《六年級語文上冊《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》同步練習(xí)1魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級語文上冊《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》同步練習(xí)1魯教版（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、21 斜塔上的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)題1給下列加粗的字注音。（10 分）（ 1）祈禱（）（2）不屑（）（ 3）嘀（）嗒（4）卷帙（）倔強(qiáng)（）哄（）堂大笑（ ） 強(qiáng)（）大（ ） 一哄（）而散56勉強(qiáng)（）哄（）騙2辨字組詞。（ 9 分）（）擾： _（ ） 妄： _（ ）協(xié)： _123攏： _忘： _脅： _（ ）墜： _（ ）竊： _（ ）掘： _4墮： _5竅： _6倔： _（ ）采：_（ ）嘲：_圓：_（ ）7彩： _8潮： _9園： _3解釋下列詞語中加粗的字。（5 分）（ 1）赫赫英名赫赫（ 2）竊竊私語竊竊：（ 3）付諸行動(dòng)諸：（ 4）興高采烈采：烈：4根據(jù)意思寫出詞語。（8 分）（ 1）隨隨便便，不
2、放在心上。（）（ 2）不出名，不為人知道。（）（ 3）心思不在這里。指思想不集中。（）（ 4）辛苦一次，把事情辦好，以后就不再費(fèi)事了。（）5讀句子，回答問題。（15 分）（ 1）一個(gè)教堂司事，剛注滿一盞從教堂頂上懸掛下來的油燈，漫不經(jīng)心地讓它在空中來回?cái)[動(dòng)。 擺動(dòng)著的掛燈鏈條的嘀嗒聲驚擾了這個(gè)學(xué)生， 引起他一連串的思考。（教堂司事“漫不經(jīng)心”的動(dòng)作，卻引起伽利略“一連串的思考”，這反映了什么？）（ 2）在擺動(dòng)著的油燈的節(jié)奏中，他仿佛遭到了閃光的突然襲擊。用心愛心專心- 1 -（“他仿佛遭到了 光的突然 ”， 里用什么修辭方法寫出了怎 的情景？）（ 3）老 子 一 肩?！坝质琴だ砸粋€(gè) 的念 。
3、”他咕 著，但是他同意幫忙。（你怎 理解“ 的念 ”？從“又”你感受到了什么？）（ 4）他的教授 很快就 他的學(xué) 向和 活 了。他 很不 成， 一個(gè)學(xué)生要獨(dú)立思考， 直是不折不扣的異端。（ 里寫教授 伽利略的 度有什么 的作用？）（ 5） 以相信的事情真的 生了！兩個(gè)重量不同的 球，同 從塔 下落，同 越 空中，同 落到地上。（ 里用三個(gè)“同 ”，有人 言 得重復(fù) ，你怎么看呢？）6 下 一段文字， 你 想像，寫一段伽利略和教授 的 。（7 分）伽利略拒 停止他的 ，因此他 就決定將威 付 行 。與 里士多德的教 相反，伽利略 ，如果兩個(gè)不同重量的物體同 從同一高度落下，就會(huì)同 落地。 幫教授
4、 ， 完全是胡 八道?！俺松倒?，沒有人會(huì)相信一根羽毛同一 炮 能以同 速度通 空 下降?！?在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的 候了。他 要 他在大學(xué)的全體教授和學(xué)生面前當(dāng) 出丑，使他愚笨的學(xué) 當(dāng) 被揭穿。伽利略和教授 的 ：7以下是從 文關(guān)于伽利略 自然的 奏原 一部分中摘下來 ， 據(jù)此 什么他會(huì)在科學(xué)道路上有所 ，有所 新的。（6 分） 著的掛燈 條的 嗒聲驚 了 個(gè)學(xué)生，引起他一 串的思考 著的油燈的 奏中，他仿佛遭到了 光的突然 他 得 條的 奏似乎是有 律的他決定立刻回家， 上去弄明白究竟是看花了眼， 是 了大自然的一個(gè) 大真理。他一到家，就找來兩根同 的 索，各 上一 重
5、量相同的 就 ，從教堂的油燈的 中，伽利略 了自然的 奏原 。 理解（一）伽利略拒 停止他的 ，因此他 就決定將威 付 行 。與 里士多德的教 相反，伽利略 ，如果兩個(gè)不同重量的物體同 從同一高度落下，就用心愛心專心- 2 -會(huì)同時(shí)落地。這幫教授認(rèn)為，這完全是胡說八道。 “除了傻瓜，沒有人會(huì)相信一根羽毛同一顆炮彈能以同樣速度通過空間下降?！爆F(xiàn)在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的時(shí)候了。 他們要讓他在大學(xué)的全體教授和學(xué)生面前出丑， 使他愚笨的學(xué)說當(dāng)場被揭穿。伽利略很樂于接受這個(gè)挑戰(zhàn)。為這次“表演”選定的地點(diǎn)是比薩斜塔。指定的日期到了，教授們穿著他們的紫色絲絨長袍，整隊(duì)走到塔前。學(xué)生們和鎮(zhèn)上
6、的很多人則走在這些人的前面。大家吵吵嚷嚷，興高采烈，準(zhǔn)備看伽利略出洋相，對他的人品宣判死刑。當(dāng)伽利略一步一步爬上斜塔時(shí)，大家都噓他。他一只手拿著一個(gè)10 磅重的鉛球，另一只手拿著一個(gè)1 磅重的鉛球。時(shí)間到了，伽利略讓兩個(gè)鉛球從塔頂同時(shí)落下。大家先是一陣嘲弄的哄笑然后隨之是大吃一驚的竊竊私語。難以相信的事情真的發(fā)生了！兩個(gè)重量不同的鉛球，同時(shí)從塔頂下落，同時(shí)越過空中，同時(shí)落到地上。伽利略用實(shí)驗(yàn)證明了他的理論。解釋詞意嘲弄： _竊竊私語： _“為這次表演選定的地點(diǎn)是比薩斜塔”?！氨硌荨痹谖闹械囊馑际莀 （用文中的一個(gè)詞來解釋）“大家吵吵嚷嚷，興高采烈”的原因是什么？_大家為什么“都噓他”？_想象一
7、下，當(dāng)時(shí)大家“竊竊私語”的內(nèi)容是什么？_伽利略用實(shí)驗(yàn)證明了他的什么理論？_（二）鳥兒為什么不迷路？早在幾百萬年以前，鳥兒就可以做環(huán)球飛行了，而且在夜間也能趕路，那么，鳥兒為什么不迷路？用心愛心專心- 3 -許多科學(xué)家認(rèn)為， 一部分飛禽是靠地球磁場來定向?qū)Ш降?。信鴿就是其中典型的例子。磁場像空氣和水一樣，是生命不能缺少的。我們感覺不到身邊磁場的存在，是因?yàn)樵陂L期進(jìn)化過程中，已經(jīng)適應(yīng)了這一物理環(huán)境因素?？尚砒澆坏宄刂雷约壕幼〉氐牡卮艌鰪?qiáng)度的大小，而且能隨時(shí)識別地磁場強(qiáng)度的細(xì)微差異，它們就是憑借著這種特殊本領(lǐng)準(zhǔn)確無誤地飛回家的。美國生物物理學(xué)家查爾斯沃爾科特教授在上世紀(jì)70 年代中期曾做過尋找
8、鴿子體內(nèi)磁羅盤位置的實(shí)驗(yàn)。 他首先測量了鴿子各塊組織的磁性，然后選擇出那些具有磁性的組織，分成更小的塊，再依次測量各小塊的磁性。研究范圍漸漸縮小，最后在每一只鴿子體內(nèi)都找到了天然磁性物質(zhì)。它不到 1 毫米大， 位于鴿子眼窩后部靠近外側(cè)的腦組織部位。不過，飛禽是否真能憑地球磁場辨認(rèn)方向，仍是一個(gè)爭議很久的問題。本世紀(jì)初，有人提出了一個(gè)假說，認(rèn)為鳥兒是依靠太陽來指引方向的。德國鳥類學(xué)家克萊默博士把幾只處于遷徙季節(jié)中的鷗椋鳥放進(jìn)一個(gè)圓形的亭子里，亭子上開個(gè)能看見的天空的窗，然后記錄下亭中每只鳥的棲息位置。他發(fā)現(xiàn)，它們經(jīng)常頭朝著本應(yīng)遷徙的方向。當(dāng)窗戶關(guān)上后，它們就失去了方向，四處亂飛亂跳。后來，他在亭
9、子內(nèi)裝了一盞“燈”當(dāng)做太陽，讓人工太陽在錯(cuò)誤的時(shí)間和方向升落。結(jié)果，鳥兒又朝著人工太陽的錯(cuò)誤方向飛去?？巳R默博士的實(shí)驗(yàn)似乎為太陽決定鳥兒航向的假說找到了有力證據(jù)。但是，在陰天或夜晚，沒有太陽的時(shí)候，鳥兒又是憑什么辨認(rèn)方向呢？而且，太陽位置也在不斷地改變著，利用太陽測定方向是個(gè)非常復(fù)雜的問題。至少，鳥的身體中需要具備一種幾乎相當(dāng)于鐘表的計(jì)時(shí)器官。針對這種較含糊的理論， 德國佛雷堡大學(xué)飛禽學(xué)專家紹爾博士提出了進(jìn)一步的看法。他認(rèn)為，除太陽外，鳥兒同樣地能根據(jù)星辰來決定飛行方向。他在遷徙季節(jié)把一批夜鶯關(guān)在籠子里，擺在能看見天空繁星的地方。他發(fā)現(xiàn)，夜鶯一看見夜空就開始振翅欲飛，而且它們每一只都會(huì)選好一個(gè)
10、位置，像羅盤上的指針一樣。他把籠子旋轉(zhuǎn)到另一方向，夜鶯也跟著轉(zhuǎn)向。后來，他又把夜鶯放在人造星空模型里，夜鶯還是選出了它們在非洲冬季居住地的正確方向。但是，當(dāng)把人造星空的星辰位置擺錯(cuò)時(shí)，它們也會(huì)跟著錯(cuò)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了飛鳥根據(jù)星辰來進(jìn)行定位的推測。那么， 飛禽為什么能根據(jù)太陽和星辰來導(dǎo)航呢？有科學(xué)家提出，光照周期可能是其中的關(guān)鍵因素。用心愛心專心- 4 -現(xiàn)在還有一種較流行的理論認(rèn)為， 鳥類的遷徙習(xí)性和辨識旅途能力是與生俱來的，只能用遺傳來解釋。鳥類的遷徙習(xí)性是由于史前時(shí)期覓食的困難所造成的。那時(shí)，為了尋找食物，鳥兒不得不進(jìn)行周期性的長途旅行。這樣年復(fù)一年，世世代代，經(jīng)過漫長的進(jìn)化過程，各種遷徙習(xí)
11、性就被記錄在它們的遺傳密碼上，然后經(jīng)過DNA分子一代代相傳下來?？墒牵?這種遺傳能力究竟是怎樣形成的？既然知識的獲得性不能遺傳，那么定向識途的知識又怎么可能編入遺傳密碼呢？這又是擺在遺傳學(xué)家面前的一大難題了。在研究中，人們還發(fā)現(xiàn)，除了_、_、 _和 _因素外，飛禽的紅外敏感性、嗅覺和回聲定位系統(tǒng)也可能起了一定的作用。但究竟是哪種因素直接決定著鳥兒千里迢迢遠(yuǎn)行而從不迷路？這一神秘而又有趣的生物之謎正等待著我們?nèi)テ平狻＃?8 分）（ 1）查爾斯沃爾科特教授的實(shí)驗(yàn)，其證據(jù)有力表現(xiàn)在_（ 2）在第段，“這種較含糊的理論”指_（ 3）為什么說紹爾博士提出了 “進(jìn)一步的看法” ，而不是說是 “自己的看法”
12、 ？_（ 4）下面一段文字是從原文抽取出來的，它應(yīng)該插在第 _段的后面。他們認(rèn)為飛禽體內(nèi)有生物鐘， 這些生物鐘始終保持著與它們出生地或攝食地相同的太陽節(jié)律。另外，一些科學(xué)家則認(rèn)為， 飛禽高超的導(dǎo)航本領(lǐng)是由于它們高度發(fā)達(dá)的眼睛能夠測量出太陽的地平經(jīng)度。不過，這些假設(shè)目前都尚未有結(jié)論。（ 5）至段采用的說明順序是 _順序。（ 6）在最后一段的空缺處，填上四個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語。（ 7）本文說明的主要內(nèi)容是 _（ 8）讀了本文后，就“科學(xué)探索”這一話題談?wù)勀愕母惺埽ㄓ靡痪湓捀爬ǜ惺茏钌畹囊稽c(diǎn)）。參考答案基礎(chǔ)題1（ 1） do（ 2） xi （3） d（4）zh（5）ji ng qi ng qi ng用心愛心
13、專心- 5 -（ 6）hng h ng h ng2（ 1）擾亂合攏（2）狂妄忘記（ 3）協(xié)調(diào)威脅（ 4）下墜墮落（ 5）偷竊竅門（ 6）挖掘倔強(qiáng)（ 7）興高采烈色彩（ 8）嘲笑潮水（ 9）圓形公園3（ 1）顯著盛大的樣子（2）形容聲音細(xì)小，或暗地里（3）之于（ 4）神采，精神旺盛4（ 1）漫不經(jīng)心（2）默默無聞（ 3）心不在焉（4）一勞永逸5（ 1）反映伽利略善于抓住人們熟視無睹的事情作深入思考，從而有所發(fā)現(xiàn)。（ 2）用比喻寫出了他靈感到來時(shí)的情景。（3）“發(fā)瘋的念頭”實(shí)際上是伽利略有異乎常人的猜想、假設(shè)的能力。這正是他創(chuàng)新思維的體現(xiàn)。“又”字說明他經(jīng)常產(chǎn)生這樣的想法。（4）反襯了伽利略不輕信
14、權(quán)威，不畏權(quán)威，堅(jiān)持探索創(chuàng)新，以及獻(xiàn)身科學(xué)的精神。（5）必須用三個(gè)“同時(shí)”，因?yàn)檫@樣強(qiáng)調(diào)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)肅性、客觀性，有力地說明伽利略的設(shè)想是合乎事實(shí)的。從而有力地回?fù)袅顺靶λ娜恕?略7伽利略善于從人們熟視無睹的現(xiàn)象中，經(jīng)過思考，觸發(fā)靈感，再用科學(xué)實(shí)驗(yàn)對自己的假設(shè)、猜想加以驗(yàn)證。這樣，他就有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。閱讀理解（一）嘲諷。私下小聲議論。實(shí)驗(yàn) 大家都認(rèn)為伽利略肯定要出洋相，不過是前來看熱鬧，看一場鬧劇而已。大家不相信他的觀點(diǎn)認(rèn)為那是荒唐的想法，所以嘲笑他。怎么會(huì)是這樣？怎么會(huì)是這樣？太不可思議了，看來他真的是對的，他證明了自己。自由落體運(yùn)動(dòng)（或兩個(gè)質(zhì)量不同的物體從相同高處同時(shí)落下，它們將會(huì)同時(shí)著地）（二）（ 1）在每一只鴿子體內(nèi)都找到了天然磁性物質(zhì)（2）太陽決定鳥兒航向的假說（ 3）A 類：他是在肯定太陽決定鳥兒航向之后，又提出自己的新看法。 B 類：他是從光線來源這一角度，由太陽擴(kuò)展到星辰。（ 4）第段 （ 5）時(shí)間（ 6）地球磁場太陽星辰 遺傳 （ 7）介紹科學(xué)家探究鳥兒不迷路的歷程（ 8）示例：科學(xué)探索是艱辛的科學(xué)家的探索精神令人欽佩探索科學(xué)奧妙永無止境用心愛心專心- 6 -
六年級語文上冊《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》同步練習(xí)1魯教版
