膜的過程比較繁瑣植物細(xì)胞內(nèi)會(huì)有其他膜結(jié)構(gòu)干擾A、B、C、D、2、細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。下列有關(guān)這一功能的理解，不正確的是A、細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞（）B、細(xì)胞不需要的或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)不易進(jìn)入細(xì)胞C、細(xì)胞中的成分如核酸等不會(huì)流失到細(xì)胞外D、由于膜的存在，某些致病的病毒、細(xì)菌等不能進(jìn)入細(xì)胞3、在哺乳動(dòng)物的受精過程中，精子能夠與卵細(xì)胞
6、相互識(shí)別，精子將其頭部鉆入卵細(xì)胞中，與卵細(xì)胞發(fā)生結(jié)合，當(dāng)一個(gè)精子進(jìn)入后，細(xì)胞發(fā)生變化，不再讓其他精子進(jìn)入。這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細(xì)胞膜能夠A、保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定B、控制物質(zhì)進(jìn)出C、卵細(xì)胞攝入所需要的精子D、控制細(xì)胞間的信息交流（）4經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定植物細(xì)胞的強(qiáng)度大于動(dòng)物細(xì)胞，是由于它含有較多的()A.核酸B脂質(zhì)C纖維素D蛋白質(zhì)5. 取細(xì)胞膜上糖蛋白成分相同的兩種海綿動(dòng)物，將其細(xì)胞都分散成單個(gè)后混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)這兩種細(xì)胞能夠結(jié)合在一起；但將細(xì)胞膜上糖蛋白成分不相同的兩種海綿動(dòng)物的細(xì)胞分散后，混合培養(yǎng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩種細(xì)胞不能結(jié)合在一起。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明細(xì)胞膜上的糖蛋白與()A 細(xì)胞間的相互識(shí)別有關(guān) C 細(xì)胞
7、的分泌作用有關(guān)BD細(xì)胞間的免疫作用有關(guān)細(xì)胞間物質(zhì)交流有關(guān)6為獲得純凈的細(xì)胞膜用于研究其結(jié)構(gòu)與功能。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并分析有關(guān)問題。(1) 應(yīng) 選 取 人 體 下 列 哪 種 細(xì) 胞 做 實(shí) 驗(yàn)()A. 成熟紅細(xì)胞B神經(jīng)細(xì)胞C.白細(xì)胞D.口腔上皮細(xì)胞(2)選用該材料的理由是。(3)將選取的上述材料放入中，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。(4)經(jīng)過 (3) 的實(shí)驗(yàn)步驟后，可用下列哪一方法獲得純凈的細(xì)胞膜()A. 靜置 B. 加熱 C 離心 D 過濾(5) 通過有關(guān)方法，測(cè)得多種膜的化學(xué)成分，如下表：物質(zhì)種類蛋白質(zhì)( )脂質(zhì) ( )糖類 ( )膜的類別( 主要是磷脂 )變形蟲細(xì)胞膜54424小鼠肝細(xì)胞膜44
8、524人紅細(xì)胞膜49438線粒體內(nèi)膜7624O菠菜葉綠體片層膜7030O依據(jù)上表數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是：；化學(xué)物質(zhì)組成的主要區(qū)別有：。7下圖是細(xì)胞間的3 種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1) 圖 A 表示通過細(xì)胞分泌的 化 學(xué) 物 質(zhì) ， 隨 到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。(2) 圖 B 表示通過相鄰兩細(xì)胞的，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中表示，請(qǐng)舉一個(gè)例子：。(3) 圖 C 表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中表示。(4) 由以上分析可知：在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。 這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換， 也有賴于這種交流大多與 有關(guān)。的交流，答案
必修一第三章第1節(jié)《細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界》導(dǎo)學(xué)案
