八年級語文上冊 第三單元 第12課 橋之美課件 （新版）新人教版

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1、橋 之 美 吳冠中 字詞知識1.生字注音脂粉( ) 媒介( ) 弧線( )纖細( ) 前瞻后顧( )籠統(tǒng)( ) 單調(diào)( ) 駐足( )煞它風景( ) 小徑( ) 險峻( )魅力( ) 著眼( ) 點綴( )攝影( ) 輪廓( ) 頤和園( )zh mi hxin zhnln dio zhsh jn jnmi zhu zhush ku y 字詞知識2.多音字纖 調(diào)佛煞 xin（纖細）qin（纖夫） dio（情調(diào)）tio（調(diào)節(jié)）f（佛祖）f（仿佛）sh（煞費苦心）sh（煞風景） 字詞知識3.形近字峻jn（險峻）竣jn（竣工）嗦su （唆使） 搏b （搏斗）博b （博大）傅f （師傅）瞻zhn（瞻仰

2、）檐yn（屋檐）贍shn（贍養(yǎng)） 銷xio（銷魂）峭qio（陡峭）硝xio（硝煙） 字詞知識4.成語辨析 前瞻后顧左顧右盼求同辨異 都有“看”的意思?！扒罢昂箢櫋眰?cè)重于形容考慮事情周密謹慎。如:我們做事要果斷,不要總是前瞻后顧,畏首畏尾?！白箢櫽遗巍边€用來形容得意的神態(tài)。如:車到銅像前停下,正在我左顧右盼的時候,翻譯像變戲法似的將一束鮮花捧到了我面前。 字詞知識 5.重要詞語釋義銷魂:前瞻后顧:史詩:煞它風景:水天一色:失之毫厘,差之千里:蒼茫: 極目: 靈魂離開肉體,形容極度的悲傷、愁苦或極度的歡樂?？纯辞懊嬗挚纯春竺?。形容做事之前考慮周密慎重,也形容顧慮太多,猶豫不決。敘述英雄傳說或重大歷

3、史事件的敘事長詩。破壞人的興致的意思。水和天相接,一片蒼茫。形容水域遼闊。意思是相差雖小,而造成的誤差或錯誤極大?？臻熯|遠。用盡目力(遠望)。 作者作品吳冠中(19192010),江蘇宜興人,現(xiàn)代著名畫家、油畫家、美術(shù)教育家。致力于油畫民族化和中國畫現(xiàn)代化的探索,形成了鮮明的藝術(shù)特色。油畫代表作有長江三峽北國風光小鳥天堂魯迅的故鄉(xiāng)等。文學代表作有長江三峽等。 理解文題本文是一篇帶有說明性質(zhì)的小品文。作者作為一位畫家,用畫家的標準和眼光發(fā)掘出不同環(huán)境中橋的美學效果,題目簡潔而不失雅致。 文章主旨這篇美學小品文,以描述和帶有說明性的文字,闡述了自己對“橋之美”的認識和看法:橋之美在于它能在不同的環(huán)

4、境中與周圍景物相配合,與景物一起構(gòu)成富有變化的統(tǒng)一的畫面。 脈絡梳理 重點探究1.課文在講述橋與周圍景物的關(guān)系時舉了四個例子進行說明,它們彼此之間是怎樣的關(guān)系?第一個例子,寫石橋與密密的葦叢的配合給人們帶來的特別感受,厚厚實實平面鋪開的葦叢使空間顯得擁擠狹窄,令人產(chǎn)生憋悶感;間或出現(xiàn)的石橋輪廓簡單鮮明,使空間陡然疏朗開闊,令人神清氣爽。第二個例子,寫石橋與細柳合作創(chuàng)造的動人景致。細弱的柳枝拂著橋身厚重堅硬的石塊,這里有形態(tài)上的強與弱、輕與重、動與靜之分,顏色上的對比,變與不變之別。種種不同,歸結(jié)起來,其實就是陽剛與陰柔兩種美的不同,差距如此之大卻仍能和諧統(tǒng)一,可能就在于橋有著經(jīng)過精心設計的輪廓

5、吧! 重點探究 第三個例子,寫長橋之美。長橋一般建在比較寬闊的水面上,打破了背景的單調(diào)感。同時,如前文所說,橋是人們勞動的成果,出現(xiàn)在蒼茫水面上的長橋,是人類創(chuàng)造力的體現(xiàn),從這個意義上說,它似乎也具有了生命。第四個例子,寫形式比較獨特的橋風雨橋。作者沒有明言橋所起的作用,但我們不難想象到,橋面上蓋有廊和亭的橋,有安適、自在的感覺,這種感覺恰好與險峻的山峰、橋下的急流給人的印象形成對照。在這四個例子中,橋或為主體,或為陪襯,或起著畫龍點睛的作用,但都與周圍景物形成和諧的一體,共同構(gòu)成入畫的景致。 重點探究2.本文與中國石拱橋一文比較,從兩文的內(nèi)容上看,有什么不同?從寫法上看,又有什么不同?中國石

6、拱橋介紹了我國石拱橋的特征及發(fā)展史,而本文則是以畫家的眼光和標準,發(fā)掘橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學效果。在寫法上,中國石拱橋是平實的說明性語言,而本文則是較為細致生動的描繪性語言。 1.下列加點字注音全對的一項是()A.媒介(mi) 和諧(xi)蒼茫(mng) 點綴(zhu)B.摧毀(cu) 纖細(qin)銷魂(xio) 畫卷(jun)C.攝影(ni) 孕育(yn)險峻(jn) 籠統(tǒng)(lng)D.脂粉(zh) 陡坡(du)浮萍(png) 駐足(zh)解析 B項中“纖”應讀xin;C項中“攝”應讀sh;D項中“脂”應讀zh。 2.根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的詞語填空。(1)雖然綠水依舊繞人家,但徹底(A

7、.摧毀B.摧殘C.毀壞)了畫家眼中的結(jié)構(gòu)美。 (2)每當其間(A.呈現(xiàn)B.顯現(xiàn)C.出現(xiàn))一座石橋時,仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸,透了一口舒暢的氣。 (3)無論是木橋還是石橋,其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同(A.奏出B.唱出C.譜出)形與色的樂曲。 (4)雖然濱江多垂柳,滿山開桃花,但脂粉顏色哪能(A.左右B.控制C.制約)結(jié)構(gòu)之美呢! ABC A 3.解釋下列句子中加點的詞語。(1)如果煞它風景,將江南水鄉(xiāng)或威尼斯的石橋拆盡,摧毀了形式美。煞它風景:(2)藝術(shù)形式處理中,往往是失之毫厘,差之千里。失之毫厘,差之千里:破壞人的興致的意思。意思是相差雖小,而造成的誤差或錯誤極大。 4.判斷下列句子

8、的修辭方法。(1)畫家們眼里的索橋卻是一道線,一道富有彈性的線!()(2)每當其間顯現(xiàn)一座石橋時,仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸,透了一口舒暢的氣。()5.對下面句子理解正確的一項是( )A.除了造橋的工程人員外,恐怕要算畫家見的橋最多了。此句說除了造橋工程人員外,畫家肯定不是見橋最多的人。B.美術(shù)工作者大都喜歡橋。此句說美術(shù)工作者沒有不喜歡橋的。C.“失之毫厘,差之千里”是一條成語,也叫作“失之毫厘,謬以千里”。意思是如果相差不大,造成的誤差或錯誤也就不大。D.凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象,其實也就具備了橋之美! 此句從具體的橋擴展到“構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵的形象”,起到這種作用的形象就具備了橋之美! 比喻擬人 D 6.綜合性學習。(1)馬致遠在天凈沙秋思中寫到橋的句子是: (2)民間傳說白蛇傳中,許仙與白娘子在西湖的相遇,一見鐘情,演繹出一段凄美的愛情故事。 (3)牛郎與織女七夕相會的鵲橋,寄托了勞動人民美好的愿望。那么,下句中的“鵲橋”又是什么意思?請解釋當年工會定期舉辦青年聯(lián)誼會,促成上百對大齡男女喜結(jié)連理;如今工會再搭鵲橋,通過建立企業(yè)家協(xié)會,促成兩地建立起密切的經(jīng)濟貿(mào)易關(guān)系?？萏倮蠘浠桫f,小橋流水人家 斷橋建立企業(yè)家協(xié)會。