《高中英語 Unit 5 Music Period four課件 新人教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中英語 Unit 5 Music Period four課件 新人教版必修2（20頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、Period Four Grammar & Writing 觀察感悟(源于教材) .定語從句(介詞which/whom)1.Have you ever dreamed of playing in front of thousands of people at a concert, _ everyone is clapping and appreciating your music?2.They may start as a group of high school students， _ practising their music in someones house is the first
2、 step to fame.3.Later they may give performances in pubs or clubs, _ they are paid in cash. 知 識 梳 理 4.The musicians were to play jokes on each other as well as play music， _ was based loosely on the Beatles.5.They produced a new record in 1996, _ they celebrated their former time as a real band.答案1.
3、at which 2.for whom 3.for which 4.most of which5.with which .用適當(dāng)?shù)慕樵~填空1.The retiring teacher made a speech _ which she thanked the class for the gift.2.Is this the factory _ which color TV sets are produced?3.In the office I never seem to have time until 5： 30 pm, _ which time many people have gone h
4、ome.4.Mark was a student at this university from 1999 to 2003, _ which time he studied very hard and was made Chairman of the Students Union.5.He was educated at a local grammar school, _ which he went to Cambridge. 6.There are two buildings, the larger _ which stands nearly a hundred feet high.7.I
5、have many friends, _ whom some are businessmen.8.The schools themselves admit that not all children will be successful in the jobs, _ which they are being trained.9.I saw a woman running towards me in the dark.Before I could recognize who she was, she had run back in the direction _ which she had co
6、me.10.I was given three books on cooking, the first _ which I really enjoyed.答案1.in 2.in 3.by 4.during 5.after 6.of 7.of 8.for 9.from 10.of .單句語法填空 1.What especially encouraged us was the way _ our teacher studied foreign language.2.I borrowed several books from the library, two of which _ (be) abou
7、t English study.3.The reason _ he gave for not coming was that his mother wouldnt allow him to.4.We were put in a position _ we had either to admit we were less important, or fight the government.5.Human facial expressions differ from those of animals in the degree _ which they can be controlled on
8、purpose.答案1.in which/that或 不 填 2.are 3.which 4.where/in which 5.to .完成句子1.Mary has two books, _.瑪 麗 有 兩 本 書 ， 它 們 都 很 有 趣 。2.The factory produces half a million pairs of shoes every year，_.這 家 工 廠 每 年 生 產(chǎn) 50萬 雙 鞋 子 ， 其 中 80%銷 往 國 外 。3.The lady _your mother was talking is our English teacher.和 你 媽 媽
9、談 話 的 那 位 女 士 是 我 們 的 英 語 老 師 。4.The reason _ he refused the invitation is not clear. 他 拒 絕 邀 請 的 理 由 還 不 清 楚 。 5.Great changes have taken place in the city_I was born.我 出 生 的 城 市 發(fā) 生 了 巨 大 的 變 化 。答案1.both of which are interesting 2.80% of which are sold abroad 3.with whom 4.for which/why 5.in which
10、/where 定語從句(介詞which/whom)1.關(guān) 系 代 詞 which, whom在 定 語 從 句 中 作 介 詞 的 賓 語 時 ， 從 句 常 由“ 介 詞 which(指 物 )” 或 “ 介 詞 whom(指 人 )” 來 引 導(dǎo) 。 如 ：This is the classroom in which we are studying.這 就 是 我 們 現(xiàn) 在 學(xué) 習(xí) 的 教 室 。This is our monitor from whom I have learned a lot.這 是 我 們 的 班 長 ， 我 從 他 那 里 學(xué) 到 了 很 多 東 西 。 2.關(guān)
11、系 代 詞 which或 whom前 面 的 介 詞 也 可 以 放 在 定 語 從 句 的 句 尾 ，這 時 關(guān) 系 代 詞 可 以 省 略 。 如 ：The man (whom) our headmaster is talking with is our physics teacher.我 們 校 長 現(xiàn) 在 與 之 談 話 的 那 個 人 是 我 們 的 物 理 老 師 。3.定 語 從 句 也 可 由 “ 名 詞 (或 代 詞 或 數(shù) 詞 ) 介 詞 which(whom)”來 引 導(dǎo) 。 如 ：They have two daughters, both of whom are stu
12、dying abroad.他 們 有 兩 個 女 兒 ， 都 在 國 外 學(xué) 習(xí) 。4.“ 表 示 方 位 的 介 詞 (短 語 ) which” 引 導(dǎo) 的 定 語 從 句 與 先 行 詞 用逗 號 隔 開 ， 而 且 定 語 從 句 常 用 倒 裝 語 序 。He lived in a big house, in front of which stood a big tall tree. 他 住 在 一 棟 大 房 子 里 ， 房 前 有 一 棵 大 樹 。 .滿分作文賞析假 如 你 是 李 華 ， 你 在 英 語 學(xué) 習(xí) 中 遇 到 一 些 諸 如 如 何 寫 好 英 語作 文 等 方
13、面 的 困 難 ， 由 此 你 感 覺 喪 失 信 心 。 同 時 ， 你 有 強(qiáng) 烈 的 學(xué)好 英 語 的 愿 望 。 請 你 用 英 語 寫 一 封 信 給 你 的 好 朋 友 張 凱 ， 說 明 上述 情 況 ， 并 請 求 他 的 幫 助 。要求：1.詞 數(shù) 80左 右 ；2.可 適 當(dāng) 增 加 細(xì) 節(jié) ， 以 使 行 文 連 貫 。3.信 的 開 頭 和 結(jié) 尾 已 為 你 寫 好 ， 不 計(jì) 入 總 詞 數(shù) 。寫 作 點(diǎn) 撥 Dear Zhang Kai，How time flies! We have been senior students for about one year.
14、Best wishes! Yours sincerely， Li Hua 【范文“悅”讀】Dear Zhang Kai，How time flies! We have been senior students for about one year.As you know, I used to like English very much, but now I have some difficulty in learning English, especially in English writing.Though I know English is a very important subje
15、ct for us students, I think now it is very difficult for me. You know I have got poor results in English exams many times because my writing is poor.I wonder why I have been studying English so hard but I got so bad results in English exams.I do want to be one of the best students and go to a famous
16、 university after graduation from senior school.But my English is not good enough.Will you please give me some advice on how to improve my English writing?Best wishes! Yours sincerely，Li Hua .作文仿寫假 設(shè) 你 是 張 華 ， 現(xiàn) 就 讀 于 多 倫 多 大 學(xué) (the University of Toronto)。 請 就 你 的 室 友 Tom的 下 列 不 文 明 表 現(xiàn) ， 用 英 語 寫 封
17、信 給你 的 好 友 David， 尋 求 他 的 幫 助 。1.不 講 衛(wèi) 生 (sanitation)；2.休 息 時 間 大 聲 播 放 音 樂 ；3.隨 意 動 用 他 人 物 品 ；4.常 帶 朋 友 到 宿 舍 喝 酒 喧 鬧 。 注意：詞 數(shù) 80左 右 。 【參考范文】Dear David，Im studying in the University of Toronto.Now I have some problems with my roommate, Tom, and I am writing to ask you for help. Tom is basically a
18、good guy.But he doesnt care much about some of his behaviors.He pays no attention to the room sanitation, often leaving his things about.He plays very loud music during the rest time.At times, I find him using others daily things without permission.Whats more, he often brings his friends here to dri
19、nk, talking and laughing loudly.I have been trying to ask him not to do that, but he doesnt listen to me.What shall I do? Would you be so kind as to give me some advice?Best wishes! Yours，Zhang Hua 【寫作方法指導(dǎo)】如 何 寫 咨 詢 信咨 詢 信 的 主 要 目 的 是 為 了 尋 求 所 需 的 信 息 、 資 料 和 幫 助 等 。 寫 這類 書 信 時 應(yīng) 注 意 禮 節(jié) ， 切 不 可 使
20、用 帶 有 生 硬 或 命 令 口 吻 的 詞 句 ，也 不 可 把 別 人 的 幫 助 視 為 理 所 當(dāng) 然 。 具 體 寫 作 步 驟 ：首 段 ： 簡 單 敘 述 題 目 場 景 ， 說 明 寫 作 意 圖 ， 清 楚 表 明 寫 這 封 信 的目 的 是 要 尋 求 什 么 樣 的 信 息 。主 體 段 落 ： 描 述 具 體 問 題 。 書 面 表 達(dá) 的 題 目 中 一 般 會 列 出 一 些 你需 要 尋 求 的 信 息 ， 作 者 一 般 要 客 觀 描 述 這 些 信 息 。 本 段 為 主 體 段 ，應(yīng) 詳 盡 描 述 。結(jié) 尾 段 ： 表 明 急 切 獲 取 信 息 的
21、 心 情 ， 提 供 聯(lián) 系 方 式 以 便 收 信 人 與 你 聯(lián) 系 。 常 用 句 式 ：1.I wonder if you could tell me the information about.2.Im writing for the information about.3.I would be forever grateful if you could send me information concerning.4.I would like to know whether you can provide me with information regarding.5.I wish to request materials for.6.Id very much appreciate your advice on such matters as how to contact the officers who would be willing to assist.7.Would you be so kind to tell me.? 8.I look forward to your immediate response.
高中英語 Unit 5 Music Period four課件 新人教版必修2
