中考語文總復(fù)習(xí) 第1部分 積累和運(yùn)用 第四講 語段綜合(經(jīng)典 回放 體驗(yàn))課件

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1、語 文陜 西 專 用第 四 講 語 段 綜 合 1(2016陜西5題)閱讀語段,按要求完成下面的題目。節(jié)制是一種良好的品德。節(jié)制不是束縛、遏制個(gè)性。相反,_懂節(jié)制、能節(jié)制,_能使個(gè)性在社會(huì)準(zhǔn)則許可的范圍內(nèi)得到正常、健康發(fā)展?!皬男乃?,不逾矩”是一個(gè)懂節(jié)制、能節(jié)制的人所能夠達(dá)到的最高境界。(1)第句有語病,請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。節(jié)制不是遏制、束縛個(gè)性。(2)請(qǐng)給第句補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,寫在下面的橫線上。只有(或唯有),才(3)請(qǐng)?zhí)崛〉诰涞闹鞲?,并寫在下面的橫線上?!皬男乃挥饩亍笔蔷辰?。 【點(diǎn)撥】(1)語序不當(dāng),應(yīng)該是先“遏制”再“束縛”。(2)閱讀句可知,句中表示條件關(guān)系

2、,所以可以用“只有才”或“唯有才”。(3)閱讀可知主語是“從心所欲,不逾矩”,謂語是“是”,賓語是“境界”。 A2(2015陜西5題)閱讀語段,按要求完成下面的題目。接受幫助是成長的便捷之路。玉不琢,不成器。_是金子,_要經(jīng)過開采、篩洗、熔煉、提純,才能閃閃發(fā)光。少年兒童的成長過程,就好像_、_的過程。想成長得好,就要接受老師、家長、同伴的幫助。那些幫助你的人就像好的玉石工匠,用他們的智慧呵護(hù)你的成長之路。(1)請(qǐng)?zhí)崛〉诰涞闹鞲?,并寫在下面的橫線上。接受幫助是便捷之路(或接受幫助是路)。(2)請(qǐng)給第句補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,并寫在下面的橫線上。即使(或即便、就算、哪怕)也(3)請(qǐng)將下面的語句分

3、別填寫在第句的橫線上。(只填序號(hào))A陋石變美玉B金子發(fā)出光芒B 【點(diǎn)撥】第句根據(jù)句意第一個(gè)空并不是真實(shí)現(xiàn)象,強(qiáng)調(diào)的是第二個(gè)空之后的內(nèi)容,因而只能選擇假設(shè)復(fù)句關(guān)聯(lián)詞。而第三問中“陋石”“美玉”“金子”“光芒”有越來越閃亮的邏輯關(guān)系,因此只能先A后B。 3(2014陜西5題)閱讀語段,按要求完成下面的題目。有人問價(jià)值觀到底是什么?我覺得這不是一兩句話可以說出來的。所謂的民族價(jià)值觀一定不能有“錢”,一個(gè)只為錢的民族是沒有希望的,一個(gè)民族必須有精神。就像一個(gè)人一樣,使一個(gè)人富裕起來是容易的,給一個(gè)人一百萬就富裕起來了。_,使一個(gè)人有文化、有氣質(zhì)是很難的。(1)第句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤,請(qǐng)將修改后的句子寫在

4、下面的橫線上。有人問價(jià)值觀到底是什么,我覺得這不是一兩句話可以說出來的(或:有人問,價(jià)值觀到底是什么?我覺得這不是一兩句話可以說出來的) (2)第句有語病,請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。所謂的民族價(jià)值觀一定不能有“錢”這個(gè)字,一個(gè)只為錢的民族是沒有希望的,一個(gè)民族必須有精神。(3)第句的橫線上需補(bǔ)上一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,請(qǐng)把它寫在下面的橫線上。但是(或:可是) 【點(diǎn)撥】第句話是以第三人稱說的陳述句,并且后面還有話沒說完,應(yīng)把問號(hào)改為逗號(hào)(或者加逗號(hào),兩個(gè)句子的主語就不一樣了)。第句成分殘缺,需要在“錢”字后加賓語,而且錢字加了引號(hào),指的就不再是真實(shí)的錢。從第句的前半部分“容易的”,后半部分“

5、是很難的”,可以看出這句要發(fā)生轉(zhuǎn)折,只能選擇表示轉(zhuǎn)折意思的關(guān)聯(lián)詞。 B4(2013陜西5題)按照要求,完成下列的題目。人的生命只有一次青春?,F(xiàn)在,青春是用來奮斗的,將來,青春是用來回憶的。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春,只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春,只有為人民做出了奉獻(xiàn)的青春,才會(huì)留下_、_、_的回憶。(1)第句有語病,請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。人的一生只有一次青春。(2)第句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤,請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上?,F(xiàn)在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的。(3)請(qǐng)將下面的詞語依次填寫在第句的橫線上。(只填序號(hào))A無悔B充實(shí)C持久C A 【點(diǎn)撥】 第句搭配不當(dāng)。第句是兩句

6、子的并列,句子之間并列且分句里已經(jīng)用過逗號(hào)的,只能用分號(hào)。第句中所填的詞語要與前文相對(duì)應(yīng):“激情奮斗的青春”對(duì)應(yīng)“充實(shí)”;“頑強(qiáng)拼搏的青春”對(duì)應(yīng)“持久”;“為人民做出了奉獻(xiàn)的青春”對(duì)應(yīng)“無悔”。 所以(或:因此)5(2012陜西5題)閱讀下面的語段,按要求答題。漫長的人生中,誰也不可能不一帆風(fēng)順,誰也難免要經(jīng)歷挫折。被挫折歷練后的人總是更頑強(qiáng)、更成熟、更勇敢,正所謂“寶劍鋒從磨礪出?!痹馐艽煺鄄坏梢苑e累經(jīng)驗(yàn),而且使人生得到升華,_我們更應(yīng)該正視挫折。(1)第句中有語病,請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。誰也不可能一帆風(fēng)順。(2)第句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤,請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。正所謂“寶劍鋒從磨礪出”。(3)請(qǐng)為第句的空格處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語:_。 【點(diǎn)撥】 第句是多重否定句,“不可能不”表肯定,但根據(jù)句意,這里需要表否定。“寶劍鋒從磨礪出”是部分引用,而且在句中做成分,因此,句號(hào)只能放在引號(hào)外。第句的空格之前是原因,而之后是結(jié)果,所以這里只能填入表因果的連詞。

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