2021形勢與政策心得體會范例【二】.doc

上傳人:xu****n 文檔編號:21801338 上傳時(shí)間:2021-05-10 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?2.50KB
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1、2021形勢與政策心得體會范例【二】作為一名西安體育學(xué)院藝術(shù)系輔導(dǎo)員,我本人有幸擔(dān)任本學(xué)期的形勢與政策課講習(xí)任務(wù),本學(xué)期我的授課對象是足球?qū)W院_級的四個(gè)班學(xué)生。下面我就自己第五周第一個(gè)專題備課和授課的一些感悟大概總結(jié)如下。1、認(rèn)識形勢與政策課授課的目的和意義形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對當(dāng)代各個(gè)專業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是每個(gè)大學(xué)生的必修課程,在大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命。課程設(shè)置的目的在于使當(dāng)代大學(xué)生正確地_國家和人民生活中的熱點(diǎn)問題,幫助學(xué)生掌握正確分析形勢的立場,觀點(diǎn)和方法。作為授課老師,我們要讓學(xué)生認(rèn)識到個(gè)體的成長和發(fā)展必須賴于

2、對當(dāng)今世界和國家形勢的了解和掌握,因?yàn)樯鐣v史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的環(huán)境、上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn)。因此,我們讓學(xué)生必須學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策,具備適應(yīng)社會發(fā)展的創(chuàng)新能力。2、作為授課教師,要對自己的授課對象有深刻的認(rèn)識我本學(xué)期的授課對象是足球?qū)W院_級的大二學(xué)生。學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)非常鮮明:運(yùn)動成績突出,對于政治理論_度不高,但是作為大二學(xué)生,對于大學(xué)生活和自己的職業(yè)規(guī)劃和人生定位相對比較明晰。比起大一才入校的新生,對學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)和社會生活中不同層面存在的問題認(rèn)識深刻,對自己的大學(xué)生活有較為客觀而且全面的認(rèn)識,針對第一專題中的黨紀(jì)問題,因?yàn)榇蠖呀?jīng)

3、有同學(xué)被確立為積極分子,對黨的知識有部分了解,其他的同學(xué)也有這方面的訴求,以此來切入主題,是符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)的。與此同時(shí),在課堂上還應(yīng)該將形勢政策課專題講課貼近學(xué)生的學(xué)業(yè)和校園生活以及學(xué)生的人生規(guī)劃中,鼓勵(lì)學(xué)生客觀而全面的認(rèn)識當(dāng)前的國際和國內(nèi)發(fā)展形勢,并立足于此來教育學(xué)生在社會發(fā)展的大潮流中找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個(gè)人能力,打造出誠、勤、信、行的品牌大學(xué)生。3、在形勢與政策課的課堂教學(xué)中要認(rèn)真嚴(yán)肅的講解專題,傳播正能量當(dāng)今世界飛速發(fā)展,通訊傳媒極為發(fā)達(dá),學(xué)生獲得信息的途徑也變

4、得多樣化,信息來源和信息質(zhì)量參差不齊,極為復(fù)雜。我們作為形勢與政策課的主講老師,在課堂上必須認(rèn)真嚴(yán)肅地澄清一些錯(cuò)誤的認(rèn)識和在學(xué)生中間傳播廣泛、觀點(diǎn)偏激而且斷章取義的評判。我們要讓學(xué)生在思想政治教育層面形成系統(tǒng)而正確的認(rèn)知,讓學(xué)生學(xué)會將自己的政治理論思想不斷完善,逐漸成熟,在思想意識層面形成和專業(yè)認(rèn)知一樣的系統(tǒng)樹,從而達(dá)到形勢與政策課“授人以漁”的目的。青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。通過形勢與政策課教學(xué),讓學(xué)生深刻地認(rèn)識了中國,了解了世界,使我在思想上逐漸進(jìn)步,讓學(xué)生明確認(rèn)識社會的形勢和國家政策現(xiàn)狀,提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合素養(yǎng)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀,讓學(xué)生樹立起主人翁意識。我想這也正是形勢與政策課開設(shè)的初衷的。第3頁共3頁

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