《中考語(yǔ)文 第一部分 教材知識(shí)梳理 第5篇 岳陽(yáng)樓記課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文 第一部分 教材知識(shí)梳理 第5篇 岳陽(yáng)樓記課件 新人教版（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第5篇岳陽(yáng)樓記 通“囑”，囑托。 通“俱”，全，皆。 動(dòng)詞作名詞，荒廢了的事業(yè)。 名詞作狀語(yǔ)，在之前。 名詞作狀語(yǔ)，在之后。 形容詞作動(dòng)詞，消散。 名詞作狀語(yǔ)，向北；向南。 動(dòng)詞作名詞，這里指心理活動(dòng)。 古義：景象的變化。今義：大氣的狀態(tài)和現(xiàn)象。 古義：沒(méi)有。今義：微小。 古義：景象。今義：看。 古義：詳盡。今義：準(zhǔn)備。 古義：規(guī)模。今義：制度。 古義：國(guó)都。今義：國(guó)家。 古義：離開(kāi)。今義：前往。 古義：曾經(jīng)。今義：品嘗。 古義：及，到。今義：越過(guò)。 古義：榮耀。今義：恩寵。 古義：鳥(niǎo)停息在樹(shù)上。今義：集體，集中。 第二。 明媚。 來(lái)。 因?yàn)椤?看。 景象。 盡，這里可以意譯為“直達(dá)”“直到”
2、。 窮盡，盡頭。 表示程度深。 或許。 有時(shí)。 天空。 消散。 順利。 通向。 和樂(lè)。 和煦。 一片。 全。 整個(gè)。 三、文言句式1倒裝句(1)微斯人，吾誰(shuí)與歸？(疑問(wèn)代詞“誰(shuí)”作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置，應(yīng)為“吾與誰(shuí)歸”)(2)居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(定語(yǔ)后置，應(yīng)為“居高廟堂則憂其民；處遠(yuǎn)江湖則憂其君”)(3)刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。(狀語(yǔ)后置，應(yīng)為“于其上刻唐賢今人詩(shī)賦”)(4)遷客騷人，多會(huì)于此。(狀語(yǔ)后置，應(yīng)為“遷客騷人，多于此會(huì)”)2判斷句此則岳陽(yáng)樓之大觀也。(“也”表判斷) 四、主題思想文章通過(guò)對(duì)遷客騷人登樓時(shí)或悲或喜的覽物之情的分析議論，表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的曠
3、達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)，也表示了對(duì)滕子京的慰勉和規(guī)諫之意。 五、理解默寫(xiě)1表現(xiàn)作者政治抱負(fù)(主旨)的句子是：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。2從空間角度描寫(xiě)洞庭湖景象的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯。3從時(shí)間角度描寫(xiě)洞庭湖景象的句子是：朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。4表明作者以天下為己任(憂國(guó)憂民)的句子是：居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 5用動(dòng)靜結(jié)合的手法描寫(xiě)“月光”的句子是： 。6為人應(yīng)心胸豁達(dá)，切勿患得患失，就如范仲淹在文中所寫(xiě)的那樣(表現(xiàn)作者曠達(dá)胸襟的句子)： ，方可成就一番事業(yè)。7說(shuō)明“或異二者之為”中的“二者”是指：去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏和心曠神怡，寵辱偕忘。浮光躍金，靜影沉璧不以物喜，不以己悲，唯有如此
中考語(yǔ)文 第一部分 教材知識(shí)梳理 第5篇 岳陽(yáng)樓記課件 新人教版
